大學生心理健康主題班會策劃書示例
為貫徹學校、學院精神,加強我班級建設,合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悦的大學生活,做好自己的人生規劃,樹立明確奮鬥目標,進而為今後的社會生活打下堅實基礎。
具體安排如下:
一、活動主題
繪人生藍圖 圓青春夢想
二、活動時間
XX年5月20日
三、活動地點
待定
四、參於人員
xxxx級x班全體同學,倪導師,張輔導員
五、前期策劃準備
1、心裏聯絡員瞭解同學們生活學習中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關老師找到解決方法;
2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是儘可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。
六、活動流程:
1、前期準備
設計並篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險遊戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕鬆而愉悦的氛圍中順利進行。
3、班會開始
講解此次班會的意義,並對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致瞭解,做好心理準備。
4、視頻觀賞
播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。
5、疑惑解答
討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互瞭解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的瞭解,幫助做好人生規劃。
6、遊戲階段
(1)心理測試。在娛樂中瞭解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步瞭解自己,探索自己。
(2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。
(3)户外活動。另找時間開展户外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放鬆同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。
7、班會總結
與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級裏存在的問題做一些分析,並提出個人的見解,對今後同學們共建和諧班級提出合適的建議。
8、班會結束
班委做後期工作。如,衞生方面,會後保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以後開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。
七、後期工作
心裏聯絡員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學瞭解自我,做好人生規劃
xxxxxx學院
xxxx級x班
心理聯絡員
二〇一一年五月十六日
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