五年级英语学习计划大纲
一、指导思想
认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、四年级要达到的目标
1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。
2、分清boy and girl , he and she的用法。
3、掌握物主代词 my your his her their的用法。
4、掌握句子 is this your pencil?
no, it’s not my pencil.
what’s this ?
this is a ……
where is it ?
5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。
6、学习数字1---100.懂得运用how many------?
7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。
8、掌握序数词的用法。
9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’
day…
10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?
11、学习时间的表达方法。what time is it ?
12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答:i’m …
13、学习衣服clothes的名称。
14、问别人住哪where do you live ? house or apartment
15、问地址what’s your address ?
16、问上学的方式how do you go to school ? by bike\\bus\\car…
17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?
18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?
19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?
i like to…
20、区分i like to … i don’t like to…
三、培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、总结上学期期末考试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”,切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理,深入开展优化课堂教学活动,向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析,大面积提高教学质量。
五、提高教育信息化水平,积极推进信息技术英语教学,英语还要抓好 “如何培养学生学习兴趣”, “如何培养学生运用语言能力”的研究,结合实际要求抓好国小英语“视、听、说”试验课的研究,争取在5月底上一次公开课。
总而言之,国小英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
一、新英语课程标准要求
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成的健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求国小生在六年级毕业时达到二级目标要求,那么我们将国小三至六年级分别定为:通过三、四年级两年的学习要达到一级水平,五,六年级两年的学习要达到二级水平。根据国小生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要,特将一、二级的总目标描述
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