高中化學必修2實驗報告
班級: 姓名:座號
【實驗名稱】鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱
【實驗目的】通過實驗,探究鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱。 【實驗儀器和試劑】
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
【實驗過程】 1.實驗步驟 對比實驗1
(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,用濾紙吸乾表面的煤油。在一隻250mL燒杯中加入少量的水,在水中滴加兩滴酚酞溶液,將金屬鈉投入燒杯中。
現象: 。 有關化學反應方程式: 。 (2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,向試管中加入適量的水,再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現象: 。 然後加熱試管,現象: 。 有關反應的化學方程式: 。 對比實驗2
在兩支試管中,分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。
現象: 。 有關反應的化學方程式。 2.實驗結論:
【問題討論】
1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些?
2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什麼關係?
班級: 姓名:座號
【實驗名稱】探究影響反應速率的因素 【實驗目的】
1.通過實驗使學生瞭解化學反應有快慢之分;
2.通過實驗探究温度、催化劑、濃度對過氧化氫分解反應速率的影響。 【實驗儀器和試劑】
4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、0.2mol/L氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。 【實驗過程】
【問題討論】對比實驗3中加入的FeCl3溶液有什麼作用?
班級: 姓名:座號
【實驗名稱】探究化學反應的限度 【實驗目的】
1.通過對FeCl3溶液與KI溶液的反應的探究,認識化學反應有一定的限度; 2.通過實驗使學生樹立尊重事實,實事求是的觀念,並能作出合理的解釋。 【實驗儀器和試劑】
試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。 【實驗過程】 1.實驗步驟
(1)取一支小試管,向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液,再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。
現象: 。 (2)向試管中繼續加入適量CCl4,充分振盪後靜置。
現象: 。 (3)取試管中上層清液,放入另一支小試管中,再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。 現象: 。 2.實驗結論
。 【問題討論】
1.實驗步驟(2)和實驗步驟(3)即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換?為什麼?
2.若本實驗步驟(1)採用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應,推測反應後溶液中可能存在的微粒?為什麼?
3+
班級: 姓名:座號
【實驗名稱】探究化學反應中的熱量變化 【實驗目的】
1.瞭解化學反應中往往有熱量變化;
2.知道化學反應中往往會吸收熱量或放出熱量。 【實驗儀器和試劑】
試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。 【實驗過程】 實驗1
步驟:向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條,再加入5mL2mol/L鹽酸,用手觸摸試管外壁。
現象:。 有關反應化學方程式: 。 結論: 。 實驗2
步驟:向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體,再加入氯化銨晶體,排除袋內的空氣,紮緊袋口,再將固體混合均勻,使之充分反應。
現象: 。 有關化學方程式: 。 結論: 。 【問題討論】
實驗1.2中反應物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什麼關係?
班級: 姓名:座號
【實驗名稱】探究銅鋅原電池 【實驗目的】
1.通過實驗探究初步瞭解原電池的構成條件; 2.瞭解原電池的工作原理。 【實驗儀器和試劑】
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