幼兒園大班教養筆記範文
每次帶孩子到户外活動時我們班的孩子總喜歡搶佔排頭,喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當小班長,以“老師”的身份在前面帶隊。隨着時間的推移,我發現站隊搶排頭的孩子們越來越多。
為了改變這種現象,滿足孩子們的心願,我想出了一個辦法。站隊前,我對孩子們説:“請把你們的小手伸出來”。孩子們高興的伸出自己的小手,我走到他們身邊,一一握一下他們的手,親切地在他們的耳邊説一句:“你的小手真乾淨”。或者説:“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了,高興的也在我耳邊説一聲:“你的手也熱乎乎的。”或者説:“你的手和我媽媽的手一樣大。”“我爸爸的手比你的大…….”隨後臉上露出得意和滿足的表情。我説:“站隊吧!”話聲剛落,孩子們個個忙着找位置,很快就站好了對,沒有搶排頭的了。先搶一陣,再站隊的現象徹底地消失了。
“一個好的教育家,應該是半個心理學家。”此時,我對這句話有了更深的認識。孩子們搶排頭,主要是想站在老師身邊和老師親近,引起老師的注意,通過皮膚接觸,感受老師對自己的關愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作,是迅速縮短教師與孩子們的距離,親近孩子們,滿足他們願望的好方法。
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