上學期高二英語教學工作計劃
時間飛快,不知不覺間暑假又結束了,新的學期已經開始。這個學期學校繼續安排本人擔任高二(3)班的英語教學工作。為了更好的搞好教學工作,本人特作以下五點本學期教學工作計劃:
一、指導思想:
在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即:以學生為主體,教師為主體,思維訓聯為主線。堅決貫徹會的不教,堅決貫徹培養自學能力,堅決體現學科思想的原則。兩個關注即:“1)關注非智力因素的培養,2)關注每一位學生。”的大方向的指導下,認真研究洋思教學思想的實質,吃透其精髓,使之作為我們教學中的有力指導武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中,細化和深化學科教學思想,通過教研,使學生大面積地受益,教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
二、學科思想:
高二英語主要通過學習,使學生鞏固,擴大基礎知識,發展聽、説、讀、寫的基本技能,培養學生綜合運用語言的能力;主要側重學生語篇的理解,説和寫的訓練。使學生在英語學習的過程中,促進心智、情感態度,學習策略,文化意識的發展,形成正確的人生觀,世界觀和價值觀,整體提高人文素養。
三、奮鬥目標:
使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意,學生滿意,學校滿意。
四、具體工作和主要措施:
1.經過高一一年的強化學習,有一少部分的學生掌握了英語學習的基本方法,形成了相對較好的學習習慣,部分學生能夠主動地進行英語學習,但不可否認的是,由於我們相當一部分的學生英語沒有基礎或基礎太差,在高一一年的學習中雖然也在努力向上了,但結果並不樂觀,仍有相當大部分的學生的學習還處於被動和逼迫學習狀態,課上睡覺、不聽課、不學習等等因此英語課堂教學的難度真的很大很大。
2.對策
由於普通學校的這種極端特殊的情況,經過實踐經驗,本人覺得教學應該從實際出發,因材施教,分類推進,並儘快拉齊全體教學進度。並配合學校對學生進行全面的督促,讓學生們日有所得,周有所會,月有收穫。加強中等生和後進生的輔導工作,讓後進生不掉隊,增強包生和輔導工作,儘量讓後進生不掉隊,中等生向上趕,優秀生突出來。或儘量使優秀一點的學生吃得飽,有發展這樣多層次的方式進行教學。
3.對學科思想進行深入細緻的探究。
通過研究和探討,深刻體會英語學科的思想,瞭解本學科的本質,構建本學科的整體教學思路,鑽研本學科的特點,在學生的長期英語教育上下苦功夫,教給學生英語的學習方法,為學生未來的學習和運用英語打下堅實的基礎。
4.在教學過程中,認真鑽研教材,課程標準,研討學法和教法上,保持同年級英語教學大體上做到六個統一:統一課時,統一學習目標,統一重點、難點,統一檢測題,統一估計學生練習後存在的問題及點撥方法,統一課堂作業。
5.上好每一堂英語課,認真抓好英語尖子生的培養工作,使學科中尖子生真正從聽、説、讀、寫中突出出來,成為本學科中高手中的高手。
6.規範學生的作業和良好英語學習習慣的養成如:預習,作業,聽課,複習,練習和主動進行課外聽、説、讀、寫的拓展訓練。
五、本學期英語教學進度表
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