實驗國小——學年第一學期班主任計劃--二年級(1)班大綱
實驗國小2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級(1)班樊銘璐
前言:
教育者應當是一個性情中人,各種教育現象都會在他(她)的心中掀起喜怒哀樂的波瀾,孕思考於胸中,遣激情於筆端,指點教育,激揚文字,敏鋭而犀利,從容不迫而又擲地有聲,理性共激情一色,嚴謹與熱誠同飛。
教育的水是什麼?就是情,就是愛,教育沒有了投入,就成了無水的池。
一、班級概況:
我們二年級(1)班現有67名成員,本學期轉入3名新生,其中女生34人,男生33人。少數民族11人,其中維吾爾族8人,回族3人。通過一學年共同的學習、生活,彼此之間有了更多的瞭解,感情也得到了進一步加深。學生積極上進的態度和對獲取知識的渴望,給我留下了深刻印象,也讓我們班進入了一個良好的學習狀態。這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,還有幾個孩子沒有養成好的學校習慣。因班上大都是獨生子女,所以部分孩子沒有養成勞動的好習慣,不太會勞動。
希望在這個學期裏,能在我和同學們的共同努力之下,能夠樹立正確地學習態度,輕鬆學習,養成良好的行為習慣,在學習中提高使用語言的能力,能在生活中學習,進一步激發他們的學習興趣,發揮他們的內在潛力,使他們能夠自信的對我説“老師,我能”。能夠以認真主動的學習態度對待學習,相互之間能夠團結、協作、友愛,體會到集體的力量和關愛。把二(1)班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體。
班訓:用行動説話,學會感恩。
二、管理目標:
經過一學年的學習生活,他們已經對學校有了感性的認識,對各種規章制度有了一定的瞭解,學會了聽課、記作業、排路隊。養成了每天放學“三件事”的好習慣,即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊重長輩、老師的道理。
本學期,班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”,班級學生繼續開展爭當“新三好生”,爭當優秀幹部,爭當單項優勝生的“三爭活動”。班級將培養學生勇於競爭和團結協作的精神以及健康積極的態度;繼續狠抓小幹部工作,幫助學生樹立正確的是非觀,強化集體意識,鼓勵學生全面發展。
三、管理措施:
本學期,本班將繼續實施“關係集體”,“完成作業”,“遵守紀律”,“積極發言”,“多讀好書”,“作業工整”,“熱愛勞動”,“考勤情況”以及“行為規範”“環保衞生”監督崗等十一項管理措施,採用學生幹部各司其職,分層自我管理的操作方式,力爭使本班成為管理有序,讓領導、老師、家長放心的合格班級體。我們會繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。在師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。並開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞台,給一塊自由發展的空間。
四、具體措施:
1、抓好學生的常規教育。
根據《國小生日常行為規範》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,採取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要注意發現問題,深入學生,解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益着想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。
4、培養好班幹部,充分發揮班級幹部的作用,給予他們鍛鍊的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班幹部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
5、重視家校聯繫。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯繫,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,引導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課後要及時總結經驗,吸取教訓。
7、衞生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衞生,定期檢查,使學生養成良好的衞生習慣。
五、各項活動安排:
本學期具體的工作計劃是這樣的:
五、活動計劃:
第一週:1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
2、進行常規訓練。
第二週:1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。
3、辦好小報,佈置牆報,做好展板。
第三週:1、培養學生上課鈴聲一響,教室裏要安靜。
2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衞生。
第四周:1、進行年級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五週:1、慶“十一”,進行愛國主義教育。
第六週:1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、綜合實踐活動——參觀科普基地。
第七週:1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八週:1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周:1、培養學生正確的是非觀念。
2、科普月宣傳,動手製作科技小製作。
第十週:1、繼續抓好安全教育。
第十一週:1、向學生進行學習目的教育。
2、繼續抓好常規教育。
第十二週:1、總結中期學習情況。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三週:1、向學生進行愛國主義教育。
第十四周:1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五週:1、準備寫字比賽。
第十六週:1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。
第十七週:1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八週:1、繼續鞏固上週活動內容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周:1、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。
2、搞好各類評比,樹立榜樣。
3、加強安全教育,做好放假前的準備工作。
(注:活動情況以學校和年級活動為主,做機動調整的活動另行通知)
2005年9月
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