大比武大练兵实施方案（精选23篇）

大比武大练兵实施方案 篇1

一、活动目的

1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。

2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。

3、通过活动展示我校青年教师的`风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。

二、活动主题

轻负高质·有效教学

三、参评对象

三年内教师青年教师；

教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；

四、活动安排

1、准备阶段（3月18日——3月29日）

（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。

（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。

大比武大练兵实施方案 篇2

为贯彻落实全国、省和市森林防灭火工作会议精神，进一步检验我市森林消防专业队伍业务理论、技战水平和应急处置能力，确保森林防火机构改革过渡期各项工作稳步推进，决定组织召开第九届苏州市森林消防业务技能比武竞赛，具体活动方案如下：

一、比武目的

通过比武，进一步加强森林消防专业队伍的标准化建设、规范化管理和实战化训练，切实提升森林消防专业队伍的业务能力、技战术水平和综合处置能力。

二、组织领导

为强化全市森林消防队业务技能比武竞赛活动（下简称“大比武”）的组织领导，由市园林和绿化管理局牵头组织成立“大比武”组织委员会。

主任：曹光树市园林和绿化管理局局长

副主任：陈月球中共苏州市委市级机关工委副书记

谭国明市人力资源和社会保障局副局长

邵雷市园林和绿化管理局副局长

蔡建璞市应急管理局副局长

都锗邑市总工会副主席

成员：张勤中、罗迪、张强、顾咏梅、林刚、吴友松、刘伟、高宝清、韩灌生

“大比武”组委会下设办公室，邵雷任办公室主任。办公室设裁判组、会务组、宣传组、保障组，负责“大比武”工作筹备和组织，分工如下：

（一）裁判组。组长：郁斌，成员：董务闯、郭勇、沈虹等，抽调各专业队员24名。负责各竞赛队的训练指导，竞赛项目操作规程和规则的制定，竞赛的组织和裁判。

（二）会务组。组长：林刚，成员：蔡玉林、苏伟峰等。负责草拟“大比武”开幕词、闭幕词、领导讲话及相关会议材料；邀请、接待领导，布置会场、竞赛现场，落实奖杯、奖牌、证书等，做好评功评奖。

（三）宣传组。组长：刘伟，成员：丁好好、毛秀国和新闻媒体若干人等。负责比武竞赛期间的现场解说、宣传报道、现场录音录像。

（四）保障组。组长：韩灌生，成员：邢建荣、吴东、王建新等，抽调消防队员30名。负责竞赛器材装备、竞赛期间的饮食、交通、医疗卫生落实等保障工作；维护现场交通秩序，做好纪律督察工作等。

三、时间、地点

时间：20xx年11月8日、9日，现场观摩为11月9日上午。

地点：苏州市吴中区天池山野外综合训练场。

四、参赛队伍及人员

（一）参赛队伍。共19支队伍，其中专业森林消防队15支，包括吴中区区本级、区林场、木渎镇、东山镇、金庭镇、光福镇、越溪街道、太湖度假区8支森林消防队；高新区区本级、科技城、枫桥街道、通安镇、狮山（横塘）街道5支森林消防队；常熟市虞山森林消防队和苏州市园林局上方山森林公园消防队。半专业森林消防队4支，包括吴中区胥口镇、横泾街道森林消防队，张家港市香山森林消防队、市园林局天平山风景区森林消防队。

（二）参赛人员：各队参赛消防队员共10人，其中队长1人、领队1人，合计参赛人员190人。

五、比武竞赛项目及规则

（一）业务理论。每队9人参加，各队队长必须参加，根据日常理论学习范围、按百分制命题。采取笔试方式，个人成绩分别计入个人单项，并根据各队参赛队员平均得分计团体成绩（视疫情防控待定）。

（二）负重越野。每队5人上场，携带5箱灭火弹（由组委会提供，10枚/箱），从起点跑到终点（全程600米，水泥路面）。每队以最后1人到达终点为竞赛结束。按用时长短计团体名次，同时记录个人比赛时间。

（三）灭火弹投掷。每队3人上场，每人投2枚（塑壳实弹）。投掷点距离靶心15米。靶面有三个圆环，靶心环直径为1米，向外每环半径递增1米。以爆炸点环数之和计算成绩，靶心环为10环，向外依次为9、8、7、6环，低于6环不计成绩。以各队总环数计团体成绩，同时计个人单项成绩。

（四）水泵接力。每队7人上场，每队2台水泵、300米水带，采用2台串联的方式进行接力，到达指定位置，以水枪出水计算时间排名。

（五）扑火技能。在现场点燃19堆火，每队9人持本队所携带的扑火工具（国标2号工具3把、灭火机3台、脉冲枪3具），扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。

（六）消防水车灭火演练。在现场点燃2堆火，每5辆消防火车为一组，每队4人上场，使用自备水车和装备，按规定路线行驶，到达指定位置后，接水带若干，出水扑灭其中一堆。以没有余火认定，按扑火用时长短排名。

六、奖项设置

团体总分取前12名（一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优胜奖6个），颁发奖牌；个人单项取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；团体项目取前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），并颁发获奖证书和奖金；个人全能取前6名，并颁发获奖证书和奖金，第一名按程序申报“苏州市五一劳动奖章”；个人全能前3名由苏州市人社局授予“苏州市技术能手”荣誉称号。

七、有关要求

（一）高度重视，加强领导。业务技能比武竞赛活动是推进专职消防队技战术水平和实战能力的重要举措。各单位要高度重视，立即集结队员，开展针对性训练，以比促训，以比促战，力争在比武竞赛中取得好成绩。

（二）提前谋划、周密组织。各单位要按照比武竞赛方案要求，周密组织，细化措施，明确分工，责任到人、严肃纪律，令行禁止。

（三）强化保障，确保安全。各单位要立足实际，齐装满员、配齐比武器材装备，加大保障力度。要增强安全意识，严格各项操作规程，做到“训前赛前必检查、训后赛后必保养”，严防各类事故发生，确保比武竞赛顺利开展。

各参赛单位务必于20__年11月5日前将参赛队员名单、身份证号、一寸照片（着扑救服<不带帽子>和背景<蓝色>电子版）报市竞赛组委会办公室。

大比武大练兵实施方案 篇3

各中队（室）：

根据市局XX年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

通过开展以执法模拟演

练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。

二、组织机构

为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。

组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室和督察室。

办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。

督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。

三、活动内容

大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的`所有职责权限。

四、实施步骤

实施此次的活动时间为：XX年3月底至5月中旬，分为两个阶段：

（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）

这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。

（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）

这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。

五、几点要求

1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。

2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。

3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。

4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。

二〇〇七年三月二十二日

大比武大练兵实施方案 篇4

为创建长沙市“文明乡镇”，切实改善镇机关卫生环境，提高生活质量，提升文明程度，按镇党委、政府要求，在镇机关深入持久地开展文明卫生创建活动。特制定工作实施方案如下：

一、目标任务

以保持机关辖区清洁卫生、提高生活质量，改善人居环境为目的，以“三治四化”（即治脏、治乱、治害和绿化、硬化、亮化、美化）为主要内容，明显改善卫生状况，规范机关垃圾堆放秩序、卫生环境、培养文明习惯。

二、工作要求

（一）“三治”

1、治脏：（1）垃圾堆放点：垃圾车停放处，垃圾车停时，请把垃圾堆放到车上，垃圾车走了堆放绿化带边上，垃圾做到日产日清，清运率达100%。

（2）办公楼一楼卫生间踏步口严禁堆放垃圾，树牌说明，请共同遵守保持清洁，违者罚卫生工日一个，如果发现一次，罚清扫机关院内卫生一次。机关院内不能出现“脏、乱、差”。要做到无垃圾暴露、无 蜘蛛网渣、无杂草丛生、无污水横流。

（3）办公楼室内室外常保清洁，物品放置整齐有序，建筑物上无显露的尘垢。

（4）干部职工宿舍：楼上楼下、房前屋后干净整齐，无卫生死角；室内地面干净清洁，无苍蝇、无灰尘，窗有纱、门有帘、物品摆放整齐；厨房地面干净无污水，厨具、餐具干净无污垢；厕所卫生达标；门前无建筑垃圾及其它杂物。

（5）严禁放养牲畜和栽菜：即不准养鸡、鸭、鹅、狗、兔、等其它牲畜。无白色污染、无人畜粪便；路面无积水、无垃圾堆放、无杂物。

2、治乱：（1） 制止游街叫卖入内叫卖和经营；制止精神病人入内影响机关工作秩序。

（2）规范车辆停放秩序。禁止机动车辆乱停乱靠、随意随地掉头等违规行为，做到停靠有序，秩序井然。摩托车、自行车划线定位有序停放，摩托车一律停放在摩托车库内，严禁摩托车停放在办公楼前车位上。干部职工的小车一律停放在车库和操坪边上。来客车辆相互告知停放地点。

（3）规范机关院内设施管理。镇机关干部职工和家属居民居等各处庭院围墙及其内部不得乱搭乱建：亭、榭、台、池等其它配建。

（4）机关院内: 无乱贴乱画、乱牵乱挂，屋顶平台无乱堆乱放。

3、治害： 发动群众开展灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇等灭害防治活动，严堵疾病传播源头，确保机关无重大流行性疫情发生。

（二）“四化”

1、绿化：（1）常年的.绿化地段，营建绿色庭院。现有的树木和绿化带切实加强管护，对损缺的树木和绿化带及时补植齐全，推行定植造、定养护的责任制，确保绿化机关覆盖率达到30%。无断株和踩踏现象。

2、硬化：（1）机关院内所有坪、亭、巷全部硬化。做到无积水、无坑槽；排水沟做到无污泥。

3、亮化：（1）尽快完善和恢复路灯。安装霓虹灯、篮球场射灯等亮化设施，提升机关的亮化水平。

（2）机关现有路灯保持完好无损，确保院内清晰明亮。

4、美化：（1）院内的绿化景点定期修复、养护，户外广告制作规范、美观。

（2）院内其它建筑物外墙统一装饰，污损的墙面要粉刷一新。

三、工作机制

1、管理方式： 以日常管理形成常态为主要方式，以“百人治脏”、联合执法等大型行动为推动、造势，既注重机关组织引导，又注重干部群众卫生习惯、文明生活方式的养成，形成既有形式、又有实效，全民既参与行动、又共享成果的局面。

2、监督检查： 机关设立督查小组：负责对机关卫生环境的检查。实行一季一检查一通报，半年一评比，年终总评。

大比武大练兵实施方案 篇5

为扎实做好20xx年度冬春救助工作，确保冬春期间受灾困难群众的基本生活，维护社会和谐稳定，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

要围绕“确保受灾群众安全、温暖过冬”的工作目标，坚持以人民为中心，把保障人民群众的生命安全放在首位，妥善安排好受灾困难群众冬春期间基本生活，确保受灾困难群众得到及时有效救助。

二、救助原则

（一）确保生活，统筹兼顾

保障基本生活需要，兼顾衣被、取暖、住屋、就医、就学等其他实际困难，确保受灾困难群众有饭吃、有水喝、有衣穿、能取暖、有房住，基本生活不出问题。

（二）分类救助、重点救助

会商乡镇财政、民政等部门，结合本地实际，坚持“分类救助、重点救助”的原则，对需救助人员实行分类排队，优先做好倒房重建户和受灾的低保对象、分散供养特困人员、散居孤儿、留守老人、留守儿童、残疾人等特殊群体以及脱贫不稳定户、边缘易致贫户等受灾人员的救助，做到分户施策，实施精准救助。

（三）严格程序、规范透明

各乡镇要严格按照“户报（或小组提名）、村评、乡审、县定”的程序确定冬春需救助对象，冬春需救助对象和拟救助金额要进行公示，做到救助公开、公平、公正。

（四）加强监管、注重实效

坚持“专款专用、重点使用、无偿使用”的原则，加强冬春救助款物监督管理，不得优亲厚友，不得平均发放，严禁资金截留挪用、发放迟缓或沉淀不用，严禁以慰问金形式发放，严禁将冬春救助资金用于行政管理、工作经费支出或平衡预算，冬春救助资金必须于春节前发放到户。

三、救助范围

因灾造成冬春期间家庭生活困难，需要给予基本生活救助的受灾困难群众。对倒房重建户和受灾的低保对象、分散供养特困人员、散居孤儿、留守老人、留守儿童、残疾人等特殊群体以及脱贫不稳定户、边缘易致贫户等受灾人员给予重点救助。

四、救助资金筹措使用和管理

（一）统筹安排资金

要按照“分级管理、分级负担”的原则，认真落实地方政府灾害救助工作的.主体责任，落实救灾资金按比例分担的机制，积极会商有关部门优先加大安排落实好本级冬春救助资金。

（二）严格资金管理

要严格按照有关规定要求，切实规范资金管理，确保专款专用，及时拨付和发放。冬春救助资金原则上通过“一卡（折）通”方式发放，（救助群众无“一卡（折）通”的，要提前到乡镇财政所办理相关手续）注明“冬春救助资金”字样，并发送打款提示信息，最晚春节前将冬春救助资金全部发放到救助对象手中。加强冬春救助工作督促指导和绩效评估，按时填报《受灾人员冬春生活已救助情况统计表》，切实提高资金使用效益。

（三）县级冬春救助指导标准

1.拟定人均救助标准。全县人均救助标准原则上不低于300元。

2.实施分类救助、重点救助。根据受灾困难家庭基本情况、灾害损失情况、自救能力等因素，进行分类排队、因户施策。救助幅度重点困难户人均350－1000元，一般困难户人均200－300元。

3.因特殊情况每人超过600元进行救助的，应履行单独审批手续，由县级应急管理部门审批同意。

大比武大练兵实施方案 篇6

为推进我院优质护理服务工作的开展，结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本，以病人为中心”的服务理念，切实改善护理服务态度，规范护理服务行为，落实责任制整体护理措施，全面提高我院临床护理工作的质量和水平。

二、工作目标

通过实施责任制整体护理，切实落实基础护理，改善护理服务，密切护患关系，为患者提供满意的护理服务。

三、重点内容

1.充实临床一线护士队伍，最大限度地保障临床护理岗位的护士配置，医院临床一线护士占护士总数的比例不低于95%。

2.医院结合实际，实施护士的分层级管理，采用以临床护理工作量为基础的护士人力配置方法，并依据岗位职责、工作量和专业技术要求等要素实施弹性的护士人力调配。

3.建立责任制整体护理模式。完善各层级护理人员岗位职责，推行责任包干制，每名护士包干床位不超过8人，病人危重程度与护理层级、能力相匹配，保证患者安全。

4.改变排班模式，实行弹性排班。根据工作量、病人危重程度、节假日等合理调配护理人力资源，保障病人安全。

5.落实分级护理制度，严格按护理级别落实基础护理内容。

6.完善护理流程，明确细化各类护士的岗位职责和工作标准，各示范病区开展适合本科特色服务项目。

7.加强绩效考核，重点向临床一线护士倾斜，绩效分配系数与病人危重成熟、护理工作量等结合起来，充分调动临床一线护士的工作积极性，逐步实现同工同酬。

8.进一步完善优质护理病区护理质量考核标准，细化和量化考核指标，保证护理工作的落实。将经常性检查和定期考核相结合，并将检查和考核结果作为护士个人和部门奖惩、评优的依据，持续改进护理质量。

9.进一步完善支持系统，明确各部门工作职责，调动各方面的力量为全面加强临床护理、落实基础护理工作提供便利条件和有力保障，促进优质服务工作快速展开。

大比武大练兵实施方案 篇7

方案

一、考评原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。

二、考核对象：全体员工（不含公司总经理）。

三、考评组织：

考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

四、考评方法：

（一）考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

（二）员工年度综合考评。

结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。

1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。

2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度（15%）、工作能力（25%）、忠诚度（15分）、团队精神（15%）、创造性（15%）、组织纪律（15%）等方面情况（详见：员工年终考评表）。

3、综合表现考评权重。员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

（三）、公布考评结果，发放年终奖。

年度综合考评结果分为A、优：90分以上；B、良：80－89分；C、合格：60-79；D、不合格：60分以下。

考评结果为A者，全额发放年终考评奖；考评结果为B者，发放年终考评奖的90%；考评结果为C者，发放年终考评奖的60%；考评结果为D者，不予发放年终考评奖。

五、相关事项规定：

（一）考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。

（二）年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。

（三）对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。

（四）对连续二年被评为优秀员工、明星员工的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。

（五）在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的员工，由总经理决定给予一定的奖励。

六、时间安排：

（一）1月15日前，撰写个人述职，完成员工自评、互评。

（二）1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。

七、其他事项。

（一）各员工在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。

（二）员工在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对员工的考评也应做到客观、公正。

大比武大练兵实施方案 篇8

优质护理服务示范工程的推广和深化，要求护士为病人提供连续的、全程的、优质的护理服务，更需要护理管理围绕“以病人为中心”展开。而要达到这个目标，其核心是改变现有的护理模式为责任制护理模式。为了保证我院优质护理服务示范工程质量，我们通过实施责任制护理，更加扎实了基础质量，改变了护士的服务意识，提高了病家满意度，获得了较好的效果。

整体护理观念是现代护理学的一个重要标志，整体护理是护理专业自身发展到一定阶段的产物。本着“以人为中心的护理”，让病人真正受益，我院将在全院临床科室推行责任制护理模式，结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本，以病人为中心”的服务理念，切实改善护理服务态度，规范护理服务行为，落实责任制整体护理措施，全面提高我院临床护理工作的质量和水平。

二、工作目标

通过实施责任制整体护理，切实落实基础护理，改善护理服务，密切护患关系，为患者提供满意的护理服务。

三、组织管理

成立责任制整体护理工作领导小组。

组长：李晓琳

组员：赵丽波门永娟王红磊杨静易东云

高艳超冯伟丽刘研书

四、实施措施

（一）、进一步转变观念，明确开展整体护理。

整体护理模式是以疾病为中心转变的过程，护理观念转变是一个全员参与较漫长的过程，因此必须做到：

1、坚持一切以病人为中心；

2、树立病人是整体的观念；

3、树立全程观念；

4、增强护理程序意识；

5、增强环境意识。

（二）开展整体护理工作的准备工作

1、组织管理落实：成立整体护理小组，制定医院整体护理实施方案，指导和督促科室的工作协调解决在整体护理工作中存在的问题；

2、组织全院护士培训，普及知识。护理部采取讲课与辅导和临床相结合的方法对全院护理人员进行培训，学习整体护理的有关理论，使护理人员树立“以病人为中心：的整体护理思想；

3、行政后勤支持系统的保障：加强与医院各科室之间的协调工作，加强与临床医生的协调配合进一步取得后勤、器械、物供部门的支持，取得药剂科、检验科的支持，为病区护理提供方便，节约护理人员的工作时间，从而为病人提供更多的临床护理服务。

（三）合理的人员配备和安排

1.实行二级管理体制，护理部-护士长直接管理病房护士长的管理结构；

2.实行责任制分组护理，将病房护士分成2-3组，由学历高或有经验的高年资护士任组长，每名护士负责一定数目的病人

3.整体护理病房护理人员的排班：本着“以病人为中心”这一宗旨，掌握病人需要的特点、时间规律，科学排班、弹性排班、按职上岗；

4.制定护理人员岗位职责，有利于护士明确分工与职责，避免不必要的护理差错。

5、充实临床一线护士队伍，最大限度地保障临床护理岗位的护士配置，医院临床一线护士占护士总数的比例不低于95%。

5、落实分级护理制度，严格按护理级别落实基础护理内容。

（四）转变服务模式，以护理程序为指南，为患者提供全程服务，改善护患关系

1.以病人为中心入院须知，实施以病人为中心的系统化整体护理；

2.年老体弱、无家属陪伴的患者由医护人员护送检查，陪检过程中细致周密的观察病情变化，发现问题及时实施护理；

3.认真做好每项操作前告知、术前随访，减轻患者的紧张焦虑情绪；

4.详细的出院指导：护士详细介绍出院后的注意事项、复诊的时间、药物服用的剂量、时间及注意事项；提高病人对健康教育的知晓度护士长要考评的不仅仅是护士是否做过健康指导，看病人是否知道自己在饮食、检查、治疗、手术前后的每一环节中该注意什么。因为护士只说一遍，病人肯定记不住，所以考评主要是看护士有没有每天根据病人的情况及时跟进宣教和指导。

5.加强责任护士的责任心和工作的主动性，围绕患者最关心、最担心的问题进行宣教和指导，做出护理计划，做好评价；

6.利用有时间为患者服务，根据二级查房制度的要求，加强巡视病房，增进护患交流，为患者解决问题，关心患者，提高治愈率。

7、加强沟通，取得配合

护士方面：护士长要在各个场合利用多种方法，宣传优质护理服务和责任制护理，让护士明白为什么要这样做，应该怎么做，工作职责怎么调整，人力是怎么安排的，要树立“我的病人我负责”的思想。让护士通过对病人基础的护理，密切的接触，更充分地了解病情变化，更及时地为治疗提供信息，更好地为病人服务。病人方面：通过反复的宣传使病人知道“今天谁负责我”，更通过优质的护理服务，使病人及家属满意

8、病人对护理服务的满意度反馈

护理部、护士长通过以下几个问题进行反馈：一是病人对护士的熟悉度。二是发放满意度反馈表。将反馈成绩作为个人绩效考核的评分依据。

（五）、严格护理质量，加强护理质控

1、建立整体护理质控组，制定管理制度（岗位责任制、一般护理管理制度、各部门工作制度）；

整体护理质控组：

组长：徐丽娟

组员：李晓琳黄长杰

2、制定整体护理工作标准规范，运用护理程序、评估、确立护理诊断问题，制定护理计划，实施护理措施和进行效果评价；

3、全面落实基础护理，提高技术水平，提高护理质量；

5、护理部每月进行1次不定期护理查房，各科室每月进行1次自查，有记录，持续改进措施。

6、护理管理上的完善

护理部在原有表格式书写的基础上继续完善、简化文件书写，进一步缩短了责任护士花费在书写上的时间。让责任护士有更多的时间和自己的病人沟通，了解患者的心理状态，做好相应的心理护理，从而为所管病人提供连续的、全程的护理服务。

7、护理部、科室健全护理规章制度、疾病护理常规、疾病健康指导对患者进行治疗饮食指导、患者特殊检查指导、特殊用药指导等，使各项护理工作更规范，进一步提高了护理服务内涵，使病人获得更优质的护理服务。

（六）、规范整体护理病历文书书写，制定各科整体护理常规：

（一）内科：中风、糖尿病、心悸

（二）外科：前列腺增生、阑尾炎、骨折

（三）妇科：剖宫产、子宫肌瘤、盆腔炎

（四）肛肠：痔疮、肛周脓肿、肛瘘

（五）儿科：支气管肺炎心肌炎流感

（七）、运用激励机制，提高护士素质

实施护理层级管理。一级护士为新上岗（或工作两年内）的护士，即辅助护士；二级护士为护师职称（或工作两年以上独立工作）的护士，即责任护士；三级护士为主管护师以上护士，即责任组长（下步设立四级护士，即专科护士）。

将整体护理的内涵落实到护士的素质、护理诊断合格率、护理措施是否满足病人的身心健康需要以及病人的满意度，使护理人员看到自身价值体现，从而激发护理人员的工作积极性。

护理部制定了绩效考核制度，护士长通过对工作量、工作质量、业务考核成绩、服务态度、夜班数量对责任护士进行细化考核。护士了解了护士长对自己的考核内容，明确了努力方向，也通过以上考核看到了自己每个月的辛勤付出，看到了病人在反馈中对自己工作的满意度，更有利于激发工作积极性，更好地为病人服务。

大比武大练兵实施方案 篇9

为贯彻落实党中央疫情防控决策部署和省委省政府主要领导批示精神，根据《福建省发展和改革委员会印发<关于落实疫情防控部署切实做好粮油保供稳价工作方案>的通知》（发改电[20xx]2号）通知精神和县委、县政府关于做好民生物资保供稳价工作的安排部署，结合我县实际，紧紧围绕落实疫情防控部署切实做好粮油保供稳价工作，制定本方案。

一、工作目标

确保全县13个应急供应网点不出现脱销断供，价格基本保持稳定；确保县应急大米加工企业每天保持不少于80吨的库存量。

二、责任要求

县发展和改革局全体干部职工要提高政治站位，主动担当作为，认真履职尽责，把粮油保供稳价工作作为一项政治任务落细落小落到实处，做到守土有责、守土尽责。各股室要根据职责互联互通、强化配合，认真履职，确保全面完成保供稳价任务。县粮储局要负责全县应急加工企业和供应网点的日常管理，督促企业按要求保持规定的库存量，不出现脱销断供，并保持价格基本平稳；加强与交通运输等级部门沟通协调，确保粮油运输顺畅；配合有关部严厉查处以次充好、囤积居奇、操纵价格等违法违规行为；及时报送全县粮油库存、销量、价格情况等信息，对发现的苗头性、倾向性问题，及早及小妥善处理，防止进一步扩大化；加强粮食质量监管，防止不符合国家食品安全标准的粮食流入口粮市场；及时处理群众反映粮油购销问题。物价管理股要启动应急价格监测，加大监测频率，跟踪粮油市场价格动态，遇到粮价大幅波动及时上报。

三、工作措施

1.每日统计并向上报送全县13个应急供应网点、城区超市和应急加工企业销售、库存、加工数量。

2.加强粮油市场价格监测，启动每日一报制度，密切跟踪粮油市场动态，加大监测频率，全面精准掌握应急加工企业、应急网点、超市、农贸市场等库存和销售情况。遇到粮价大幅波动及抢购粮食的情况及时处置并上报。

3.督促粮食应急加工企业每日保持成品粮不低于日加工能力的库存量。

4.根据粮油市场形势变化，择机投放政府储备粮，发挥“蓄水池”调节器作用，引导市场价格，保持全县粮油市场基本稳定。积极做好正面引导，强化舆情监测预警，建立舆情快速处置机制，及时回应社会关切，澄清不实信息，处置负面舆情，稳定预期增强信心。

5.会同市场监管部门开展联合执法检查，督促企业守法诚信经营，严厉打击串通涨价、捏造散布涨价信息、恶意囤积、哄抬价格、不执行明码标价以及价格欺诈等违法违规行为，维护市场秩序。

6.县粮储局设立举报电话，受理群众反映粮油购销问题。

大比武大练兵实施方案 篇10

为全面落实市委市政府《关于加强全市城乡环境综合治理的实施意见》文件精神，学校根据自身实际情况，积极开展宣传清洁卫生教育工作，在校园里掀起“讲文明、树新风，改善校园环境”的热潮，形成人人关心环境卫生，个个重视环境卫生，时时注意环境卫生，处处爱护环境卫生的良好氛围，并切实提高全校师生对清卫工作的认识，进一步增强其责任心，努力做好学校的清洁卫生工作，使校园更加美丽与整洁。特拟订本清洁卫生实施方案。

一、组织机构

组长：任自荣

副组长：李曲文

成员：朱旭德张钊任建国张玉婷李开胜年级组长、各班班主任、清洁工、宿舍管理员及门卫

二、公区划分

按本期开学划分的区域进行打扫。

三、清洁要求

1、门：洁净无灰尘、无污迹，门背后纸张张贴整齐、干净。

2、窗：窗台、窗框、窗玻璃洁净无灰尘。

3、桌椅柜：洁净无灰尘、污迹，并排放整齐。

4、栏杆：洁净无灰尘、污迹。

5、地面：洁净无污迹、纸屑、铅笔屑、废纸等杂物。

6、卫生角：卫生工具摆放整齐，并洁净无灰尘。

7、物品安放：所有物品按照统一规定安放整齐。

8、墙：墙面及墙面上张贴物无灰尘、污迹、脚印、球印等。

9、公区：梯步、走廊、操场、厕所等室外公共场所，地面干净，无垃圾、杂物、烟蒂，无卫生死角，无乱涂乱画，无乱堆乱放，无污水污物。

四、教室卫生检查标准及评分细则

教室卫生按地面（包括走廊楼梯）5分，桌椅卫生及摆放2分，墙壁黑板1分，门窗1分，卫生洁具0.5分，垃圾箱（框）0.5分，进行评分，共10分。

1. 教室地面：纸屑清理不干净的扣1—2分；有污点和其它废弃物的扣1—2分；未打扫的，扣5分。

2. 教室桌椅卫生及摆放：抽屉内有废弃物，扣0.5—1分；摆放不整齐，扣0.5—1分；扣完为止。

3. 教室里的电风扇有灰尘，扣0.5分；内墙壁有污迹或表面有蛛网的，一处扣0.5分；讲台未擦干净，扣0.5分；黑板未擦干净，扣0.5分；黑板未擦，扣1分；扣完为止。

4. 教室大门（包括前后门）未擦干净，扣0.5分；未擦，扣1分；教室大门窗户内表面保持清洁，一个窗户不清洁，扣0.5分；一个窗台未擦干净，扣0.5分。

5.卫生洁具齐全、按规定摆放。摆放位置不固定扣0.2分；不齐全0.3分。

五、寝室宿舍卫生检查标准及评分细则（共10分）

1.寝室整体布局合理、温馨协调，体现积极健康的精神风貌。（0.5分）

2.设计新颖,有创意，能体现个人或寝室特色（0.5分）

3.寝室门前“三无”即：无垃圾、无脏水、墙壁无污迹（2分）

4.寝室垃圾按时清扫、及时入篓，地面保持清洁，无果皮、纸屑等杂物（4分）

5.床上用品及卧具叠放整齐（1分）

6.寝室内无蜘蛛网，门窗、玻璃洁净，室内无乱写乱画、乱张贴悬挂现象（1分）

7.用具、杂物、摆放整齐，室内无异味、无臭鞋、脏袜及其他杂物（0.5分）

8.水桶、脸盆、开水瓶等日常用品摆放有序（0.5分

六、学生食堂里外的清洁卫生由李开胜同志负责，凡每周检查有5次是不清洁（包括平时检查），则食堂停业整顿。

七、每班每天必须派1—2名卫生保洁员对清洁区域进行保洁，做到地上随时无纸屑、垃圾，学校将随时派人进行检查。凡是有同学从楼上往下扔东西的，一旦发现，全校通报批评一次，并扣班主任津贴5元。

八、奖励办法

1、设立流动红旗制度。教室、男女生寝室各设立2个，对每周得分最高的4个教室和4个寝室颁发流动红旗。

2、宿舍管理员负责的区域、清洁工负责的区域和门卫负责的区域，

凡每月3周及以上是优秀的给于的适当奖励。

3年级组办公室的清洁卫生由年级组长负责，凡每月3周及以上是优秀的给于适当的奖励。

十、惩处措施

1、各班清洁区域，在学校监察小组检查中，每次将严格按照评分标准进行评分并公示，每周进行统计，教室和寝室凡每月得分全校最低的5个班级给于一定的处罚。

2、宿舍管理员、门卫、清洁工凡每月有2周考评结果是“差”的则给于一定的处罚。

3年级组办公室凡每月有2周考评结果是“差”的则给于一定的处罚。

4、所有的清洁区域凡是学校领导发现一次为不清洁，并打电话通知的，则给于责任人30元的处罚，并当周不得评优。

5、各班清洁区域，干净与否，作为教师评先、晋级等的重要依据之一。

十一、本方案从公布之日起实施。

大比武大练兵实施方案 篇11

按照汶教［20--］34文件《XX县教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，为进一步提高我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，充分展示学校内涵发展项目成果，推动高效课堂教学改革及信息化手段在教学中的广泛应用，逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，特制订本此活动方案。

一、活动目标

1、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革的认识，充分发挥信息技术手段的辅助作用，提高高效课堂教学质量；充分调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源的积极性和创造性，使每位教师能够至少上好一堂课。

2、培养建设国小一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的学科、骨干教师队伍。

3、促进优质数字教育资源的共享，推动信息技术和数字教育资源在国小课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、活动组织

（一）XX县国小校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。组成人员为：

组 长：（校长）

副组长：（副校长）

（副校长）

成 员：

（教务主任）

（办公室主任、平台管理员）

（语文教研组长）

（数学教研组长）

（综合组教研组长）

（教务员）

领导小组办公室设在教务处，办公室主任XX2。领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由XX3兼任。

教务处负责活动的组织、晒课、优课的指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。

（二）成立学校审核组

组 长：（校长）

副组长：（分管教学副校长）

XX2（教务主任）

成 员：（学校云平台管理员）

（语文教研组长）

（数学教研组长）

（综合组教研组长）

审核组负责对教师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。

（三）部门职责

办公室负责人XX3，负责做好活动的相关条件保障工作，负责活动的平台，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题；做好录制优课的技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好相关培训工作。

教务处做好活动的具体实施，一是为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。根据教师“晒课”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导。做好活动进展情况的简报报送工作和阶段性进展小结。

三、参赛对象

我校各年级各学科教师全员参加一节课“晒课”活动，我校五名学科骨干教师参加“晒课”活动要有课堂实录，并参加县级“优课”评选。

四、活动流程及要求

（一）网上“晒课”

1、登陆注册

全校所有教师务必在20xx年3月13日前在登录四川省教育资源公共服务平台（网址：）,点击“一师一优课，一课一名师”图标，进入页面进行相关操作。进行注册登记，开通个人空间，为“晒课”做好准备同时运用平台上的资源为教学服务。

2、确定“晒课”教师及内容

“晒课”教师为各年级各学科教师，各教研组将 “晒课”教师名单及所选科目课名于20xx年3月31日前一同上报至教务处XX2老师处。

“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），课堂实录（可选，拟参加省级、州“优课”评选必选）和评测练习（可选）等。内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

3、集体研讨

参加“晒课”的教师根据确定内容进行准备，各教研组开展研讨，重点研究如何运用教学模式和信息技术手段、资源实施高效教学。

4、录课

我校五名学科骨干教师教学设计成熟后，正式开展课堂教学实录工作，学校请映秀七一中学相关人员到我校进行实录，根据规定的技术标准录制教学内容，制作教学过程光盘。要求此项工作于20xx年4月15日前完成。

课堂实录要求：

（1）.展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

（2）.片头时长不超过5秒。包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位。

（3）格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。（活动平台提供格式转换工具）

5、晒课

参加“晒课”教师登录“一师一优课”活动平台，按要求进行实名制“晒课”。学校审核组对教师“晒课”内容进行审核签字，最后由管理员XX3上传。要求此项工作于20xx年4月30日完成

（二）评选“优课”

学校教务处组织骨干教师组成“优课”评选领导组，根据《课例评选标准》评出优课。我校至少两节以上的

“优课”，评出的“优课”将推荐上报参与县级的“优课”评选。“优课”评选须提供完整的教学设计、所用课件、课堂实录三大部分，以电子文档打包压缩，学校审核后逐级报送。

（三）“学科教研工作室”遴选。

学校鼓励教师通过活动平台参加学科教研工作室活动，并充分利用工作室提供的“集体备课”、“课例点评”、“视频研讨”、“主题研讨”等板块开展教研活动，提升利用信息化手段开展教研的能力。

（四）学校建立专项资金落实好开展活动所需的各项经费，为活动创造良好条件。

（五）学校围绕广大教师的实际需求和实施“一师一优课，一课一名师”的需要，制定完善相关制度，确保活动有效实施。

五、时间安排

本活动于20xx年3月12日启动，20xx年4月30日前完成。有关具体内容、时间进度如下表：

项目 时间 具体活动

学校培训 20xx年3月12日 进行此活动宣传、注册等培训

注册身份认证 20xx年3月13日 教师注册

活动推进 20xx年3月13日- 4月15日

教师选题、教学设计、制作课件，教研线下指导，录制课堂实录，后期制作

晒课、教研、上专县级“优课” 20xx年4月15日-30日 上传教学资源、在线晒课、网络教研、校本研修

活动总结推广 20xx年5月1日 -5月24日 开展此项活动总结

六、宣传报道

学校在全校范围内对此项活动进行宣传，做到人人知晓，人人参与，懂得开展此项活动的意义，学校及时在学校博客网站、四川省手机报、学校宣传栏、校讯通、相关网站、教育等进行宣传报道。同时办公室每十天向县电教站、小教室上传相关材料。

七、活动奖励

（一）教育部将对评选出的“优课”和“学科教研工作室”给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源和开展相关教研活动。

（二）省教育厅将对推荐参加国家级“优课”评选的教师和参加国家级遴选的“学科教研工作室”主要人员，颁发证书。

（三）州教育局将根据活动的实施情况，对组织工作做得好且成效显著的县颁发组织奖，并对各县推荐的参加省级“优课”评选的教师和参加省级遴选的“学科教研工作室”主要人员颁发荣誉证书，对各县推荐的未入选报省的“优课”，州上将筛选一批作为州级示范课。

（四）县教育局将对各县推荐的参加州级“优课”评选的教师颁发荣誉证书。对各校推荐的未入选报州的“优课”，县上将筛选一批作为县级示范课。

（五）学校将对教师参加“一师一优课、一课一名师”活动中“晒课”和“优课”突出的进行表彰。

八、应用推广

学校进行观课、评课、开展网络教研、分享典型经验、推广优秀案例、鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

该活动将与我校教师信息技术应用能力提升工程相结合，鼓励教师积极参与网上“晒课”。教师“晒课”内容纳入信息技术应用能力培训返岗应用评价。

附件1

“晒课”学科设置统计表

序号 国小学科

大比武大练兵实施方案 篇12

一、指导思想

严格贯彻落实《纲要》的指导精神，坚持以法治思维和法治方式深化改革、化解矛盾、维护稳定、促进发展为基础，以加强法制建设、推进依法行政、提升职能作用、促进市场繁荣、规范市场秩序为主线，通过强基础、抓主线，大力促进依法治区工作，建设法治工商。

二总体目标

把贯彻落实《纲要》精神与“257战略”紧密结合起来，将工商工作全面纳入法治化、规范化轨道。努力营造宽松有序的准入环境、公平竞争的市场环境、安全放心的消费环境、公正透明的亲商环境，努力开创市场规范、执法公正、权力透明、充满活力的法治工商新局面。

三、工作任务

（一）大力推进依法执政，加强党组领导核心作用

⒈强化统揽协调。党组书记切实履行推进法治建设第一责任人职责，把依法治理工作摆上重要日程来安排、作为重要工作来推动、列为重要目标来考核。局党组书记要与各部门负责人签订目标责任书，明确推进法治工作的年度目标任务、工作重点、责任主体和完成时限，强化督导考核工作，用落地生根的实际工作效果检验领导力和执行力。

⒉健全党内法治机制。健全党组依法治理决策机制，建立完善重大决策法律咨询、法律支持、合法性审查、决策评估、决策失误责任追究纠错机制。党组的决策事务要通过多种方式公开。完善党组及时研究解决依法治理中的新情况新问题机制。将党风廉政建设纳入法治轨道，落实党组党风廉政建设主体责任，提交述廉报告、完善述责述廉、约谈等制度；严格管理党员领导干部，建立党风党性党纪教育制度；强化权力运行监督制约，健全“积极预防、系统治理”工作机制，深入推进惩治和预防腐败体系建设。落实纪检组党风廉政建设监督责任，强化监督执纪问责，严格依照宪法法律和纪律规定规范执纪行为，确保依纪依法安全文明办案。

3.强化法治思维和依法办事能力。抓住领导干部带头示范这个关键，切实增强领导班子及其成员懈怠法治的危机感、学法用法的紧迫感、推动法治的责任感。干部自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，带头遵守宪法法律，带头依法办事，自觉在宪法法律范围内活动。

（二）全面推进依法行政，加快建设法治工商

4.依法全面履行工商职能。坚持法定职责必须为，法无授权不可为，完善和推进行政组织行政程序法律制度、政府权力清单制度和事权规范化法律化制度。

5.深化行政执法体制改革。按照工商体制调整的要求，支持配合政府相对集中执法权的工作，切实解决交叉执法、多头执法和不执法、乱执法的问题，建立权责统一、监督有力、权威高效的工商行政执法体制。一是严格工商执法人员资格管理，落实行政执法职权核准公告，实行政执法岗位责任制。二是执行立案、调查、核审、执法四分离制度，定期开展行政执法案卷检查，加强行风评议，落实重大行政行为和规范性文件备案制度，确保具体行政行为和抽象行政行为合法化。三是依法参与行政诉讼，落实行政机关负责人出庭应诉制度。四是全面履行生效判决、裁定和调解协议，认真办理人民法院提出的司法建议，改进执法监管方式。五是加强诚信工商建设，工商机关非因法定事由并经法定程序，不得撤销、变更已经生效的行政决定，因国家利益、公共利益或其他法定事由需要撤回或变更行政决定的，应当依照法定权限和程序进行。六是进一步规范查封、扣押等行政强制措施，完善罚没管理制度，严格遵守罚缴分离和罚没物品依法处理规定。

6.坚持严格规范公正文明执法。规范执法程序，明确操作流程，建立执法全过程记录制度，执行重大执法决定法制审核制度。探索推行行政执法裁量权案例指导制度。加强行政执法信息化建设和信息共享，推行行政执法流程网上运行和执法文书电子化。

7.推进执法信息公开。依法规范行政权力运行平台和电子监察平台建设，在网站公开行政处罚案件信息，健全政务公开查询系统。依据权力清单，向社会全面公开政府职能、法律依据、实施主体、职责权限、管理流程、监督方式等事项。推行行政执法公示制度、规范性文件公开制度、依申请公开规范管理和限期答复制度。

（三）广泛开展法治宣传教育，增强全民法治观念

8.健全法治宣传教育机制。强化党组对法治宣传教育工作的领导，按照“谁执法谁普法”责任制和属地原则推进普法工作。充分发挥传统媒体和新媒体新技术在普法中的作用。认真做好“六五”普法总结工作。

9.深入推进“法律七进”。强化规划引领，按照安排和要求，完成20xx年普法各项目标任务。抓好“法律七进”的细化工作和平台建设。强化责任主体，逐个完善和落实“法律七进”实施意见和工作方案，对“进什么、怎么进、谁来进”三个关键点作出明确规范。强化针对性，根据行业、单位和人群，编写普法大纲和普法读物，分类分层次有针对性地开展“法律七进”。推进法律进机关，健全并落实党组中心组学法制度；抓住领导干部这个“关键少数”，突出抓好科级领导干部、优秀年轻干部、基层干部等重点对象法治教育培训；重点抓住公职人员，将宪法法律教育列为继续教育必修课，落实公职人员学法用法考核制度及任期内依法行政情况考察制度。推进法律进企业，指导企业完善经营管理人员学法用法制度，全年组织企业经营管理人员集中学习2次以上。

（四）深入推进社会治理，构建法治社会体系

10.健全依法维护群众权益机制。要完善信访接待、处置制度，切实解决群众信访举报反映的问题，保障信访人、举报人的权利和安全。按照国家工商总局新制订的《工商行政管理部门处理消费者投诉办法》，完善消费投诉处理机制，有效化解消费争议。

大比武大练兵实施方案 篇13

一、校庆筹备委员会

主任：z

副主任：z

成员：zzz

二、校庆工作小组

组长：zz

副组长：zz

组员：zz

庆典时间安排

20xx年4月28日上午8点进场，8:30开始。学生着秋季校服带座椅，教师着正装、配校徽8:15准时参加庆典，班主任跟班就座。

庆典结束后，学生11:15到食堂就餐，在职教师12:00到教工食堂就餐。

庆典结束后，受邀请的领导、嘉宾、校友由学校领导陪同参观图书馆、校史馆、梯云阁等，德育处培训好学生解说员。

责任分工

一、庆典节目组（艺体处、团委、音乐组）

组长：z

成员：各节目负责人

工作要求:

1、各节目所需准备的服装、道具等必须于24日前到位。

2、节目需校合唱团配合的有关演出道具、设计等在24日前与王柏智老师交接。

3、人数庞大的各节目的出台、离台的组织方案必须于24日前交袁志中老师。

4、各节目负责人认真组织所负责节目演员的组织排演及正式演出，排演时间：

①4月25日下午第7、8节课第一次彩排（各节目走台）

②4月26日下午14:00开始第二次彩排（全体演职人员按节目顺序到位）

③4月27日下午14:00开始预演（全体演职人员按节目顺序到位）

5、负责4?28各节目的演出组织、协调衔接等工作。（zz）

6、舞台组织调度负责人：zz

7、所有节目工作人员必须按要求准时到位，第二次彩排及预演时，节目负责人必须严格要求所负责节目的演出人员提前10分钟到场并做好准备。

8、各庆典节目表演结束后，教师回教师方阵就座，学生回本班级就座。

二、庆典宣传组（办公室、督导室、团委）

组长：z

成员：zz

zz办公室、督导室相关人员

工作要求：

1、负责嘉宾校友的接待。（办公室）

2、负责领导讲话、校友李铎的讲话稿。（办公室）

3、24日前负责通知老领导、老教师参加庆典并作妥善安排。（办公室）

4、负责优秀节目、优秀演员评选的组织工作。（团委、学生会）

5、负责庆典节目单的制作与分发（团委）

6、负责联系接洽各类宣传媒体的宣传报道。（办公室）

7、负责校门电子屏幕、校门及校内横幅标语、宣传窗的制作和布置。（办公室）

8、负责制作领导嘉宾校友席的姓氏牌的制作、摆放、茶水等。（办公室）

9、负责邀请市四大家领导及教育局领导并接待。（zz）

10、李铎校友接待总负责。（zz）

具体安排：

26日①zz带4名学生、两束鲜花接车，学生着校服，

车辆、轮椅、住宿等由苏鹄鸿负责；

②宾馆安顿后，zz陪同zz校友会老家参观，根据行程安排就餐，zz出席。

27日李铎校友回校活动

①上午：A看将军树，培土（铲、土等总务处负责）；B参观图书馆（布置李铎赠书专柜）；C参观校史馆；D参观梯云阁；E中午食堂就餐。

②下午：15：00——17：00zz奖学金获得者与李铎校友座谈交流会

地点：校二会议室负责人：zz

要求：今年和往年奖学金获得者参加，学生发言稿件准备(z)

程序：向z校友报告本次z奖学金获奖学生情况。（z）

报告z奖学基金使用情况。（z）

安排部分学生发言及座谈交流

赠送校庆纪念品晚餐食堂就餐（z）

28日8点到宾馆迎接z校友参加庆典。

三、庆典秩序组（德育处、年级部、体育组）

组长：z

成员：zz、德育处人员、年级部各负责人

工作要求

1、负责校园周边环境及交通安全保障。

2、负责校内环境卫生、庆典现场卫生的集中整治与维护。

3、负责庆典入场、离场、现场座位的安排方案的制定及调度。（27日前出方案）

4、负责礼仪学生培训、鲜花的准备。

5、负责庆典现场秩序的管理。

6、负责参加庆典领导、嘉宾、校友纪念品的装袋、分发（含纪念品、节目单、教师教学教研获奖名单、奖学金获奖名单等）

7、负责校友z捐赠仪式、奖学金颁发、向老领导老教师献花仪式的组织。

8、负责配合节目排演进行课务的调整及学生管理，确保演职人员按时到位。

四、后勤保障组（总务处、美术组）

组长：z

成员：zz总务处相关人员

工作要求

1、负责舞台副台背景的设计制作于25日前完成，27日布置到位。

2、负责25日上午庆典舞台搭建工作的完成。

3、负责节目彩排及正式庆典的水电、照明保障及安全。

4、负责校友李铎捐赠仪式牌、证的制作。

5、负责庆典相关物品的购置、预案物品（雨衣）的联系、采购与分发。

6、负责参加庆典的领导、嘉宾、校友校庆纪念品的准备。

7、庆典结束后29日起教职工到总务处领取纪念品。

附：陵醴一中110周年校庆庆典方案

总顾问：z

总指挥：z 副总指挥：z

安保总调度：zz

舞台调度：z

策划：z

学生总调度：z

副总调度：z

节目总监：陵醴一中校庆庆典筹备会

艺术总监：z

前台调度：z 后台调度：z

主持人：z

摄影摄像：zz 音响、灯光：z

陵醴一中110周年校庆庆典节目单

节目主题 欢乐的节日 节目类型 节目名称 参演人员 人数 时长 节目负责人

序曲 威风锣鼓 高三年级 21 3分钟

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校长致辞 z 3 z

领导致辞 z

大比武大练兵实施方案 篇14

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省委林业工作会议精神和省委、政府建设林业生态省的重大决策，以确保如期实现我省森林资源“双增”（森林面积、森林蓄积量增加）目标为核心，以森林资源培育为重点，以林业生态县建设为载体，强化措施，稳步推进，注重实效，圆满完成林业生态省年度建设任务，为建设中原经济区提供坚实生态屏障。

二、建设任务

（一）营造林。全省安排造林任务×.×万亩。其中：国家预安排我省造林任务×.×万亩，我省安排造林任务×.×万亩（含飞播造林×万亩）；森林抚育和改造×.×万亩。

（二）育苗。全省安排育苗计划×万亩，其中：择优扶持优质种苗基地×.×万亩，培育优质苗木×万株。

三、安排原则

（一）营造林计划。20xx年全省营造林规模按《林业生态省建设规划》（以下简称《规划》）中期调整任务的×%安排，生态工程新造林、更新造林、林业产业工程分别按《规划》中期调整任务的×%、×%、×%安排，全面实施规划的×个林业生态工程和×个林业产业工程。山区生态体系建设工程中的生态移民工程按照退耕还林后续专项（生态移民）工程由发展改革和扶贫部门安排，城市林业生态建设工程中的.城市建成区绿化建设任务由住屋城乡建设部门安排。

（二）投资。20xx年林业生态工程建设资金继续实行“以奖代补”，只安排国家、省级生态工程建设任务。

（三）重点工程。退耕还林工程、长淮防护林工程、太行山绿化工程及向国家申报的20xx年造林项目直接由省安排到县（市、区），其余由各省辖市按照规划的工程量大小、生态区位重要程度和县域经济发展状况确定20xx年林业生态建设工程的任务量并安排到县（市、区），对已完成《规划》确定任务的建设工程不再安排，省林业厅据此下达年度建设计划。下达的农田防护林体系改扩建工程要首先保证完成省粮食生产核心区建设规划确定的年度建设任务，凡是列入省粮食生产核心区建设规划的县（市、区）必须在中低产田范围以外的行政村实施。森林抚育和改造工程重点安排连霍、京珠等高速公路、国道、省道沿线的县(市、区)和平原地区抚育工程量大的县(市、区)。

四、建设重点

20xx年重点安排林业生态工程建设任务，适当安排产业工程、支撑体系和基础设施建设任务。在林业生态建设工程中，突出山区生态体系建设工程、农田防护林体系改扩建工程、村镇绿化工程、生态廊道网络建设工程，适当安排其他工程建设任务。营造林工程重点安排宜林荒山荒地和沟河路渠四旁隙地。

五、工作措施

（一）严格执行营造林计划。本次下达的营造林计划已将20xx年营造林任务分工程类型全部落实到县（市、区），各地要严格按照营造林计划组织项目实施单位编制作业设计，将建设任务落实到山头地块。各项目作业设计按审批权限报批后实施。要严格按照作业设计施工、验收。环城防护林、村镇绿化、生态廊道网络体系建设×个工程涉及占用耕地的，按照《规划》确定的宽度为限进行设计、施工和验收。各生态工程及中幼林抚育任务在省级核查时核实面积在该工程下达计划×%以内的，验收合格部分兑现省级奖励资金，超过×%以上的部分省级不核查、不兑现奖励资金。

（二）保障建设资金。为完成20xx年林业生态省建设任务，各省辖市、县（市、区）要按照豫政〔×〕×号文件的要求和省下达的20xx年度林业生态省建设任务，足额落实林业生态省建设资金。同时，要通过集体林权制度改革等措施，积极吸引社会资金发展林业，鼓励各种社会主体跨所有制、跨行业、跨地区投资发展林业。

（三）实行“以奖代补”。林业生态省项目资金安排要与《规划》实施情况和验收结果挂钩，采取“以奖代补”的办法，经检查验收合格后拨付奖励资金。省安排的生态建设工程项目，按照《20xx年**省林业生态省建设省级重点生态工程奖励标准》分阶段兑现奖励资金。省级财政林业预算支出确定后，按省下达的计划任务拨付奖励资金的×％；经省核查（稽查）合格后，拨付全部奖励资金。奖励资金要全部用于林业生态工程建设，严禁挪作他用。对林业生态省建设急需的优质用材林、生物质能源林、珍稀濒危树种、优良乡土树种和优质经济林苗木的培育，根据繁育成本制订补助标准，面向社会，公开竞争、择优扶持。经省稽查后，对核查结果符合《规划》要求、达到相关技术质量标准的建设项目，按照本方案确定的奖励标准及时兑现奖励资金；对核查结果不符合规划要求、达不到相关技术质量标准的建设项目，削减直至取消奖励资金。

（四）强化监督检查。20xx年林业生态工程和有投资的林业产业工程的建设任务全部纳入省级核查范围，建立政府目标考评体系和质量管理考评体系，严格考评，兑现奖惩。基本要求是：20xx年×月底前基本完成当年林业生态省建设营造林任务；待新造林成活稳定后，省林业厅组织全面核查和稽查，核查由往年的按一定比例抽查改为全面核查，稽查比例不低于营造林任务的×%。

林业生态省建设全过程实施阳光操作。对年度营造林计划、奖励标准、各项目作业设计的审查及批复结果、核查结果、奖励资金、育苗补助办法和补助费发放情况等全部公开，各个环节均在林业厅网站进行公示，公布举报电话，接受财政、审计、纪检、监察及社会各界的监督。林业生态工程建设中符合招投标条件和属于政府采购范围的项目，都要按规定组织招投标和政府采购。

（五）加强组织领导。20xx年是实施《规划》的关键一年，各级政府要进一步加强领导，落实责任，强化措施。要层层签订目标责任书，将林业生态省建设任务分解落实到县（市、区）和乡镇，定期考核，严格奖惩。各部门、各系统要按照部门绿化分工负责制的要求，依据《规划》认真研究制订本部门、本系统绿化措施，高标准做好各自的绿化工作。各级绿化委员会要做好部门绿化的组织、协调和指导工作，加强督促检查，确保各部门承担的绿化任务顺利完成。

大比武大练兵实施方案 篇15

在学科教学和实践中所需要的专业精神、专业知识和专业技能，是教师落实有效课堂教学、开展教学研究、提高教学质量的基本专业素养。以科学发展观为指导，以教师发展为本，以提升教师学科素养为突破口，着力提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为了更好地落实温州市中国小教师学科素养提升行动，决定举行萧江二中教师学科素养评比活动，特制定本方案。

一、指导思想：

为适应基础教育课程改革深入发展的需要，加快教师成长的步伐，督促教师自觉学习，磨练内功，提升品位，使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师，把教育教学工作推上一个新的台阶，学校决定举行教师学科素养评比活动，进一步提升我校教师整体素质。

二、活动内容：

语文教师开展八年级教材的文本解读和主题演讲赛；数学老师开展八年级教材的文本解读和说题比赛；英语老师开展八年级教材文本解读和话题口语比赛；科学老师开展八年级教材文本解读和实验设计比赛；社会老师开展时政评析比赛。

三、活动目的：

通过学科素养比赛，以赛带训，以赛促学，为教师搭建一个专业成长、展示自我、相互交流的平台，总结推广成功的教育教学经验。

四、参加对象：

语文、数学、英语、科学和社会五门学科的所有任课教师。

五、活动方式：

活动分三个阶段进行：

1、学校以教研组为单位进行集中研讨培训，统一认识和比赛要求。

2、学校以教研组为单位进行文本解读比赛，每科选出7名成绩优秀的教师。

3、各学科选拔出来的7位教师进行所指定的学科技能比赛，优秀的推荐到县级比赛。

六、活动安排：

比赛的具体内容、时间、地点和要求，另行通知。

七、比赛评比办法：

1、各学科奖项设置：设一等奖2名、二等奖2名，优秀奖3名。

2、总结表彰：比赛全部结束后，学校在全体教职工大会上总结表彰、奖励。

八、保障措施

1、加强组织领导：

学校成立教师学科素养比赛领导小组：

组长：校长

副组长：

成员：

2、加强宣传指导

认真贯彻落实温州市中国小教师学科素养提升行动实施方案，统一思想，提高认识，做好宣传发动，调动教师教学技能比赛的积极性和创造性，确保比赛活动的顺利进行。

3、做好考核评价

做好比赛活动的监督、检查和评价工作，加大考核量化的力度，将比赛作为教师量化考核的重要内容，以满分100分的比例，将评价结果纳入对教师的学期考核量化，并将其作为教师评优晋级的重要依据。年度先进集体、先进个人评比方案银行岗位年终评比方案烟叶公司收购工作星级烟站评比方案

大比武大练兵实施方案 篇16

根据疫情防控形势以及学校教学工作精神，材料与化学工程学院20xx.4.8后春季新学期工作实施方案如下：

一.理论教学

1. 在未明确返校具体日期前，理论课程线上教学继续按任务书计划执行，所有任课教师应做好线上教学条件准备工作，防止出现条件不具备、不按时上课等现象发生。

2. 已完成线上教学的课程，要积极发挥教师的引导和辅导作用，在学生中开展课程文献阅读、问题探索、以及“最美笔记——课程学习思维导图”评选等活动，学生完成情况计入平时成绩或总评成绩。同时做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。

3. 所有在线理论课程的教学平台、教学形式以及进入课程操作步骤应保证准确无误，防止出现教学督导无法进入现象发生。

4. 进一步加强学生线上学习管理，加强线上学习情况记录（包括学生在线签到、作业完成情况以及考核情况记录）。

5. 重视线上线下教学对接工作，在明确返校具体日期后：（1）延期开学期间已结束线上教学的课程：按具体课程方案安排补充线下学时，原则上补充学时应为在线学时的1/8-1/4；（2)延期开学期间尚未结束线上教学的课程：按照进度安排，做好线下课堂教学内容衔接;(3)延期开学期间调课或暂停的课程：由任课老师按调课程序重新安排;(4)重修课程根据学生报名情况,按教务处方案执行。

6. 各专业根据前期课程线上运行情况、线下课程与实践类课程建设情况，择优推荐1-2门课程进行省级和国家级精品课程建设培育。

二.实践教学活动安排

1. 毕业设计工作：（1）选题：对于需要通过进实验室做实验来完成的毕业论文选题，可考虑改为设计类选题；（2）开题：按照进度安排，组织网上开题答辩；（3）过程指导：加强网络指导，填写指导过程记录册；（4)查重：实施全部查重；可用平台：中国知网、Gocheck，各3次一共6次；4月初开通服务;(5)答辩：若6月之前能返校，分2批进行，第一批6月初，第二批6月底；若7月前不能返校，做好网上答辩预案。

2. 实验教学：各专业实验教学应借助已有虚拟仿真实验资源进行开设，网上没有资源的未开项目待返校后补开。确定返校时间后，提前2周将拟开设实验做好统筹安排。集中实践教学，如金工实习、电子实习参照教务处方案实施。

3. 毕业实习：在确保安全的前提下，开展分散实习；借助虚拟仿真实验资源；返校后结合毕业设计、专业特点及其资源来开展。

三.补考与重修工作安排

补考及重修工作按《20xx-20xx学年第二学期补考及重修的工作通知》执行。

1. 本学期补考待学生返校第一周末统一安排。各系前期做好备卷工作，并通知学生提前做好复习准备，具体考试安排按教务处通知。

2. 20xx-20xx学年第一学期期末考试成绩不合格的学生返校后补考，成绩合格直接获得课程学分，不合格者办理重修手续并参加本学期末考试。

3. 课程的重修安排插班重修或采取辅导+自修的形式。重修报名时间待开学初补考结束后安排，学生在教务系统中完成重修报名；重修考试和期末考试同期安排；若因培养方案变更或学院批准的特殊情况需办理相关手续者，可通过线上获批，其他手续返校后统一办理。

四.线上期中教学检查工作安排

1. 第8-9周学院将继续组织院系领导对在线课程进行随机抽查。第10周-11周（4月20号-30号），学校督导将对在线课程教学质量进行检查，随机听取5门次左右线上教学课程。各系应根据《在线课程相关信息表》提供第10-11周课程信息，附听课平台及课程进入方法。

2. 20xx年4月9号前各系应将所有“最满意课堂”总结材料汇总于教学办。4月16号各任课教师应收集各班所有学生“最美笔记-课程学习思维导图”材料待查。4月17日学院随机抽查“最美笔记”资料。第10周-11周，学校督导将随机抽查“最满意课堂”与“最美笔记”资料。

3. 20xx年4月16日之前，所有课程应准备在线课程过程性考核资料电子档，如学生作业、文献阅读、小论文小设计、每科三问等。4月17日学院随机抽查过程性考核资料电子档。第10周-11周，学校督导将随机抽查“最满意课堂”与“最美笔记”资料。

4. 20xx年4月17日前，各系汇总20xx届毕业设计（论文）选题汇总表并报教学办。其中，毕业设计（论文）题目有更改情况的需标注。第10周-11周，学校督导将随机抽查15份20xx届毕业设计（论文）推进过程性材料，包括任务书、开题报告、指导记录册、文献阅读表、英文文献翻译、论文初稿（若有，可提供录）等。若因更改题目，论文初稿尚无，可提供论文目录待查。

五.课程考试安排

抽考及非抽考课程按照教务处《课程考试及重修工作安排》进行，鼓励任课教师开展学生学情分析，进行考试形式与考试内容设计。

六.其他具体安排

以上安排根据防疫形势以及教务处相关通知可进行调整和补充。

教师和学生如有任何问题，可联系学院教学办老师进行咨询。

大比武大练兵实施方案 篇17

为深入贯彻党的__大精神，推进我校教育创新，我校在实施全面育人工作的过程中创新育人机制，改进育人方法，建设育人队伍，盘活育人资源，拓宽育人渠道的同时，着重以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。发展学生个性特长，深化教育改革。在长期的育人工作实践中，结合我校实际，经过多方论证逐步摸索出我校以“做有责任感的人”的主题班会的育人工作特色教育体系。

指导思想

以“关注人的发展、关注人的全面发展、关注人的可持续发展”为实施理念。坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”的原则使学生具有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的品质。

奋斗目标

我校在全面育人工作中，把人才培养的总体目标确定为："培养富有责任感、创新精神，具有个性特长、全面发展的人才。"在这个总体办学目标中，责任居于首位。我们力求通过责任教育的实践活动和理论研究，使在校学生通过六年的教育，努力把每位学生都培养成为富有责任感的人。

遵循原则和具体措施

责任教育既能突出学校德育工作的基础性，又能体现时代主旋律的要求，它具有十分丰富的内涵：我校将根据学生的年龄特点，依据不同的年级，把做人教育具体分为：对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责"六个层次，提出“做有责任感的人”的具体要求。

责任感是一种稳定的、优秀的心理品质。在开展"做有责任感的人"的教育过程中，我们坚持在遵循儿童心理品质形成规律的基础上，注重体现责任教育的基础性、层次性、可操作性、实践性、渗透性和理论性原则。

1、基础性原则应体现在两个方面，一是要以完善德育常规为基础，要在完善德育常规的基础上构建德育特色，实施责任教育。我校将在德育工作基本实现德育队伍、内容、载体、环境、评价和研究六到位的基础上，提出责任教育要求，开展责任教育活动。二是在教育过程中坚持以低起点为原则，要求学生从对"自己负责"做起，采用日常化的教育方式，立足在平时的学习、生活和为人处事的实践中引导学生实践责任、履行责任，在学生中开展"管住自己、把握自己、完善自己、发展自己"的系列活动来激发学生个体自己对自己负责的责任感，促使学生进步形成责任意识和责任习惯。

2、由于社会影响、家庭教育和个体阅历、受教育层度不同，一个人在学习、生活所表现出来的责任感也存在不同层次。因此，我们在提出和实施责任教育要求过程中，根据不同年级学生的不同年龄和品德行为实际，把责任教育的内容由低到高分成对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、结国家和社会负责、对人类赖以生存环境负责等六个层次，并把这六个层次内容分别落实到一至六年级，各年级以责任教育的总体精神为指导，进行分层次、有重点的教育活动，让在校学生在逐年、逐个层次地接受责任教育，使责任教育形成层次化和序列化，努力使在校学生通过六年的教育和实践，把每一个学生都培养成富有责任感的人的教育目标。

3、责任教育不仅需要有浓厚的舆论氛围，优化的责任环境，更需要有可操作性的措施来保证教育的实效性。因此，我们在责任教育过程实施了二个可操作性较强评价方案，一是《班级学生履行责任考评方案》，二是《学生操行等级量化考评方案》。把学生个人在日常学习、生活中和履行的基本责任纳入班级管理和操行考评，把教育的"虚工"向"实做"转变，通过逐人、逐项、逐日量化评价，引导、激励和制约学生履行责任，提高责任意识。

4、履行责任和感受责任是增强学生责任感和提高学生责任能力的主要途径。因此，我们在教育过程中，十分重视为学生创设感受责任的情境和履行责任的机会，组织学生进行实际锻炼，把提高学生的思想认识和养成自觉履行责任的行为习惯结合起来，使学生成为一个知行统一、言行一致的人。我们坚持把责任教育工作的着力点放在组织、引导学生实践责任上。通过开展系列活动使学生体会和认识到自己所承担的责任。让学生在实际锻炼中逐步将学校责任教育要求内化为学生个体的品格，进而养成行为习惯。

5、责任无处不在，无时不有，它体现在学习、生活的各个方面，体现在每一个人的言行举止之中和为人处事过程，具有广泛性的特点。要使责任教育富有成效，必须把责任教育的内容和要求渗透到学校各项工作中去。具体地说，应把责任教育渗透到教学管理、渗透到课堂教学、课外活动和家庭生活、社会生活中。不仅要求学生要做有责任感的人，更要求老师、家长要做有责任感的人，把学校德育管理部门的努力与学校、家庭、社会的教育紧密结合起来，形成责任教育的合力。

6、教育理论指导教育实践，教育实践丰富和发展教育理论。我校在开展责任教育工作中较好地坚持理论与实践相统一的原则。首先我们是以教育的本体任务和人文主义精神等教育理论指导下，对现实社会和学校实际进行分析研究，得出一个基本认识："一个人对生活的热爱、对他人的尊重、对学习和工作的投入，以至对集体、国家和对我们所处的社会制度的热爱，都源于个体的高度责任感。"根据这个基本认识，我们提出了创建责任教育这一德育特色的构想，并坚持在开展规范化、序列化的履行责任的实践教育活动基础上继续进行理性思考，包括责任教育的理论研究和实践经验总结。先后的汇编专题论文（教案）集，大大提升了我校责任教育的层次，形式既有实践又有理论的真正的德育特色。我校坚持围绕“做有责任感的人"这一主题，开展制度化、规范化、序列化的教育活动。责任文化将成为我校的主流文化，做有责任感的人将成为我校师生的座佑铭。

在今后的育人工作中我们将带领全体教师以对国家、社会和对家长、学生高度负责的精神，积极主动地做好教书育人工作。不断完善以“做有责任感的人”为主题的班会育人特色教育体系。勇于探索、努力创新，使全体学生都能以规范的行为、良好的品德、勤奋的精神去享受受教育的权利，履行受教育的义务。为开创我校全面育人工作新局面，努力打造全面育人品牌学校而奋斗！

大比武大练兵实施方案 篇18

一、指导思想

根据市、区有关推进教育信息化工作的文件精神及我校发展的实际需求，以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心，以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线，结合我校现有的校园网基础资源及人力资源，把握教育信息化发展趋势，坚持信息技术与课程整合深层发展，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平。

二、总体目标

进一步深化教育改革，努力提升学校管理水平，不断提升学校特色，充分利用本校现代化教育设施和教学特色优势，以科研为先导，以德育为动力，以教学为中心，明确创建标准、强化创建过程、突出应用、注重发展，积极创建教育信息化应用示范学校。

三、规划

（一）、硬件及平台建设

1、生机比达4：1，师机比达1：1。

2、学校建成一批多媒体网络活动室和网络教室，提高对学生的开放程度，努力做到人（学生）空机不空。

3、学校具有通用的管理、教育的学习平台。

（二）、资源建设

1、积极鼓励教师参与市、区、校三级教育资源库的开发与建设，形成相应的激励机制。

2、加强本校教育资源库的开发和建设，具有良好的质量，形成一定规模。

（三）、应用水平

1、建立学校网站，有高质量的学校主页、班级主页、教研组主页、师生网页等。

2、通过校园网络，实现学校教育管理信息化。

3、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。

4、提高学生掌握和运用信息技术的能力，为学生主动学习和个性化发展提供有力的学习工具。

5、运用现代教育技术，积极主动进行教育教学改革，建立专项研究课题，成效显著；在形成学校特色基础上，积极带动周围学校共同发展。

（四）、师资队伍

1、网管人员定期接受培训，坚持持证上岗。

2、中青年教师100%通过信息技术培训，网络学习和备课成为教师自我进修的一种重要手段。

（五）、网络安全与制度建设

1、及时建立网络管理制度，确保网络安全畅通；应用适当的软件，严防危害青少年身心健康的有害信息。

2、对师生进行网络道德教育，提高他们对不良信息的判断和自觉抵制能力。

3、学校通过制定工作计划、建立领导小组、落实专人负责等方式，确保教育信息化工作健康有序开展。

4、经费保证。

5、学校建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估制度。

四、推进策略

（一）、优化教育资源，推动教育信息化

1、进一步完善信息化应用环境，提高使用效率。宽带本站域网使学校获取外界资源变得非常快捷、方便，使教师手中的电脑提高其利用价值及利用率，使其更好地为教育教学服务。学校逐步投入，不断完善校园网络中心设施设备，添置专业web服务器与非线性编辑系统。另外，根据发展规划，要更新原来教师使用的办公用机。

2、抓好信息化教材建设。信息化教材（音像、多媒体软件）资料建设是开展现代教育技术辅助教学工作的重要保证。我们将继续做好音像资料目录的编印、借阅工作。开展好自制电教教材的评比工作，鼓励教师应用、自制多媒体课件及网络课件。建好教育信息资源库，包括音像资料、教学素材、多媒体课件等，实现网络化发布与管理，不断充实校园网络资源。

3、做好网络管理工作，进一步完善学校网站的维护与更新。加强对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育，明确网络管理人员的职责、权限，对网络定期检查维护，确保网络安全畅通。网站制作者要精心建设好、开发并完善在建栏目；建立好各校、各科室通联队伍和信息送交制度，开辟教育教学信息专栏，让复合型网站成为教师信息库、备查处，展示学校素质教育的精品窗口。

（二）、加强信息技术培训，提高教师应用素质

1.全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资料的能力，35岁以下青年教师能进行课件制作及具体网络的基本技术。

2.逐步实现教师无纸化办公。以熟练运用校园网管理平台、学校资源网进行教学工作与开展科研工作。

3.明确课堂教学要充分利用信息技术的要求，鼓励教师根据教学需要制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。提高教师应用计算机的意识和能力，促进现代教育技术与学科课程的整合。

4.以学校为基地，在教师制作课件的实践中、在运用计算机辅助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力。促进教师理论学习和实践应用的结合，大面积地提高教师的能力，为全面开展信息技术教育奠定人才基础。

5.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径。探索网络环境下互动教学新模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点研究。

6.寻求教育信息化新的突破口。开展探索网络环境下互动教学新模式的实验，在已积累的相当数量教育资源的基础上，根据“整体规划、校本建设、统一管理、资源共享”的思路，通过“自创课件、网上下载与市场购买相结合”等措施，系列性地、专题性地集中建设学校教育教学资源库。

7.在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教改的骨干教师群体。

（三）抓常规，充分发挥装备设施效益

1、进一步抓好电教器材的保管和借用。抓好现有设备的维护、保养，技术室定期进行维修、保养。鼓励教师借用，及时做好登记，期末进行检查、考评。

2、进一步抓好班级设备的使用。宣传发动全体教师用好网上电教课登记系统，科学、合理、规范使用信息化教学设备，每次用后及时做好记载。定期公布使用情况统计，教师完成电教课的数量将与教师年度工作目标考核挂钩。

3、进一步抓好专用教室的管理。加强计算机网络教室管理。实验室要做好实验器材的保管，积极开展实验教学，制定好各年级实验计划，认真填好《实验纪录》，提高学生实验操作能力。图书室除了要做好借阅记载外，要开展各种评比活动，加强校、班两级图书室（柜）流通，提高学生课外阅读量。信息技术教研组要加强学生信息技术课教学质量，认真上好信息技术课，让学生学习和使用上网浏览、收发邮件、文字输入等技能，组织兴趣浓、基础好的学生开展电脑作文、电脑绘画、网页制作等趣味活动，培养和发展特长学生。

4、根据学校工作整体计划要求，制定学校信息化发展规划，并在学校年度（学期）工作计划中，对信息化工作提出具体要求。健全信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度，建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估机制。

（四）抓科研，推动信息技术与学科整合。

信息化对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教学方法都提出了严峻挑战。网络教学的尝试实践则能加快现有教育思想与教育模式的根本转变，能为教师进修和学生主动学习提供便捷的工具与场所，使教师以传授知识为主转变到教会学生自主学习上来。我们要利用好江阴教育区域资源的优势，利用好全国信息技术应用示范校的优秀资源，大力研究，敢于尝试，在现代信息技术的支持下，结合课程实际，改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，积极尝试信息技术与教育教学的整合，提高教育教学实效。

大比武大练兵实施方案 篇19

为继续 认真贯彻区教育局教研室《关于在全区中国小幼儿园教师中开展“六个一”活动的通知》精神，即1每天读书一小时，2每周听一节公开课，3，为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和扬州市教育局《关于在全市中等职业学校开展“六个一”教育的通知》的精神，全面提高中等职业学校学生素质，增强适应社会发展需要的能力，打造我校职业教育品牌，经研究决定，从XX年秋季开始在学生中全面开展“六个一”教育活动。

一、教育内容

“六个一”教育即：一个求真向善的立人品质，一门娴熟精湛的立业技能，一口标准流利的普通话，一种便于交流的外语常用语，一手规范工整的钢笔字，一项出类拔萃的个人特长。

二、具体要求

1、一个求真向善的立人品质。学校通过开展丰富多彩的德育活动，让每一个学生都能树立正确的人生观、价值观和荣辱观，养成求真向善的立人品质和健康向上、善于沟通、乐于合作的心理，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

2、一门娴熟精湛的立业技能。学校将按照“职教强技”的要求，大力加强实践性教学环节，努力培养学生的专业技能，确保每个学生在就读期间至少获得一种专业或与本专业相关的中级以上的技能等级证书，以便让每个学生带着一门娴熟精湛的技能顺利就业, 立足职场。

3、一口标准流利的普通话。学校加大推广普通话的工作力度，营造人人讲普通话的氛围，结合语文课教学和专业课教学，强化学生的口语教学和普通话训练，要求每个学生在就读期间获得三级甲等以上的普通话等级证书（旅游服务、市场营销、文秘等与普通话关系密切的专业学生要获得二级乙等以上的普通话等级证书），人人能说一口标准、流利的普通话。

4、一种便于交流的外语常用语。学校根据各专业的不同需求，加强外语校本教材开发和教学，使学生能读、能听、能讲一种外国语的日常用语和专业常用语，让每个学生通过学校统一组织的考核。

5、一手规范工整的钢笔字。学校加强学生钢笔字的训练，派专人对学生进行钢笔字教学和辅导, 专门安排时间让学生训练钢笔字，让每一个学生都能书写一手正确、规范、工整的钢笔字，使他们能通过学校统一组织的钢笔字考核。

6、一项出类拔萃的个人特长。学校坚持以人为本的原则，大力开展丰富多彩的课外兴趣活动，最大限度地满足学生个性发展需要，努力培养每一个学生, 使他们能拥有一项出类拔萃的个人特长，并能通过学校统一组织的考核或才艺展示。

三、具体措施

1、加强领导。学校成立“六个一”教育领导小组，领导和组织学生开展“六个一”教育，部门之间分工合作，确保“六个一”教育活动正常有序的开展。

2、分组落实。

⑴学工部负责“一个求真向善的立人品质”和“一项出类拔萃的个人特长”两项教育。大力开展“读好书、看好片、赏好画、唱好歌、做好人”系列教育活动，培养学生健康的心理和正确的人生态度，进一步推行“5s”管理，以整理、整顿、清扫、清洁、素养为指导，规范学生的言行；加强法制教育，通过举行法制活动，不断提高学生的综合素质.。学校成立了35个兴趣小组, 聘请本地知名专业人士作指导老师，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，让学生在活动中认识自我，相信自我，肯定自我。

大比武大练兵实施方案 篇20

根据全国爱卫会的规定，20xx年我市将迎来获得“国家卫生城市”称号后的复审。根据《蓬莱市教育体育局关于迎接国家卫生城市复审工作实施方案》的通知，结合我校实际，为确保教育系统高标准通过国家卫生城市复审，特制定以下实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案。

一、国家卫生城市复审工作目标

按照《国家卫生城市标准》，坚持治标与治本相结合，专项整治与全面提升相结合、阶段整治与长效管理相结合，严格实行落实各项标准要求，精心组织、周密部署，全面安排，全力以赴，组织动员一切力量，共同营造一个优美、整洁、卫生的及周边环境，确保我市教育系统顺利通过国家卫生城市复审。

二、国家卫生城市复审领导机构

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，为加强组织领导，成立迎接国家卫生城市复审工作领导小组。

组长：、

副组长：、

成员：、

领导小组下设办公室（政教处），具体负责全校复审日常工作，政教处按照市教育系统迎接国家卫生城市复审工作领导小组的总体部署，制定全校工作实施方案，负责处理日常事务，定期召开工作安排会议，负责对校迎接复审工作情况进行考核和督查督办，负责我校迎接国家卫生城市复审的各项迎检工作。

三、国家卫生城市复审工作任务

全校要与时俱进，结合国家卫生城市标准中教育系统涉及的项目，进一步提升工作标准，强化工作措施，着力解决影响卫生的重点、难点问题，加强美化、亮化工作，不断推进人文建设工作。

（一）环境卫生整治（总务处、政教处负责）

全面开展学校及周边环境卫生整治和提升工作，确保绿化、美化，路面平整，下水道通畅，环卫设施完善，厕所符合卫生要求，由专人负责保洁，生活垃圾日产日清。按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，室内卫生状况良好，楼道内整洁，无乱贴乱画现象，门窗无破损，并建立长效管理机制。以“洁净创造美好育人环境”为主题，以迎接国家卫生城市复审工作为重点，全面提升学校卫生工作。

（二）学校饮用水及周边食品卫生整治（总务处、政教处负责）

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，定期检查学校水井的水质，对学生、老师饮用的桶装水要严把质量关，配合卫生检查部门严格检查师生饮用水资料，确保师生饮水安全。制定食品安全整治方案、食物中毒事故和食品安全事件应急预案；协同工商、卫生、公安等部门对学校周边食品卫生整顿，彻底取缔周边小商小贩，让“三无”食品远离学生。

（三）控烟工作（政教处负责）

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，进一步做好控制吸烟工作，增强师生卫生意识、健康意识、环保意识，不断促进教师良好习惯和社会文明风气的形成。积极创建无烟学校大门口、教学楼、会议室、办公室等公共场所醒目位置设有禁烟标志，无人吸烟、无烟蒂。

（四）家属院环境卫生整治（总务处负责）

进一步加强各单位家属院环境卫生整治活动，积极组织广大居民和职工搞好环境卫生和绿化美化工作，确保环卫设施完善，垃圾日产日清，公共厕所符合卫生要求，家属院内道路平整，无“九乱”现象，环境卫生整洁有序。加大家属院病媒生物防治力度。

（五）传染病防治和病媒生物防制工作（总务处、医务室负责）

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，进一步加强学校卫生防病工作，加强传染病预防，健全学校卫生防病工作组织网络，健全学校卫生保健机构和师生健康检测制度。发动全体师生，人人动手清理积水和垃圾，加大经费投入，加装防护设施，治理和清除病媒生物孳生场所，投放病媒生物消杀药物。

（六）健康教育活动（教务处负责）

贯彻落实《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》。加大健康教育的普及力度，设立固定、长期健康教育宣传栏，至少每季度更换一次宣传内容，内容要做到科学准确、生动活泼、图文并茂。中国小健康教育开课率达100%，保证健康教育教材、教师、教案、课表、考核“五落实”。中国小生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

（七）宣传活动（政教处负责）

根据复审工作的进度，采用各种宣传形式，利用各种宣传工具，不断丰富宣传内容，创新宣传形式，拓展宣传范围，使宣传工作做得既轰轰烈烈，又扎扎实实，营造人人关心、人人参与国卫复审的良好氛围。

（八）开展整洁我争先活动（政教处负责）

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案安排，深入开展保护环境，做文明中学生活动，不断扩大活动范围，丰富活动内涵，深化活动成果，动员全校学生、教师、家长广泛参与，利用“小手拉大手”等主题活动让更多群众参与进来，为迎接国家卫生城市复审工作奠定良好的群众基础。

（九）创卫资料汇总（政教处负责）

认真完成我校迎接国家卫生城市资料的汇总等，做好迎检各项准备工作。

四、国家卫生城市复审工作步骤

我校迎接国家卫生城市复审工作分为四个阶段：

（一）迎检动员阶段（从20xx年3月中旬日起至3月底）

制定下发《迎接国家卫生城市复审工作实施方案》，召开全校迎接国家卫生城市复审工作动员大会，明确教育系统迎接国家卫生城市复审各项工作目标和工作措施，落实具体工作任务。

（二）综合整治阶段（从20xx年4月1日起至12月31日）

全校各处室按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，严格按照《国家卫生城市标准》及《国家卫生城市复审任务分解表》，认真开展自查，发现问题立即整改。学校迎接国家卫生城市工作复审领导小组、政教处将对全校迎检工作情况进行检查。

（三）省级复审阶段（从20xx年4月1日起至6月30日）

按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案统一部署，各处室请认真完成我校迎接国家卫生城市资料整理等各项准备工作，做好省级复查的迎检工作。

（四）国家复审阶段（从20xx年7月至12月）

各处室要对照复查中学校及教育系统发现的问题和薄弱环节，认真整改落实。继续保持健全的迎检组织机构和良好的工作态势，总结工作经验，迎接全国爱卫办的最终复审。

五、国家卫生城市复审工作保障措施

（一）提高认识，加强领导

各处室要高度重视，处室主任负总责，按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，对照任务要求，落实工作方案，全面安排部署，要把迎接复审工作纳入本年度重点工作及日常管理之中，明确责任，层层落实，保证工作件件有人抓，事事有人管。

（二）强化宣传，营造氛围

各处室要结合实际，按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，将迎接国卫复审与四城联创宣传工作有机结合，营造浓厚的宣传氛围，发动全校师生积极参与，为顺利通过国家卫生城市复审打好基础。

（三）分解任务，层层落实

各处室要根据本方案和《国家卫生城市标准》的要求，细化工作任务，层层分解，明确分工，落实责任，积极查找存在问题，精心谋划实施。要把承担的迎接国家卫生城市复审工作任务与本职工作有机结合起来，既要突出重点、专项整治，又要全面推进、不留死角。要把迎检工作做实、做细、做到位，确保教育系统复审工作顺利通过。

（四）加强监督，狠抓落实

我校将加强对各处室工作开展情况督导检查，按照实验中学迎接国家卫生城市复审工作实施方案要求，协助解决工作中存在的问题，确保分段工作按时完成。并将迎接国卫复审工作纳入到处室工作年度考核之中。对整治得力、效果明显的处室进行通报表扬。对在迎接国家卫生城市复审中因缺乏责任心、工作不力等给复审工作造成影响的，要给予通报批评并追究相关责任。

大比武大练兵实施方案 篇21

为进一步贯彻落实《中华人民共和国献血法》和《*市献血条例》, 加快推进我区志愿无偿献血工作，提高我区精神文明建设的程度，特制订本行动方案 ( 下称“行动方案”)。

一、指导思想

坚持以“无偿献血,安全输血”为宗旨，以“献血屋”为平台,强化结构调整和资源整合力度，促进全区献血模式的转变。坚持运用科学发展观，加强无偿献血的宣传引导，把公民志愿无偿献血工作纳入社会主义精神文明建设范畴，大力弘扬“人人为我，我为人人”的互助互爱道德风尚，促进经济与社会事业协调发展。

二、主要原则

（一）总量递增，结构调整。调整各社区（单位）计划献血任务的结构，逐步实现献血模式由指令性计划献血向公民志愿无偿献血的转变，取消献血后的高补贴和长休假。

（二）政府推动，社会参与。区、镇二级政府以辖区户籍人口数为基数，按照每人每年1.00元标准投入无偿献血工作。成立*区献血促进会，引导社会资源投向社会公益事业，实现无偿献血工作与无偿献血社会保险的联动，推动我区无偿献血模式与国际先进国家和地区的接轨。

（三）申报承诺，质量评估。提出申报创建志愿无偿献血的社区（单位），必须制定献血应急预案，履行“献血承诺书”的内容。区创建志愿无偿献血工作小组通过对申报社区（单位）无偿献血的数量、质量、过程管理等相关指标的追踪评估后，确定达标的等级。创建不能达标的单位，必须按市级比例完成当年指标任务。

三、工作目标

（一）总体目标

到 *年，初步建立以“法律支持、政策引导、个人参与”的无偿献血运作模式，从源头上彻底消除“血头”、“血霸”和雇人冒名顶替献血的违法现象，从数量上实现献血总量的每年递增，从机制上保障志愿无偿献血成为我区临床用血配置的主流，力争三年内创建成志愿无偿献血区。

（二）具体目标和指标

1、到*年底，有1～2个社区、3～5家单位创建成志愿无偿献血社区（单位），志愿无偿献血率力争达到50%。建立一支500人以上的应急献血志愿者队伍和100人以上的固定献血志愿者队伍。

2、到xx年底，尝试政府下达指标和社区（单位）创建相结合的新形式，建立健全无偿献血与社会保障机制，力争使全区70%以上的社区和单位创建达标。实施《*区无偿献血应急预案》，建立一支5000人以上的应急献血志愿者队伍和1000人以上的固定献血志愿者队伍。

3、到*年底，全面转变献血指标行政下达的形式，全区80%以上的社区和单位创建达标，参加志愿无偿献血人数不低于常住人口的1%。完善《*区无偿献血应急预案》，应急献血志愿者队伍人数达8000人以上、固定献血志愿者队伍人数达xx人以上。

四、策略与保障

（一）建立组织机构，形成工作网络。在*区健康促进委员会下设的公共卫生与食品安全工作联席会议下，组建*区创建志愿无偿献血工作小组，统筹协调全区志愿无偿献血工作。各镇、街道、莘庄工业区也应成立相应机构，制定计划，稳妥开展创建志愿无偿献血工作。要加强组织领导，明确工作职责。卫生部门要发挥行业主管的作用，充分发动各有关部门和全社会积极参与，整合社会资源，凝聚各方力量，推进创建志愿无偿献血区工作的开展。

（二）明确工作任务，实行申报制度。各镇、街道、莘庄工业区及有关单位年初要拟订创建志愿无偿献血的工作计划，落实创建志愿无偿献血社区（单位）申报制，鼓励所有的适龄健康公民参加无偿献血。对创建达标的社区（单位），区创建志愿无偿献血工作小组提议区血液管理办公室下发“*区无偿献血达标社区（单位）互助用血证”。达标单位按照《*市献血条例》的第26、27条的规定，享受单位和个人的互助用血。

（三）创新工作思路，建立长效机制。成立*区献血促进会，将公民的诚信行为与社会激励、保障机制相联动，落实无偿献血与免费用血、家庭储血和互助献血制度，推广无偿献血者“爱心回报”保险工作。外来人员献血逐步纳入外来人口管理范畴。公民“无任何报酬，完全志愿”的志愿无偿献血行为成为全区人民的自觉行为。

（四）建立监督机制，加强宣传示范。建立和完善用血和献血的制约和激励制度，对献血中违法的行为要做到教育、处罚并举。强化社会舆论和群众监督机制，充分发挥媒体宣传的优势，弘扬奉献关爱、倡导文明向上的城市精神，普及血液生理知识，转变公民陈旧的献血观念。全社会要加强对违背社会公德、职业道德、家庭美德言行的批评，摒弃各种陋习，弘扬社会新风。

（五）强化文明建设，促进持续发展。将志愿无偿献血工作作为我区建设健康城区的一项特色指标，与建设健康城区、健康社区工作联动推进。提倡群众互动，提高群众知晓率与参与率，促进人群健康、社会健康。

自愿无偿献血工作的开展程度，是一个地区精神文明的具体体现，要将创建志愿无偿献血区工作与精神文明建设、文明城区建设工作相结合，把创建志愿无偿献血指标纳入社区（单位）精神文明建设的考核内容，不断吸引更多的、富有爱心的公民成为志愿无偿献血者，体现*区作为现代化国际大都市新城的精神风貌。

大比武大练兵实施方案 篇22

一、活动年级：六年级

二、活动目标：

1、认识生活中的纸，知道纸的用途。

2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。

3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。

三、活动准备：

让学生在活动前收集有关资料和信息 活动小组：

我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组：

1、校园浪费纸现象观察小组（第一小组：16人）

2. 校园节约用纸情况调查小组（第二小组：16人）

3. 再生纸使用情况研究小组（第三小组：16人）

四、活动重难点：

1.学生对节约用纸的理论认识。

2.活动开展过程中调查的顺利进行。

五、活动创新点：

1.开展纸张的研究性活动。

2.开展纸张再生产制作活动。

六、活动内容及步骤：

（一）广泛开展宣传活动

1、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。发放节约纸张知识手册。帮助广大群众转变观念、提高认识，在全社会掀起节约纸张的高潮。

（二）、搜集纸的的资料

1、了解纸的历史以及生产情况。

让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料，进而全面了解纸的知识。

2、认识纸的特性及作用。

比如：

① 耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。

②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。

③ 溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。

④食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。

⑤ 牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。

⑥ 速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。

⑦ 防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。

3、搜集纸的再生产情况。

（三）、分组展开调查研究活动

1、节约用纸情况调查小组在校园首先展开问卷调查活 动，其次针对乡镇的邮电所、行政单位、普通居民等进行调查及问卷活动并让记录员做好记录。

2.浪费纸张情况，观察学生浪费纸张情况，调查乡镇各 类学校、行政部门、礼品店等销售部门，统计纸张浪费现象。

再生纸使用情况：

再生纸研究小组对社区废品回收站 进行访问，观看古代造纸视频和再生纸工厂视頻。

（四）、交流展示调查结果 各组汇报展示调查结果，并围绕节纸进行全方面讨论。

（五）、“做一做”活动——开展有趣的纸实验活动，节约 纸张主题研究性学习活动，利用废纸制作艺术装饰品。

1.根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节约纸张计划。并督促全家认真执行。

2.“废纸重塑美好生活”科技制作活动：利用废报纸、旧挂历、废门窗、空饮料瓶、广告纸等为原材料，通过折叠、剪刻、制浆、粘合等 方法重新组合或加工制作成纸工小玩具、笔筒、脸谱、水果、蔬菜、球类、纸鹤、星星、蝴蝶装饰品，让这些废纸变成一件件艺术品，从而使学生重新审视、思考，废旧纸也是一种可再生的资源，我们应该合理的利用它。

3、推广循环使用教材、教辅、学习资料制度。这样我们每年将节约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染！真是不算不知道，一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，与国计民生紧紧相连哪！

（六）、改一改活动

同学们互相督促改掉平常的一些用纸的不良习惯。各个年级安排监督小组轮流到宿舍、教室值日乱丢纸张现象马上制止并登记。教育同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。

（七）、写一写活动

撰写节约纸张小论文、征文活动。

各位老师指导同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。让同学们树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和生活状态。

七、活动过程中可能存在的问题

1、由于应试教育根深蒂固，部分学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。使活动的正常开展受到阻碍，若出现这些情况，要及时找学生、家长和部分老师沟通，做耐心细致的说服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因素。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决实验研究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。

2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参与实践活动积极性很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于求成。要有意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会，哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。

3、个别学生理论上有一定的认识，但行动跟不上，说与做不统一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探究的过程和乐趣。

4、学生在宣传活动中可能遇到形形色色的人，他们不理解不支持我们的工作，也会遇到故意刁难、挖苦、饥笑、不礼貌、不支持采访调查、不合作的人，我们要教育学生对人要有礼貌，要耐心介绍我们的开展此项活动的内容及重要性，争取广大市民的配合。

5、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和处理。

6、实际工作中各方面关系的协调，学校各个部门也能相互密切配合，从而保证活动得到顺利的开展。

八、预期效果与呈现方式：

1、具体结果：

（1）能自已制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。

（2）能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。

（3）能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学的角度提高对节约纸张问题的认识。

2、呈现方式：

（1） 活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。

2）活动心得与感受的交流。

（3）活动竞赛作品：研究性学习论文、节约纸张专题征文、参观感想、书法、绘画、摄影、诗歌、小建议、小发明、废纸小制作作品。

大比武大练兵实施方案 篇23

根据《20xx年长沙市城区普通高中招收直升生实施办法》的相关政策，我校连续在读三年的应届国中毕业生推荐对口直升长沙市雅礼中学，为保证该项推荐工作顺利完成，特制定本实施方案。

一、基本原则

1、坚持公平、公正、公开的原则。

2、坚持学生自愿的原则。

3、坚持德、智、体、美全面衡量，择优录取的原则。

二、直升生资格

20xx年9月进入北雅中学连续就读三年的应届国中毕业生。

三、直升生指标

以市教育局下达的指标为准

四、招收办法

1、成立学校直升生推荐工作领导小组

组长：严莹

副组长：张胜前、陈阳春

组员：唐汇云、张礼、林雄、九年级年级各班班主任

2、确定依据

在我校连续就读三年的品学兼优的应届国中毕业生，无违纪处分记录。比较分数由考试成绩成绩及奖励加分两部分构成。

（1）考试成绩（100分）

七年级、八年级四个学期期末总成绩占30%，九年级年级上学期期中、期末、下学期入学考试及期会考试总成绩占40%，生地会考总成绩单独占10%，联考成绩单独占20%计算。推荐学生考试成绩须列具推荐资格学生总数的前200名。

（2）加分项目（每学年最高加分10分，计入对应学年考试成绩按相应比例计算）

①竞赛加分

由学校组织的语文、数学、英语、物理、化学、信息学学科竞赛获国家级金奖（一等奖）10分，二等奖（银奖）7分，三等奖（铜奖）5分；省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；市级一等奖3分，二等奖2分，区级一等奖1分。

由学校组织的政治、历史、生物、地理、音乐、美术、体育、心理学科竞赛获获国家级金奖（一等奖）5分，二等奖（银奖）4分，三等奖（铜奖）3分；省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分；市级一等奖1.5分，二等奖1分，区级一等奖0.5分。

②综合素质奖励加分：市三好、市优干（或同等奖励，如星城之星）加5分，区三好、区优干（或同等奖励，如星城之星）加3分，三年有两次或两次以上评为校三好、校优干（或同等奖励，如北雅之星）加1分。

说明：竞赛加分，综合素质奖励项内加分按最高分计算，不重复累计加分；项间可累计加分，但最高不超过10分。

其他特殊贡献的学生由领导小组讨论酌情加分。

3、发动

4月9日召开九年级年级家长会，作直升招生政策解读。

4月20日召开九年级班主任会议，布置直升生工作。

5月4日公布入围申报直升生资格学生名单。

5月5日公示对口直升生拟定名单。

4、报名推荐

5月8日，学生及家长填写《资格审查表》。

5、直升生领导小组讨论确定

5月9日，领导小组审查批准直升生名单。

6、公示

5月9日公示直升生名单。

7、5月9日下午报市招生办批准。