学习习总书记“五四”讲话体会：我的梦与中国梦

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家上午好！非常荣幸有机会作为一名年轻的党员，在党的生日之际，在此发言。

还记得七年前，还是高中生的自己听到几位同学已经是预备党员，心中的羡慕与仰望，还记得大学里自己被推荐上入党积极分子那一刻的如愿以偿，或是作为一个正式党员为预备党员转正大会投票时的祝福，转眼间，我已经是一名党龄三年的党员了。不忘初心，当各种平淡过去，这种身份给我的，是一种责任和约束，还有一种坚守。

1xx年前，美国的社会学家提出了“个人通过努力奋斗能够获得成功”的“美国梦”， xx年11月29日，习主席定义了实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想——中国梦。

现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。习总书记说，中国梦是他们的，更是我们青年一代的。所以，我们更应充分体现当代青年报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界，也充分体现广大青年对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心。

常外的学生培养目标就是男生担当，挺拔，女生独立，优雅。而作为常外的老师，我们首先就应当做到有理想，有担当。作为一个能够影响祖国下一代的老师，我们应当也必须传播自身的正能量。当有人批判中国社会的黑暗，我们能够正确引导，事物都有两方面，要先看光明的一面；当有人表达对中国教育制度的不满时，我们能够站出来说，虽然现行的教育体制还不是很完美，但是已经是很多人努力之下最好的结果了，当老人摔倒了需要帮扶时，我们能够在他人的见证下热心上前。

我的梦想就是成为一个称职优秀的好老师。把美好的梦变为现实的第一步就是行动。行动体现在自己的一言一行，体现在每天的日常生活工作中。作为教学的常规工作，每天认真地备好课，虚心听课，修改自己的课件，批默写，改作业都是应该的。有时一天结束之后，晚上才有时间备课，批作业，没有闲暇的时间。我常常想，那些比我年长的老师在他们刚起步的时候都是这么认真敬业，都到很晚才睡的，我有什么理由能比她们轻松呢？常外的校园，能够学习的实在太多太多了。比如，听课的时候，吴老师经常举一反三，一个知识点反复让同学们操练掌握，而不是蜻蜓点水的过去。我看到工作十年的贺老师总是尽心尽力的做自己的事情到很晚才回家吃晚饭，没批完的作业都塞进自己的包里带回家，我看到仇老师永远把自己的桌面收拾的干干净净以身作则，看到九年级老师的披星戴月，看到其他年轻老师的努力勤奋，自己更没有任何理由懈怠了。有时，我会想，为什么以前的电视上主持人几乎没有口误，而现在的主持人有口误的频率和以前相比会高很多，为什么以前的字典校对印刷后几乎没有错误，而现在的字典一找一个错误，为什么以前的长辈能够不计报酬，默默付出，无怨无悔，而现在没有加班费的额外工作成了一种剥削。时代是变了，压力也确实也变大了，但是我觉得榜样永远在那里，上一辈的标杆永远在那里，他们能做到的，我们也可以做到，我们应该牢记，向上一辈学习，学习他们的敬业精神，学习他们对工作对家庭的强烈的责任感，学习他们的胸怀，学习他们的纯粹。而党员身份，是我们向上的动力。

在追逐梦想的过程中，有苦，也有甜。我还记得那些不同的夜晚，因为他们考得不好自己痛哭的夜晚，有梦到自己班的平均分突然醒来再也睡不着的夜晚，有想到一个知识点还要在讲一下爬起来写在纸上的夜晚，有他们考前失眠的夜晚，当然也有梦到成绩不好的同学考上另上90我开心的心花怒放的夜晚。但是正是身边有很多的师长，家人，朋友的帮助，开导，使我成长良多。我明白了等待，我们班一个知识点讲了好多遍还不懂得同学让我明白了并不是每个人都是讲一遍两遍都必须会的，有一点就会的同学，也有现在不开花，但将来会长成一棵树的同学。我懂得了信任，因为被批评过的同学第二天依旧对你充满信任，向我投射期待肯定的目光。我明白了眼泪是没有用的，指责是效果最差的方法，应该就事论事，告诉他们为什么，以及以后怎么避免。最重要的是明白了，要成为一个有人格魅力的老师，必须有专业的过硬和有说服力的口才，灵活的应变能力，才能让今天的同学们信服与钦佩。这也是学校需要的党员教师。

工作中的积淀，也让我的梦想一点点的丰盈。今年我的一个afs国际交留学生pasca来自瑞士，17岁，他告诉我，在瑞士，英语是必学的，生活交流用德语，选修一门外语可以在法语和西班牙与中做选择。在瑞士，他已经学了一年的中文，觉得自己非常的感兴趣，所以他选择来到中国，体验在中国的一年，感受中国的方方面面和中国文化，而不仅仅是为了学习这门语言。他说，中国和他从书上学到的非常的不一样，书上介绍中国的很多知识已经很老了，而现代的中国发展的太快了。他说，中文是他会说的第四种语言，回国后，他能够写一篇关于中国的论文了，以他自己的经验和角度，通过瑞士和中国在政治，经济，教育文化的对比，分析各自的优势和劣势。他还告诉我，将来，他还要去日本，去韩国，去亲自感受，对比亚洲国家的不同，再将来，是更多不同的国家，“我是一个世界公民”，他说，“书上的知识只是一部分，提供参考，只有自己去亲身体会，才能得出自己的结论”。我很是佩服，也羡慕他这样的一个年纪，思考是这么的深入，胸怀是如此的宽广。他的梦想是如此的清晰，并且他的行动是那么的有时效性。我看到的，是他每天的踏实：每天自学很多中文教材，听，说，读，写，背，当教材学完掌握之后又去买其他同学推荐的大学汉语教材，还有各种书籍，《礼貌用语》，《中国的方言》，关于宗教，关于西藏的唐卡，等等，还有报纸，ipad上下载汉字游戏的软件，有不会的随时提问，对于近义词的用法反复的追问，这些，都让我深深的震撼于他自学能力之强。我非常好奇，这种孩子是怎么教出来的。pasca住在瑞士的一个小镇上，每天要先骑自行车到火车站坐火车再坐公交车到校，大家都是就近入校，住的远的就像他这样。想想他们的生活，对比常州的城市生活，我想，教育，不仅仅发生在课堂上，有时，就在生活的点点滴滴里。

另一个来自墨西哥的17岁男生ken也让我明白了生活中的教育。他有次和我说，他在中国住家的家庭有一天出去吃晚饭，中国爸爸定好了吃饭的地点，八年级的弟弟下午做完作业不开心不想去，后来在妈妈的劝说下，去了他弟弟想去的别地方吃饭。ken说，在墨西哥不这样，都定好了地方，大家都愿意去只有你一个人不想去是不会迁就你的，他还说，当他犯错了最害怕被爸爸惩罚去修房子，不管是刷油漆还是修理窗户，非常的累。而在家里，如果没有做好自己的一部分家务或带好弟弟妹妹，严重的惩罚就是去修房子，而他的墨西哥的弟弟妹妹们也非常的明白无理取闹的后果。对我而言，不仅仅是我给他们上中文课，有时，反而是他们在给我呈现不同国家不同的教育智慧，不仅仅是父母，老师更应该做到赏罚分明，拿捏有度。做一个让人又爱又敬的老师，才是最大的成功。

在我实现自己梦想的过程中，还有很多外国师生的帮助。在下半学期，外国友好学校来访来了几批，澳洲的，德国的，美国的。印象最深的是德国的同学们，他们背着重重的包，包里面装满了东西，走到哪背到哪，从没有发生过这个丢了手机那个丢了钱的情况。上完不同的课后，大家都会对授课的老师真心地道谢。他们对于不懂得东西都会很谦虚的问，他们也非常的耐心，遇到常外的同学问很简单的，自己回答过好几次的问题，都会像第一次回答一样详尽。他们非常的求实，每去一个不同的地方都会采访不同的人。在采访时，一个同学当记者，一个同学记录，还有一个同学摄影。在他们同时采访自己的校长和我们的曹校长时是这样，在采访我校的学生是这样，在采访德企时是这样，在采访我也是这样。在德国企业老总提问回答时间时，他们的提问比老总讲话的时间都长，而且问得问题都没有重复，不像我们武汉大学生现场提问闾丘露薇那样。他们记录着一点一滴的真实，他们用心的做着每一件事，在采访前把该做好得功课都做好，每时每刻都在思考，让我那么强烈地感受到他们每一个人那么强烈的存在。我也思考了为什么德国的学生是这个样子的，直到后来看到了一个数据，世界上不同国家，每年看书本数年平均数量排第一的是德国我就明白了。而美国的学生在短短的两天里给我的感受是，他们拥有更多的自由，更多的选择，但是他们的行为，或是思考却没有那么深入。不同国家不同教育出来的孩子是不同的，但我们可以取长补短，更好的培养好我们的学生。同时还可以探讨，传递给家长怎样的理念，使得家校合作得更好。

我的梦想很小，也很大，也许要用一辈子的时间来实现。最后，我想引用习主席的话作为结尾：中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。祝愿每个人都能梦想成真，每个党员都能成为更好的党员。