實驗國小——學年第二學期班主任工作計劃--五年級(1)班主任計劃大綱
實驗國小2005——2006學年第二學期班主任工作計劃--五年級(1)班主任計劃
孫曉芳
(一)、班級概況
五年級(一)班現有70人,其中男生38人,女生32人;少數民族學生7人:維吾爾族3人,滿族1人,回族2人,蒙古族1人,哈族1人。
本班學生聰明、精力充沛,喜動好奇,思想情緒不是特別穩定,經過三年的教育和家校配合,本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣,具有較強的集體榮譽感,班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強,積極肯幹的小幹部隊伍。學生的學習積極性較高,有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下,在同學們的努力下,各方面進步比較明顯。
但是,班級中也存在一些問題,由於轉進的學生多,佔到全班總人數的二分之一,這些孩子中有相當一部分組織紀律性差,貪玩,不會學習等,給班級的管理和教學帶來很多困難,分散了老師的精力。
(二)、管理目標
1、總目標
國小六年,要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風,讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長,努力成為一名真正合格的國小畢業生。
2、五年級階段目標
本學期,班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”,開展爭當新三好學生,爭當優秀小幹部,爭當“班級之星”,爭當“紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作,幫助學生樹立正確的是非觀,鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理,爭當真正的“常規自我管理”班”。
(三)、管理措施
本學期,班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比,採用小幹部各司其職,分層管理的模式,力爭使班級成為管理有序的合格集體。
(四)、具體措施
1、利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。
2、本學期,班級將採用新舊結合的班級各項常規評比,並開始開展“班級之星”的評比活動,以此帶動其他各項評比。
3、繼續實施“滾動式”座位安排。
4、狠抓小幹部工作,分工明確,責任到人。
5、利用班會課和中隊會,對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。
6、繼續實施家校聯繫,表格如下:
作業學具紀律發言衞生讀書加分在校優點
週一
週二
週三
週四
週五
8、創立班級圖書角,建立借閲制度,擴大學生的知識面,進一步激發學生的閲讀興趣和語文學習興趣。
9、在班內繼續學唱班歌《奔跑》、做到有活動就有班級口號,增強班級凝聚力和學生的集體主義精神。
(五)、每月安排
二月、三月:
1、做好學生報到工作,搞好開學工作。
2、檢查寒假作業,總結表揚。
3、穩定秩序,進行開學教育,狠抓常規訓練。
4、以“開學了,我最棒”為主題佈置展板,表揚假期各項優秀的學生。
5、以“學雷鋒,慶三八”為主題,展開“優秀小報”的評比展覽活動,配合學校搞好活動。
6、開始指導學生制定本學期綜合實踐活動的計劃。
7.,按照學校規定,召開新學期家長會。
四月:
1、繼續進行常規訓練。
2、開始初步展開本學期綜合實踐活動的計劃實施。
3、進行新疆民族文化月的相關工作。
4、組織學生積極鍛鍊,做好運動會的準備工作。
五月:
1、繼續進行常規訓練。
2、進行民族團結教育工作。
3、組織學生參加校春季運動會。
4、進行本學期綜合實踐活動的交流展示工作。
5、配合學校,做好慶六一的準備工作。
六月:
1、組織學生進期末複習,迎接期末考試。
2、組織學生做好期末各種評比、總結工作。
3、配合學校搞好慶六一的活動。
4、做好學期末的表彰獎勵工作。
七月:
1、做好暑假前的工作。
2006年2月18日
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