学习许帅事迹报告会心得体会（精选3篇）

学习许帅事迹报告会心得体会 篇1

昨天，学习宣传许帅同志先进事迹报告会在市党政综合楼举行。民政部社会事务司副司长倪春霞，省民政厅副厅长刘清民，市领导李公乐、李文斌、盖兆举、常保利、聂孟磊、李志弘和我市近500名党员干部共同参加报告会。

许帅同志是我市民政系统涌现出来的先进楷模。作为市救助管理站站长，许帅始终坚持以“民众之事无小事”为己任，奋勇争先、锐意进取，连续多年被评为先进工作者。因积劳成疾，许帅于20xx年12月被确诊为胃癌四期。尽管如此，他仍然坚守岗位、履职尽责，以共产党员的坚定信念、乐观豁达的人生态度与病魔进行斗争，继续为服务救助弱势群体忘我工作。今年7月，民政部授予许帅同志“孺子牛奖”，并下发《关于在全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹的决定》，号召全国民政系统干部职工向许帅同志学习。

报告会上，许帅的同事魏文斌、好友冯琳、父亲许宏刚，许帅在市肿瘤医院住院期间的管床护士张龙琳，跟踪报道许帅事迹的《安阳晚报》记者李杉先后走上讲台，从不同侧面、不同角度，深刻讲述了许帅的感人事迹。报告真实生动、感人至深、催人奋进。参加报告会的党员干部纷纷表示，许帅同志的先进事迹让大家受到了一次精神的洗礼。大家纷纷表示，要学习许帅同志牢记宗旨、对党忠诚的政治品质，恪尽职守、无私奉献的高尚情操，勇于创新、敢于担当的进取精神，始终把工作和事业作为人生的崇高追求，奋力开创各项工作新局面。

市委书记李公乐亲切慰问报告团成员，对大家的深情宣讲表示感谢，并详细询问了许帅目前的身体状况和治疗情况。李公乐指出，许帅同志是我们身边的生动典型，是践行党的根本宗旨的优秀代表，是全市广大党员干部学习的榜样。希望报告团成员继续深入挖掘许帅同志的先进事迹，带着真诚、带着真情讲述许帅同志的感人故事，教育和引导广大党员干部深入学习许帅同志的崇高精神，争做“孺子牛”式的好干部，为推动我市经济社会发展作出积极贡献。

市委、宣传部部长常保利主持报告会，并传达学习《中共安阳市委关于在全市党员干部中开展向许帅同志学习的决定》。常保利要求，要把学习宣传许帅同志先进事迹贯穿于“两学一做”学习教育中、体现在本职工作中、落实到防汛救灾工作中，切实加强对学习宣传活动的组织领导，迅速在全市掀起向许帅同志学习的热潮。

学习许帅事迹报告会心得体会 篇2

8月16日下午，市民政局在晋城分会场组织收看了全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹报告视频会。市民政局机关全体人员和直属单位负责人收看了报告会。

报告会上，许帅的同事、朋友、父亲、护士和媒体记者分别以《他，视救助对象为亲人》、《爱，是一种责任》、《父母心中永远的痛和骄傲》、《永不言弃，与生命赛跑》、《用生命铸就“孺子牛”精神》为题，从不同角度、不同侧面深情讲述了许帅同志的先进事迹。整场报告事例鲜活、情真意切、感人至深，报告人几度哽咽，听众几度泪下，会场多次爆发出热烈的掌声。最后，民政部部长李立国从“政治品质、优良作风、进取精神、高尚情操”四个方面高度概括了许帅同志的先进事迹和精神内涵，并对全国民政系统广大干部职工学习宣传许帅同志先进事迹提出了“四个结合”的具体要求。李立国要求，全国民政系统广大干部职工要以许帅同志为榜样，不忘初心、继续前进，推动民政事业改革创新发展，为实现全面建成小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

报告会结束后，市民政局党组成员、副局长王万荣做了总结。王万荣指出，许帅同志是全国基层民政干部的优秀代表，是全心全意为人民服务的时代楷模。我们要学习他爱岗敬业、忘我工作的奉献精神和心中有责、主动作为的担当精神，要以真抓实干和求真务实的态度自觉做好本职工作，真心实意地践行“以民为本、为民服务、为民解困”的民政工作理念。要结合正在开展的“两学一做”学习教育，做一名合格的党员，为决胜“十三五”，全面建成小康社会作出新的更大的贡献。

许帅，河南省安阳市救助管理站站长，今年37岁。他多年来如一日，爱岗敬业，敢于担当，以“民众之事无小事”为己任，始终把群众利益放在首位，视救助对象为亲人，实实在在为他们做好事、办实事、解难事。他带领全站职工转变服务理念和工作方法，使安阳市救助管理工作走在全国前列。20xx年12月，被确诊为胃癌四期后，他仍以乐观豁达的态度，勇敢对抗病魔，坦然面对人生，以超乎常人的毅力，顽强坚守岗位，积极履职尽责。他的先进事迹经媒体报道后，在社会上引起强烈反响。今年“七一”前夕，河南省委授予许帅同志“优秀共产党员”称号。7月16日，河南省总工会授予许帅同志河南省五一劳动奖章。今年7月，民政部印发《关于在全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹的决定》，并授予许帅同志民政部最高荣誉奖——“孺子牛奖”。

学习许帅事迹报告会心得体会 篇3

教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不问可知。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。

作为一位光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和带路人。

教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨纪要不断进步本身的道德修养：

(一)酷爱教育，献身事业

酷爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己终生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。

1、熟悉上

我们应尊重自己的选择，无怨无悔，酷爱本身的本职工作，把教育看做自己真正酷爱的一项事业来耕耘。

2、实践中

我们应尽心尽责，勇于挑战困难。我们只有对教育事业注进深厚的感情，我们才能全身心肠投进到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。

(二)酷爱学生，诲人不倦

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师酷爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师假如仅仅酷爱教育，那末他只能是一个好教师，一个教师假如把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

由此可知，酷爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替人。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书字迹等。而师爱则是师德的灵魂。

每一个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每个学生等量齐观，中庸之道，对每个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草往”。

对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个忘我的园丁，把爱的雨露洒进他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变厌弃为爱好、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。

一个人生活在社会里，其行为一般要受到两种约束，一种是法律，一种是道德。而师德师风是属于道德范畴，它往往是一种自律行为。

我们常常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的榜样。

我们进行为期两天的师德师风集中学习，暨是教育发展的需要，也是学校发展的需要，更是我们教师自身发展的需要。

百姓呼唤好老师，教育行政部门也制定师德标准来规范老师，作为一名教师，我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬“五种精神”，恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。

一、大力弘扬“五种精神”

一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共，像硕士一样引领世风，像文人一样自知自明。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。

作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博爱精神。

另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。

二是要大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。

每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说：“家和万事兴”，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。

无规矩不以成方圆。没有组织纪律的队伍是一盘散沙，没有规范的群体是一群散兵游勇。团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。

三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。

有句话是这样说的：“教师如烛，师德如光，足以光照人间”。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。

在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。

但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。

四是要大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。

发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。

我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也有摔倒、跌倒的危险，这就需要我们把困难当作机遇，把磨难当作挑战，把摔倒、跌倒作为经验财富。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。

五是要大力弘扬开拓创新的“冲浪”精神。

要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的“冲浪”精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。

在教育教学工作中树立“人无我有，人有我精，人精我新”的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。

二、恪守“依法执教”的师德底线。

教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢?“依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。

校长会组织老师们认真学习相关的法律法规，我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。

师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。

冰冻三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。我们举行师德师风培训，就是要弘扬优良的师德师风，树立良好的教师形象。

力行师德规范，进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平，希望广大教师常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。