年轻教师科研心得交流材料大纲
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
首先感谢科研处给我这样一个机会,让我能够和大家分享我的科研心得。
作为一名年轻的老师,希望通过这次座谈会从各位老师那里汲取宝贵的经验,使我能够顺利的完成我的科研工作。所以,在这里我主要谈一下我对科研工作的的认识,不妥之处,敬请批评指正。
读研期间和导师一起做项目,每个人承担的都是项目的局部,感觉事情比较简单。但是,现在当由我自己来独立申请课题、并且承担项目的时候,感觉事情比较复杂了,因为在项目中我的角色和地位发生了转变,由局部参与者变成了整体负责人,角色的转变使我必须统筹全局,从项目的申请立项,到项目的实施,甚至最后的结题答辩,整个过程我必须参与其中,而且发挥着不可或缺的作用。在此过程中,我有许多的困惑和不解,那么我怎么解决这些问题呢?我想到了我的老师和同学,想到了学院的老教授,同事,想到了本专业的其他专家。
孔子说:工欲善其事,必先利其器。“磨刀不误砍柴功”。搞科研,我们需要一块“不误砍柴功”的磨刀石。
一个课题申报成功,即使是基础性理论研究课题,首先需要的时间的煎熬和积累。积累什么?经验的积累:兴趣的积累;文献资料的积累:研究成果积累,也就是说前期需要积累下载大量相关的文献,然后要仔细的阅读这些文献,了解国内为现状,多思考,想他人所未想。确定科研课题,一个课题的申报成功主要来源于平时的积累。不能临时抱佛脚,今天文件下来,要求大家申报科研项目,这时你才去想申报什么项目呢,怎么下载文献呢,文献下载好还没来得及看完,就开始写本子,这样的话很难立项。
第二写好本子之后,再次仔细阅读相关文献,多修改,进一步细化科研内容,提升本子质量,通过反复阅读,思考,修改,就慢慢地由“入门”到熟悉,再到提高。也就自然而然地写出好本子。
第三向专家咨询:由于研究水平的限制,需要请教专家(学院的老教授)和有经验的人。专家的指点使我们摸清内容的范围,增强研究的信心。
职称晋升是学校的需要,也是个人的需要。要晋升职称就要进行科研研究,科研提高了,职称晋升才有可能,可以说职称晋升是双赢,学校受益,个人更受益,何乐而不为?
老师们,科研强校,人人有责,希望大家积极参加科研,认真撰写论文,把参加课题研究和撰写科研论文作为我们工作生活的一部分,让它们成为我们的一种习惯,在不断促进自身成长的同时,也为银川能源学院的发展贡献自己的一份光和热。
用心准备课题的申报,即使不能立项,每一次都会有收获。
最后要感谢我的导师,指导我如何查阅文献,阅读文献,做科研,写文章,我的导师在我读研期间申请国家自然科学基金时,他确定科研课题时,就培养我让我去做前期的准备工作,让我试图去写本子,最后他再修改申请,感谢三年以来石化学院领导王院长等的大力支持与帮助,是他鼓励我去申请课题,给我信心,同时也感谢各位同事的的多方的支持与配合,才有了我今天的这个成绩------5年共发表了6篇论文,其中sci 两篇,核心期刊4篇,参与国家自然科学基金和自治区科研基金各一项,去年成功申请自治区和校级科研项目各一项,在这里再一次感谢大家的支持!
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