國小英語教學工作計劃範文
一、指導思想
本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。
二、學生情況
我校五年級的學生已學習了三年的英語,有一定的基礎。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、説、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家瞭解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
三、教學目的、任務
1、提升學生學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;
2、發音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行寫作;
5、熟練掌握所學歌曲、chant等
6、瞭解西方文化,初步知道課文的文化背景。
7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用全身動作反應法,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。
8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題,培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思,在反思中學習。
9、突出興趣激發。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、遊戲、任務、繪畫等
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學重點難點
1.重點:
(1)提高課堂效率。
(2)養成良好的聽英語、讀英語、説英語的習慣。
(3)發音清楚,語調正確,書寫工整。
2.難點:使英語基礎差的學生提高聽、説、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法,並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境裏習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學生大膽説英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂儘量全英化,打好每名同學的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當地補充些課外內容,強化口語和應試能力,對每一單元的內容力爭人人過關。
8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體並用,靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎,並能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。
以上就是由本站為您帶來的國小英語教學工作計劃範文,想要了解更多詳細內容請關注高二年級語文教學個人工作計劃範例
語文教學工作計劃範文
-
2023年國小語文教學工作計劃(精選16篇)
2023年國小語文教學工作計劃篇1語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。國小語文是義務教育國小階段一門重要的基礎學科,他致力於學生素養的形成和發展,是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。它的多重功能與奠基作用,決定了它在...
-
八年級年級體育課程教學工作計劃(通用8篇)
八年級年級體育課程教學工作計劃篇1一、指導思想本學期,體育工作的指導思想是:牢固樹立健康第一和素質教育的指導思想,以學生髮展為本,堅持面向全體學生,全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態度,以適應社會生活的需要。重點開展豐富...
-
高校教學工作計劃範文(精選7篇)
高校教學工作計劃範文篇1一、抓好大學區常規教學管理工作,打造優良教風和學風1、根據國中課程計劃提前一週編排好課程表,並在開課一週內完成任課調整工作。2、做好新學期教科書的發放工作,尤其要根據七年級年級新生報到情況及時進行調配,確保起始年級教材需求。3、針...
-
高中足球學期教學計劃(通用7篇)
高中足球學期教學計劃篇1一、學期教學指導思想根據新課標的要求,本着“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養;通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高足球的腳內側踢球的技術動作;課的...