第二学期学校工作计划4篇

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一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。

二、具体工作。

（一）加强师德建设，全面提高师表形象。

打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中国小教师职业街道规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每学期一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核。我们将吸纳学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报，实行师德考核一票否决制，每学年评选一次师德标兵，并予以奖励。

“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。

（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。

一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。全面贯彻《中国小德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，遵纪守法教育，实行管理制度化和规范，为创建德育管理特色而努力。

1、加强德育工作领导。学校德育工作领导及少先队核心组要保障德育工作的领导作用。

2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共各专题研究。特别加强德育整体改革的研究。抓好班校会，落实班主任教师岗位职责。定期组织班主任工作汇报。交流及专题报告会活动。参观学习等，提高班主任的素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观。加强自身的街道情感修养，反对体罚和变相体罚学生，对学生教育要有耐心、爱心和恒心，提高师德形象。

3、创设规范的育人环境。

（1）强化校风、班风、队风、学风，强化学生行为规范教育，日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合自己班级的实际制订班规（第三周交学校），要求明确，措施得力，要充分发挥班、队干部的群体作用（定好班队干部会议制度），利用他们的积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。

（2）加强健全学校、社会、家庭的联系与结合网络教育，形成德育教育实力，准备于12周进行家长开放日活动，让家长了解学校教学、教育工作情况。

（3）积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月定期出一期板报（内容包括安全、卫生、学习，身边的好人好事等），各室场文化氛围要浓，布置要规范。学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“文明的好教师、好少年”，以身边的榜样激励老师和同学们。

（4）重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教师育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育全过程，做到课堂问题科任教师管理，班级事班主任管理，遇到问题人人主动管理。倾向性问题全校齐抓共管，把学生的工作做好、管好。

（5）采取措施积极抓好学困生转化工作。学困生起点低，素质不是很高，要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育学困生要注重他的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人。要满腔热情关心学生，对有缺点毛病的学生更要施以教育和关爱，鼓励他们改正，健康成长。

二是要继续致力于提高课堂教学效益。

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处科级组要层级负责，强化教学规程，学校规程的实施。主要教导处，科级组制订的教学目标制度要求认真落实实施。

2、强化教学基础管理，加强级科组建设。课堂教学改革的实效如何，讲到底实际上是落实到每一位教师身上。落实到每一天的教学工作之中，落实到每堂课教学之中。为此，本年度我们把加强级科组，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教育整体优化的重要手段。级科组长要切实抓好级科教师的备课工作，每二周要进行备课工作检查，每学期要评选较好备课案例，并予以奖励，加强推门听课“活动”的落实。

3、强化校本研究，引导教师自主意识，提高理论学习实效。加强学习，改变观念是推进课程改革的首要任务。但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念不十分明显。因此，本学年度我们要让教师群体成为学习型的组织。要求50周岁以下的教师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等。并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在学校内设素质教育。安排老师轮流主讲，主讲内容来自于教师自己的课堂教学等。

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在党的十八大上,xx把"更好的教育"放在了人民期盼之首。这就明确地表示"更好的教育"就是我们教育战线的奋斗目标对我们没个教育工作者来说,是有力的鞭策和鼓舞,同时也是压力。所以,我们要在认真总结上期各项工作的基础上,进一步理清思路,扬长避短,本照"更好的教育"这一目标制定出新学期的学校工作计划。

一、总的指导思想

把"更好的教育"作为本期学校工作的大目标,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务。我们要面向全体学生,进一步搞好素质教育,建立健全学校各项规章制度,抓好师生规范,千方百计突出学校特色,努力把我笑办成社会、学生、家长满意的学校。

二、本期奋斗目标

(一)、首先抓好学校各项规范。内容包括:安全、卫生、升国旗、课堂、

队日活动、教案、作业、宿舍、就餐、教研、会议、值日、两操、课间活动、课外活动、考试等十六项规范。

(二)、学校管理。班级管理,教学管理,后勤管理等都必须量化、制度

化。

(三)、各科教学成绩均达到颍川办平均水平。

总之,本期要各项规范,办出本校特色,教学成绩等各项指标都必须位居颍川办中等水平,在立德树人教育上下大功夫,彻底转变学校面貌。

三、具体方法措施

(一)、学校管理方面。要进一步抓好"一个保证","三个建设","两个过硬"和"一个常抓不懈"的中心。

a、一个保证:

安全重于泰山,安全是高压线。因此,学校的各项工作,每个教职员工必须保证事事处处、时时把安全放在第一位,时刻绷紧安全这根弦。学校安全工作一定要抓好,抓死,抓牢,夯死责任,制度落实。校园、教室、寝室、餐厅、接送学生的车辆都要建立严格的安全制度,做到万无一失,防范于未然。

学校安全工作具体由政教主任负责主抓,各班级由班主任负责抓,寝室由陪寝老师负责抓,校园(包括设施和电器)由门卫(老王)负责抓,平时课间由值日老师具体负责。总之,安全工作要明确分工,责任到人,层层把关,堵塞漏洞,杜绝一切安全事故的发生。

b、三个建设:

1、领导班子建设。学校领导班子(校长、政教主任、教导主任、少先大队辅导员)是学校的核心,是学校各项工作的策划者,决策者,又是学生的表率。所以他们必须是:⑴、思想进步,为人正派,品德高尚,事事处处、时时能以身作则,在各项制度上严以律己,先正己后正人,有牺牲个人利益的大公无私精神。⑵、班子成员必须形成拳头,有凝聚力和战斗力,既有集中战斗的策略,又有独当一面的个人工作能力。班子既有分工,又要团结合作。⑶、处处事事、时时都要考虑以校为家我为学校。不搞小动作,不私自封官许愿,不结帮拉派,不耍个性,不唯我独尊,不偏听偏信,不以权谋私。⑷、公平公正地对带工作,对待师生。⑸、要正视困难,不躲避困难,不推脱责任,敢于承担。

2、抓好教师队伍的建设。教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命,一个班级有什么样的老师,就有什么样的学生。因此,学校要搞好,除了要有个坚强的领导班子之外,还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。因此,要求每位教师应具备以下素质:⑴、身为一名教师,在学校,在社会,都必须事事、时时、处处为人师表,履行自己的地位和责任,在学生心目中有一定的威望。有为人民服务,一切为了学生,鞠躬尽瘁和自我奉献精神。⑵、思想进步,与党中央及各级政府保留一致。任何时候,任何情况下都必须与学校保留一致,不能吃外扒外。⑶、品格高尚,树立新时期的教师形象。时时处处,时时讲文明,讲风格,知礼仪,有礼貌,注意自己的身份。任何时候不能耍个性,要有度量,不能小肚鸡肠,事事站在自己立场上,遇事不顾大局,斤斤计较个人得失。⑷、不违法违纪,不损公利己,不带头闹事,不赌博,工作时间不喝酒,不参加邪教活动。⑸、不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,不说讽刺画,不指桑骂槐,不做打击别人抬高自己的事。⑹、多读书,多看报,及时了解国家大事,关心集体。热爱祖国,热爱本职工作。凡是自己份内的工作必须尽职尽责,凡是学校布置或分给自己的工作绝不拖拉,保证按时、按要求标准完成。⑺、每个教师都要刻苦钻研业务,自修学习,不断更新自己的知识,使自己的业务能力、教学技能适应形势发展的需要。⑻、把《中国小教师职业道德规范》和师德要求作为一面镜子,来经常对照自己,进行自我查改。做一名教师要记住"立德树人"这句话。

3、狠抓校风、校园文化建设。校风(及学校风气),是班风、教风、学风及学校各项工作的结合体。是向外展示学校精神面貌的窗口。为此学校必须制定出切实可行的优良校风为标准。⑴、建好门卫制,排好值日班,责任到人。⑵、举办好《校园之声》。由少先大队和政教处老师主持,把每天校内出现的好坏典型人和事,每周、每天的卫生、纪律、双学情况及每次作业的展评情况及时进行播报公布。⑶、开展好卫生、双学、安全、纪律、作业、文明礼貌等六项评比活动。⑷、各班办好《生活园地》,争夺学习标兵。⑸、开展好歌咏、文艺、体育、作业展评、小型运动会、校园交际舞及演讲等活动。⑹、一定要在班主任指挥下的课外活动。⑺、办好黑板报,展示栏。把优秀学生及优异成绩展示出去。

总之,要开展丰富多彩的文体活动,来激发、感化学生,丰富校园生活,陶冶学生情操,是学校工作既轰轰烈烈,又扎扎实实,使学生既快乐活泼,又能安心学习,真正体会到学校的温暖和快乐。

c、两个过硬:

1、制订了的工作计划,布置了的一切工作必须过硬。必须按学校的计划,要求的标准、时间不折不扣地完成。

2、公布了的各项制度,必须执行过硬。任何人不能凌驾于制度之上,或行于制度之外。

d、一个常抓不懈的中心:

学校的日常工作和生活中,必须突出以教学为中心。学校工作说到底,其实质和核心就是教师的教与学生的学。而衡量教与学的标准就是教学质量(教学成绩)的好坏和学校的立德树人的效果。而做到这两点就需要每个教师具备相应的教学能力,教育水平以及教育学生做人的方法。一个学校的兴衰,一个教师的名声,同样取决于其教学成绩与教学生做人的方法。所以,全校教职工必须团结一致,拧成一股绳下力气拼搏,千方百计地、踏踏实实地把这项工作做好,做扎实。

1、要开足开全教育部规定的所有国小课程。另外增设《书法》、《舞蹈》等课程,充分彰显我校的"艺术"特色。

2、抓好常规教学,把好授课关。因为常规教学是创新教育的源泉。有的教师之所以教学成绩不佳,其原因主要是常规教学不务实,没有真抓实干,责任心不强。

3、以素质教育为起点,在课堂教学上狠下功夫,在授课方法上不断探索,摸索出新的方法,形成模式。在授课上创出一技之长。

4、开展好业务能力大比武。即:备课、授课、及课堂授课程序、板书设计组织学生等的比赛。

5、开展好"三课"活动。听课,领导班子要求每大周听两节,每个教师听一节。讲汇报课,在汇报课中选出较好的作为公开课集体听课,最后评出优质课。

6、每大周一次业务会,来研讨教学上的难题。

7、作业要求:⑴、数学作业,要天天有,以半页至一页为量。一、二年级用小本,三至六年级用大本。⑵、一、二年级中,天天有,每次以一页或半页为量。⑶、三至六年级作文,没大周完成作文、周记各一篇。⑷、英语每节课都要有作业。⑸、同步三练必须与教学进度同步完成,并及时批改。⑹、三至六年级每大周五次毛笔及时批改。

作业是教学信息的反馈,要每月检查一次,检查记录要存入挡案,纳入教师绩效工资的考核依据。

8、对于教学成绩,每月进行一次月考。每次成绩及时公布存档,同时作为当月教师工资的核算依据。

9、备课:备好课是上好课的前提。所以各任课教师要依据《大纲》要求,结合教参和本科实际情况,写出总计划、单元计划和每课时的计划。学校每月检查一次,并记录存档,纳入当月工资核算依据。

(二)、抓好少先队工作。少先队是学校的骨干力量,是学生中的先锋组织。学校要以少先队为主开展好各项活动,树正气,压邪气,活跃校园气氛。

1、少先队总辅导员专门负责此项工作。

2、健全少先队组织。学校设少先大队,以班级为单位设中队,每班下设2~3个小队。少先大队设大队长和大队委;中队设中队长和中队委(中队干部可同班干部一样);小队设小队长。

3、少先队员必须每天佩戴红领巾,珍惜、爱护红领巾。队干部必须经常佩戴标志,

4、少先队每大周举行一次队活动。内容包括:文艺、体育、参观访问、小制作、书法、演讲等丰富多彩的项目。

5、少先队要组织好《校园之声》小喇叭广播,及时精彩播报校园发生的新闻趣事。

6、组织开展"双学"(学雷锋,学赖宁)活动,争当爱学习,爱劳动,守纪律,懂礼貌,做好事,品学兼优的好学生。

7、少先队是少年儿童的先锋队组织,全体队员要充分发挥少先队的先进骨干作用,真正成为学生的榜样和先锋。

(三)、抓好学校德育工作。德育,即政治思想品德教育,要始终渗透于整个教育教学之中。师生的政治思想,道德品行靠平时常抓不懈的养成教育,这些工作抓好了,对学校的各项工作都起着很大的作用。因此,新学期要继续抓好德育工作。

1、首先要抓好师德师风的教育。教师的思想表现,为人处世,道德风尚,组织纪律,工作作风,责任心,个人形象等都直接影响着教书育人的效果。自古以来,教师都是文明、讲礼仪好形象,这些在人民群众中都有深刻的影响。

2、认真贯彻师德修养,《中国小教师道德规范》和学校各项规章制度。

3、对学生抓好养成教育,认真学习《新国小生守则》和《国小生日常行为规范》,并落实在行动上。

4、本学期还要进行国情教育,使学生了解国家大事,从我做起。

5、学习革命老前辈(老革命,老党员,老干部)的思想作风和革命先烈的英雄事迹,以激励学生发扬老一辈的革命传统,努力学习科学文化知识,将来报效祖国。

6、贯彻落实学校各项制度。

7、结合少先队抓好学生的德育工作。

(四)、做好后勤工作。

后勤工作是搞好学校工作的支持者,后盾。只有后勤工作跟得上了,学校工作才有保障,才能做好。因此,新的学期后勤工作必须做到以下几点。

1、学校经济收支要严格手续,设会计、出纳各一名。会计管好帐,出纳管好钱。分工合作,认真负责,精打细算,日清月结。

2、学校建立食物帐。学校购买的一切物品,必入食物帐,由出纳保管。

3、学校购买一切用品,一律由董事长或校长签才能生效,凭单据方可入账。

4、学校采买人员购买物品,不能单独行动,需二人在场。收购物品交保管入账存放。

5、领取物品实行签登记制,做到学校财务收支透明。

6、学校食宿管理。学生的食宿问题直接关系着全体师生的生活和健康,更是学生家长倍加关注的事情。因此学校要求:⑴、伙食上,一大周十一天中,中午饭不能重样,早、晚饭也必须把稀饭、小米汤、大米汤、玉米粥等分配好。同时把菜食调节好。⑵、每顿饭菜的质和量方面,炊事员应做到心中有数,使师生既能爱吃、吃好,也不能多剩饭菜,以免造成浪费。⑶、每日三餐必按时开饭。⑷、伙房所用物料应入仓入账,用时领取并签。⑸、宿舍卫生。学生宿舍要求天天打扫,被褥叠放整齐,保持干净整洁,无蚊虫虱子。⑹、学校卫生工作。明确责任卫生区,各负其责,天天打扫,天天检查,天天公布,建立奖罚制度。⑺、建立用水用电安全节约制度,做到既保证供应,又安全不随便浪费。(制度另附)

(五)、做好开学与期末准备工作。

学校一切工作要落到实处,有始有终。每学期的开头与结束,需要做的工作比较多,也比较繁杂,因此,我们必须提前做好安排,周密计划,严格执行各项制度。

1、做好开学前的准备工作。⑴、教职工的思想整顿。⑵、食宿准备。⑶、教职工的人事安排及分工调配。⑷、新学期一切用品的准备。⑸、各项计划的设计与编排。⑹、各项制度的制定与公布。⑺、新学期课程表、时间表、学生花名册、课外活动等表的编排。⑻、本学期的时间安排、使用。

2、做好期末结尾工作。

⑴、学校工作总结。

⑵、教职工的各项工作总结。

⑶、评先、评优工作。

⑷、书籍、资料的回收。

⑸、各班室的财务收缴。

⑹、一切经济手续的清理。

⑺、暑假工作安排。

⑻、安排假期护校值班。

总之,在新的学期,全体教职员工要认清形势,按照党的十八大精神。用发展的眼光看准当今学校竞争的势态,教师之间竞争上岗的局势。团结一致,发扬敬业奉献精神,抓住关键,与时俱进,昂首阔步,遵照学校计划,朝着新的目标,努力拼搏,为我校全面工作再上一层楼而努力工作!

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过去的一学期，学校仍然紧抓素质教育的“两全”特征（全面贯彻教育方针、全面提高教育质量）不放松，坚持两个“面向”目标（面向全体学生、面向学生的每一个方面）不动摇，以课程改革为切入口，以主体教育为立足点，以培养学生的实践能力和创新精神为归宿点，紧紧围绕实施新课程这一重点工作，进行了有益的探索和尝试，并取得了明显的成效。学校各项工作做到紧而有序，重过程管理，不断提升学校整体办学水平，部分学科的教学质量已跻身于全市前列。为了扎实推进学校的各项工作，切实改进工作上存在的不足，扬长避短，现提出本学期学校工作的初步意见，供大家讨论，并在工作实践中使其进一步完善。

一、学校工作思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届四中全会精神，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生发展”的办学思路，与时俱进，改革创新。继续加强各类管理，加速课程改革的进程和青年教师的培养工作，致力提升教师适应课程改革的专业化水平和班主任工作的专业化水平。坚定不移地加快内涵发展步伐，切实加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的各项工作。

二、学校具体工作

㈠学校行政工作

1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力

办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把握。未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进行交流学习体会。

2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

3、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。要节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。

4、要坚持深入课堂，开展对薄弱学科的调研活动，每学期行政人员在本校听课要达20节。

㈡学校德育工作

1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持“夯实基础，拓展时空，活动为主，注重内化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。尤其是要加大班主任工作的培训力度。政教处要具体拟定培训计划。要充分发挥学生干部、团干部的作用，以 达到学生自我教育的目的。

3、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

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4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。要加大管理常规的力度和措施，要结合校训“学会做人”和教育部新颁发的《中国小生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

5、积极开展以心理健康教育、法制教育、诚信教育和珍爱生命教育等主题的专项活动。要把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。特别要重视寄宿生的管理。

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一、指导思想

根据博兴县教研室XX学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，围绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：

1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展“教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。

5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：

1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师“五个一”，每学期少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：

（1）对全体教师的推门课

本学期教导处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课

对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

（3）对各备课组的研究课

各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。

各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。

研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。（教师每月听课不少于4节，）听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有准备地听课，也提高评课的针对性。

强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用教师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课教师对这节课背后的理念和故事有的了解。分管领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了肯定优点之外，倡导向上课教师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。

4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评选、教师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承担，例如优质课评选，先在各备课组内进行，推选出优秀教师，在备课组所有成员的集体研讨下再进行校级优质课评选，成绩既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓励老师们加强集体备课。学校原则上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、教师个人优先进行培养。外出学习、参加上一级教研活动将以教师参加校级活动的成绩为主要依据。

另外，学校继续实行师徒结对制度，其目的就是为青年教师搭建平台，提供锤炼的舞台，促进青年教师的迅速成长，培养一批青年骨干教师，每位名师要带好两个徒弟；骨干、教坛新秀一个徒弟，结对教师原则上是本学段教师，每周师傅必须要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的研究课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干教师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。

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