班級活動策劃
一、 活動主題
弘揚自願精神,共建和諧社會
二、 活動背景
三月份是“學習雷鋒”月,雷鋒精神產生於上
世紀五六十年代,它是中華民族傳統美德的集中反映,是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現,是構建和諧社會的必備指導精神,雷鋒是自願精神的代表人物。一直以來,自願精神是滋養一代又一代人的道德源泉,是催生一批又一批道德模範的力量所在。自願精神,始終發揮着提升社會道德水平和文明程度的重要作用,自願精神所代表的崇高境界,始終引領着社會道德風尚和時代精神。 由此可見,弘揚自願精神是構建和諧社會的本質要求,是充分必要條件。
三、活動目的
為了更好地學習和弘揚自願精神,使之深深紮根植於我們每一人的心中,代代相傳,永不過時,並以自願精神作為我們行動的指南,身體力行,通過我們的實際行動,呼籲社會上更多的人和我們一起學習自願精神,弘揚自願精神,並在自願精神的影響下,用我們的雙手構建一個和諧的社會。同時,也是為了積極響應學院團委的關於深入學習自願精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的號召,我們20xx級應用心理學一班團支部決定帶領全班同學舉行學習雷鋒精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的班團活動。
四、活動時間
20xx/3/20 下午3點
五、活動地點
厚德樓113
六、活動對象
20xx級應用心理學1班全體成員
七、活動主要形式
活動形式多種多樣,在召開主題班會之前會開展對自願精神的宣傳,倡議,之後會用實際行動來做些事,例如義務維護校園衞生。還有以播放PPT的形式來宣傳自願精神。
八、活動內容
活動內容分為三個活動環節 活動環節一
開展“學習自願精神,構建和諧社會”知識講座 活動環節二 ( 勵志天下 )
發放“弘揚自願精神,構建和諧社會”倡議書活動環節三
應用心理學清潔之行,以實際行動弘揚自願精神,構建和諧社會。 活動環節四
召開主題班會,以PPT的形式來介紹自願精神,提倡大家共建和諧社會。
九、活動流程
Ⅰ、策劃階段:團支書主持班委圍繞活動主題展開討論,徵求同學們意見,並最終確定方案。
(1)召開本班班幹部會議,討論班會該以何種形式進行,確定分工,制定關於班會的計劃。
(2)與班主任聯繫,確定開班會的地點以及時間。 (3)取得學院團委的批准,並取得本次活動的相關證明。
(4)準備活動需要的物品以及設備,製作海報和視頻。
(5)設計黑板版面,突出“弘揚自願精神,共建和諧社會”主題,佈置活動場地,增強活動氣氛。 Ⅱ、準備和執行階段:團支部把任務分配到班委或者負責人手中
十、預期效果
希望通過這次活動,我們班在學習雷鋒,弘揚自
願精神,構建和諧社會的工作中進入一個更嶄新的階段,班級整體素質也會提升一個台階,同學們有更好更正確的目標,人生觀和價值觀,為弘揚自願精神,構建和諧社會貢獻更大的力量。同時也希望,在我們的努力下,自願精神會影響到更多的人,在社會上,在新的歷史條件下,新的社會需要下越傳越遠,越穿越越完善,我們的社會也會變得越來越和諧。 十一、注意事項
1.無特殊情況不得缺席。
2.活動過程中認真完成每個環節,班委負起責任。 3.如遇雨天等,活動時間地點另行通知
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