幼兒園優秀教師個人事蹟
從事教育事業已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足於本職工作,愛崗敬業。她始終以“垂範、敬業、好學、反思”作為行動準繩,為自己成為一名合格的幼兒教師而努力,她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。
在教育教學工作方面,她善於從新的角度去思考問題,創造性地運用已知信息,提煉出更具有更新價值的精華,儘可能採用孩子們易於接受的方法進行教學。在活動前,能從孩子的年齡、經驗特點,確定自己的教學思路,設計生動有趣的活動內容,以使教學能獲得更好的效果;在教學方式上,她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學,製作課件,將各科教育都滲透其中,能儘量把先進的教學理念融入每一個教學活動中,在活動中注意營建一種寬鬆、自由的學習環境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動,她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口,在知識的衝撞中產生新的疑惑、冒出新的想法,培養孩子好奇、好問、好探索、樂於想象與創造的可貴品質。她知道,一個合格的幼兒園教師,既是嚴父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導幼兒個性健康發展。她常説:老師一個微笑的讚賞、一個關注的目光、一個信任的點頭,在孩子們眼裏都是 “愛”。因此,在日常的教學中,她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題,寬容他們,適時幫助他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。
在家長工作方面,提升家長與教師互動水平,積極探索、有效實現家園共育。老師的職業宗旨是為家長、孩子服務,“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現教師職業形象的窗口,只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上,才能滿足家長需要,解決家長的後顧之憂。為此她注重家園共育,積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什麼情況下,都尊重幼兒家長,耐心細緻地做好家長工作,不傷害他們的感情,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗”。
在教育崗位中,她能努力營造和創建學習型組織和團隊,形成和諧、互助的幼兒園文化,推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信: “每一個人都可以是教師,每一位教師都是值得學習的”的理念,始終堅持“因為真誠,所以提醒;因為責任,所以直言”的理念,因此,指出不足和接納別人善意的批評目前已經成為了她園傳幫帶文化的一部分。
-
倉庫優秀班組長先進事蹟材料(精選21篇)
倉庫優秀班組長先進事蹟材料篇1班組是一個團隊,每一個班組都是企業的基本單元,作為班組長應該是這個團隊的指揮者,那麼,他如何才能更好地領導班組職工明確安全工作方向?如何才能抓好安全機制的落實,強化作業過程控制?如何才能保證作業標準的落實,不斷促進班組自控?以下...
-
農村清廉家庭事蹟材料彙編(通用3篇)
農村清廉家庭事蹟材料彙編篇1大梅村大梅垸的是一名優秀的共產黨員。她愛國守法,廉潔奉公,帶頭移風易俗,厲行勤儉節約,尊老愛幼,教子有方,和睦家庭,有積極向上的生活情趣,是廉潔家庭的標兵。一、熱心公益,關愛老人積極參加村組織的各種娛樂活動,熱愛廣場舞,多次組織大梅村...
-
簡要事蹟材料十三篇
簡要事蹟材料篇1,男,中共黨員,自任體育學院社體141班班主任以來認真學習貫徹執行黨的路線、方針、政策,能夠按照新時代、新要求深入推進“青馬工程”和“築夢工程”,積極探索研究新時代大學生思想政治教育工作,按照理論教育與社會實踐相結合、精英培育與全面覆蓋相結...
-
衞生院個人先進事蹟材料範文500字(通用12篇)
衞生院個人先進事蹟材料範文500字篇1,女,1961年1月出生,中共黨員,xx村鄉村醫生。紮根基層,兢兢業業。1983年,她放棄民辦教師的身份,隨其父親學醫,當起了一名赤腳醫生。毫無醫學基礎的她,憑藉滿腔的工作熱情和對村民羣眾的守護之心,先後從事過預防保健工作、接生員工作、...