《乘法的初步知识》评课稿范文
孔老师设计的本节课,能够强化‘双基’,感悟乘法意义,知识发生,发展的过程。教学的各个层次做到了趣味化、情感化、自主化和生活化。同时注重了让学生动口、动脑,既训练了语言表达能力,又发展了思维。
但这节课也有不足之处。
1、本节课最好有操作活动。即;用小棒摆出图形,这样学生在操作观察、思考的活动中列出不同算式,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦。
2、学生列出算式要要求他们直接说出结果,这样能培养学生用简单的语言表达完整的意思,还能培养学生爱动脑,口算能力也会有所提高。
3、本节课有老师包办的地方,例如:老师在让学生观察两道加法算式有什么特点时,应引导学生说出:加数是一样的。并且多指生说。
4、在展示‘做一做’时最好多展示几名同学的,最好找两名有错误的展示一下。这样使有同类错误的同学得到更好的理解。
5、处理练习有欠缺的地方,例如:第7、8题,最好让学生说说为什么?
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