幼兒教師讀書筆記摘錄《教育的使命與責任》
1、實事求事的品格是最為重要的。中國人的謙虛,實質上只是一種自我貶義,一種自虐,就如冬日裏街頭赤膊的乞丐一樣,靠作賤自我來討賞:這種“謙虛者”差不多都有一種潑皮無賴的稟性,一旦得勢,長期受到壓抑的惰性就會變態地表現出來,從受虐狂而變為虐待狂。
2、在我們社會中有一些人他們要什麼有什麼:……他們什麼都不缺,惟獨缺的就是文化創造力。他們卻影響甚至支配着社會的運轉,這也是我們落後和不發達的重要原因。
3、對於假冒偽劣產品我們都深惡痛絕,那麼,對於一個徒有其表,浪得虛名的人,我們又將如何看待呢?
4、如果你説的都是別人説過的、你關注的問題都是別人關注過的,你沒有自己獨到的思想,不能給人以啟迪,不管你是誰,都不能贏得讀者。
5、“欲把西湖比西子,淡粧濃抹總相宜”,人生也應如此。
6、西方官員因醜聞而落水,中國官員因落水而被揭醜聞。中國有“為尊者諱”的傳統,一個身居要職、身在高位的人,做了什麼見不得人的事,總會有人去擺平、去遮掩。“當多行不義必自斃”的規律在他們身上兑現時,當他們成了一條“落水狗”、“一隻死老虎”時,他們報復不了別人了,人們也就不必懼怕他們了,知情者敢説真話,媒體也可以深度報道了。
7、怎樣才能做到不傷害學生的自尊心呢?不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不羞辱、嘲笑學生,不隨意當眾批評學生,不隨意向家長告狀。……摩羅:體罰是人性中欺弱怕硬的陰暗面的又一表徵。
8、有效教學:基於自主學習的觀念,有效教學應具備以下幾方面的特徵:學生非常明確學習的意義;有明確的學習主題和任務;對於教學過程學生有實質性的參與;新知識的學習是基於學生已有的經驗背景;將認知策略和學習策略作為學生髮展的一個重要的關注點。
9、教師並不是飛蛾撲火的烈士,教師本質上是有良知的生意人。
10、有成就的人,大概都是遇到過對他們的人生產生過重要影響的教師吧,正如滕野之於魯迅,費米之於鮑利。杜威之於屈伯生,孔子之於顏回,蘇格拉底之於柏拉圖,徐特立之於毛澤東……
11、真正優秀的教育工作者,應該樹立起“為國育兒”的理想,努力培養好自己的孩子。在把學生當成自己的孩子的同時,千萬不要忽視了自己的孩子。……無論何時,要把自己的孩子當成你最重要的學生加以培養。……
12、我們國家有1400萬教師,至少有1000萬教師家庭。如果每個教師家庭都能培養一個優秀的孩子,那也是一個了不起的成就,那也是我們教師這個羣體對於民族的巨大貢獻。
13、在當今中國,教師作為一種職業,還不具有足夠的吸引力,諸如待遇不高、工作繁瑣、心理壓力大、勞動時間長等等,這都是不爭的事實。
14、憑經驗大體可以得出這樣一個結論:在不同的職業羣體中,教師子女成才率是最高的。
15、對於子女的投資,是最有意義的投資。
16、一個良好的社會要有一批不怕死的學者敢於直言,而一個良好的社會卻能夠保證他們總也死不了。
17、儘管這個世界上的確還存在着無恥的騙子、勢利的小人和各種各樣的刑事犯罪分子,那是需要加強法紀建設來制裁、打擊、遏制和杜絕的。作為教育,我們需要的是弘揚人性光明的、正直的那一面,培植人與人之間的尊重、信任、友愛與寬容。
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