严以修身学习研讨发言大纲
近日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对XX年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
“三严三实”是xx去年在全国“两会”期间,参加安徽代表团审议时提出的,他说“作风建设永远在路上,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”如今,这一讲话又以专题教育方式具体落实,体现了新一代领导集体从严治吏的坚定决心。
如果说重拳整治是从外部肃清党员干部队伍,解决“不敢”的问题,那么“三严三实”教育活动就是要从内因清除思想病灶,达到“不想”的疗效,旨在从思想根源铲除党员干部作风毒瘤,重塑清风正气的党员干部形象。笔者以为“三严三实”教育是一剂解决“总开关”问题的“良药”。
辩证哲学告诉我们,内因是决定事物发展的根本原因。然而,我们常从落马官员的忏悔中窥见,他们习惯于将腐败的根源归咎于外部环境诱惑太大,以“温水煮青蛙”、骑虎难下,进退两难,身不由己等说辞为自己的罪行开脱,殊不知,“物必先腐而后虫生”,苍蝇不叮无缝的蛋,归根结底还是意识出了问题,是“自己扳倒了自己”。由此,开展“三严三实”主题教育活动正当时,它是“刮骨”后的“疗伤”环节,是“服药”、“补钙”的关键步骤,是一个由表及里、从外到内,从治标到治本的转变过程。
一言以蔽之,各级党员领导干部务必服好“三严三实”这剂“良药”,有病治病,无病强身,要将其作为修身之镜,当做行为之尺,时常照一照思想是否纯洁,量一量行为是否端正,看看自己是不是自觉抵制歪风邪气,是不是坚持用权为民,是不是慎独慎微、勤于自省,是不是脚踏实地、敢于担当,是不是表里如一、公道正派,常此修身静心,自然能达到固本清源的效果,回归初心,一心为民,做无愧于时代的好干部。
严以修身学习研讨发言
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