学校星级学生评比方案范文（精选23篇）

学校星级学生评比方案范文 篇1

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。

二、校园之星评选目的

长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的.评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。

三、评选类别

“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

四、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《国小生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

（一）全面发展之星

1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

2、学习成绩在全年级名列前茅。

（二）学生干部之星

1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。

2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。

（三）勤奋学习之星

1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）学习进步之星

1、学习态度端正，能够刻苦学习。

2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

（五）文明礼貌之星

1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《国小生守则》的相关要求。

2、认真学习并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。

（六）卫生劳动之星

1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。

2、在家能帮助父母做简单的家务活。

（七）纪律之星

1、能模范遵守《国小生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。

2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。

3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。

（八）校园孝星

1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。

2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。

3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。

（九）艺术之星

1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。

3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

4、在网络绘画竞赛中获奖的。

（十）体育之星

1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。

2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。

3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。

五、评选办法

1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明守纪之星在期会考试结束后评选；其他各星在平时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。

六、表彰

1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；

2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

七、达到结果与目的

通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。

学校星级学生评比方案范文 篇2

一、制定依据

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和实验中学学生校园行为规范》、《实验中学班级量化考核细则》的指导思想。本着“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，促进学生个性的发展。“星级学生”的评价，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，实现自身的价值。

二、意义与目标

开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，生生监督、组组竞争，你追我赶，不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展，学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，管理有章程。实现“自己的`事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。

三、星级学生评价标准（标准见评价表）

（一）思想道德星（二）学习智慧星（三）文明守纪星（四）体育健康星

（五）情趣高雅星

四、操作流程

（一）广泛宣传，提高认识。

1、宣传发动：班主任必须广泛宣传“星级学生评价”的目的、意义，从思想上高度重视。

2、组织学习：班主任组织学生认真学习《实验中学星级学生评价实施方案》及星级学生评价标准、熟悉各种表格的使用和信息的录入。

（二）精心组织，规范操作。

1、科学分组：班主任将本班学生按6--8人为一组，划分为若干小组，将“星级学生评价小组”、“学生合作学习小组”、“值日生小组”进行整合，分组时必须考虑到学生的成绩、座次、性别等因素，做到均衡分组。选出工作认真、责任心强的学生担任组长。

2、管理考核：组长认真管理本组学生，并组织本组成员按评价标准对被考核组成员进行监督考核。

3、准确记录：组长严格按照评价标准对被考核组成员进行量化考核，并及时记录，认真填写《评价记录表》。

4、及时汇总：班主任监督班委会学生每天课外活动时间将本天考核结果录入到“班班通电子系统”，（班班通系统将本周、本月结果自动汇总，汇总结果供权限人员查阅监督）。

（三）严格纪律，加强管理。

1、对思想上不重视，组织实施不力，管理考核混乱，考核结果录入不及时、准确的，学校将进行严肃处理。

2、学校“星级学生评价工作小组”对各班实施情况时时进行监督管理，发现问题及时纠正，结果纳入班级量化考核。

3、对严格执行评价标准，管理实施到位，结果科学准确，班级管理效果明显的班级作为评选优秀班级体的必要条件。

五、评选方法及结果运用

1、班主任将每周考评结果于班会时间进行点评，并对存在的问题进行针对性教育。

2、依据每月汇总结果，评选出月度各类星级学生。各星获得比例为班级人数的30%，按分数由高到低截取，若某星满分人数超过30%，则该星人数为满分学生人数。对“四星学生”“五星学生”学校通过校园广播、宣传栏予以通报表扬，班主任利用校讯通通报给学生家长。对三星及以下的学生采取班干重点帮教。激励学生创星进位。

3、学期末根据月度获星类别和个数进行累计，评选出本学期的“金星学生”和“银星学生”。期末的1—3星级不受百分比限制，学期末的四星学生分别占班级学生数的15%—20%，五星学生占班级学生数的5%—10%。不达标的学生学校一律不予认定，宁缺毋滥。学校开学典礼表彰的“金星学生”比例占本级学生的5%；“银星学生”比例占本级学生的10%。

4、学期末学校根据每月考核结果评选出五星学生，授予“金星学生”的称号，学校予以通报表彰，发放证书，给家长颁发喜报，并利用广播、展牌等形式进行宣传。学期末学校根据每月考核结果评选出四星学生，授予“银星学生”的称号，发证书；一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格，通报家长；其余计为良好。

5、“金星”、“银星”学生，学校在开学典礼表彰奖励，并作为评价县、市优秀干部、三好学生、优秀团员的依据。

6、被评为四星学生或五星学生的非团员可以优先入团。

7、有重大违纪受学校处分的学生，一学期内不能评星，待取消处分后，才有资格评选。

8、实行学期星级学生的否决制度。对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。

（1）旷课一天以上者；

（2）进网吧者；

（3）有偷窃或赌博行为者；

（4）有打架斗殴或敲诈行为者；

（5）吸烟酗酒者；

（6）严重故意损坏公物者；

（7）在校内外造成较坏影响的不文明言行者；

（8）考试舞弊者；

（9）其他严重违纪违法者。

9、评价星级学生的结果学期结束只用一次。新学期重新再评。

10、星级学生公示制度。对评选的星级学生在公示期间，将接受全体师生的监督，如师生反映公示的星级学生存在违纪或与星级学生评选条件不符的问题，可向学校政教处举报，学校将对所反映的问题进行调查核实，并为举报人保密，若所举报问题调查属实，学校将取消学生所得称号。

学校星级学生评比方案范文 篇3

为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

一、评选条件

凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

二、评选类别及标准

1、学习之星：

①学习目的明确，学习态度端正；

②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；

④学习成绩优异。

2、礼仪之星：

①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；

②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；

③仪表整洁端正；

④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

3、勤劳之星：

①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；

②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；

③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、纪律之星：

①模范遵守社会公德，自觉遵守《中国小生守则》和《中国小日常行为规范》和学校的各项规章制度；

②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；

③有正义感，能对违反社会公德的`行为进行劝阻。

5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。

6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

三、评选办法

1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

2、每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可组织集体拍摄）。

（2）100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

（3）上交要求：

①照片命名格式“姓名+班级”提交；

②推荐词以年级组为单位汇总于“附件1：金塔县中学‘校园之星’推荐表”。

四、宣传办法

学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

五、注意事项

1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

学校星级学生评比方案范文 篇4

一、指导思想

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。12月份全校将开展“星级学生”评比活动。通过争创星级学生活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的综合素质。

二、评定内容

依据《国小生守则》、《国小生日常行为规范》，结合学部实际，设立“文明礼仪星、成长进步星、快乐劳动星、勤俭节约星共四项，每班每项三个名额。

三、评定标准

1、文明礼仪星

基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校、班级荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

（1）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语；仪表整洁大方；升国旗时庄严、肃穆。

（2）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行；不打架、不骂人、不欺侮小同学；文明就餐，就餐时不争抢，不讲话，不挑食，尊重食堂服务人员。

2、成长进步星

基本要求：有良好的品德及学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，纪律好，在各方面取得明显的成长进步。

（1）学习态度认真，有一定的学习方法，学习效果好，在期中、期末、单元测试中语文、数学、英语、成绩突出以及进步大的。

（2）课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极举手发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题；按时完成作业，书写工整；上课预备铃响后准时进教室，保持安静；认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。

（3）课堂上坐姿端正，听课专心，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的.事。把本周的表现和上一周进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步，不单单是看成绩，学习态度的变化也是其中的一个重要方面。

3、快乐劳动星

基本要求：个人物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物；讲究个人卫生。

（1）保持校园环境卫生。不乱倒垃圾，不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物，不随地吐痰，主动维护校园整洁，主动捡起垃圾；课桌内书本、作业簿等学习用品摆放整齐；穿着干净整洁，勤剪指甲，天天梳头洗脸。

（2）班级区卫生：随时保持责任区整洁，值日生及时清捡、打扫。责任区内的花坛不留纸屑或杂物。保持教室外楼梯、走廊的卫生。

4、勤俭节约星

基本要求：爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、计算机、视频展示台等公共财物；爱惜粮食，节约水电。

（1）爱护学校的一草一木。爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走；爱护学校的公共财物。不在课桌凳、讲台、黑板、窗帘、门窗、等表面刻画涂写；无破坏公共设施、体育器材、橱窗、宣传画框的现象；

（2）爱护实验器材器具、电教设备、教具和乐器。不擅自使用教学电脑、视频展台、电视机等；不把教具当作玩具玩耍。

（3）正确使用照明灯、水龙头等。做到：不随意开启；不必要不开启；人走必关闭。没有浪费水电的现象。

（4）文明就餐，爱惜粮食，不留剩饭，自觉抵制对身体无益的小食品。

四、评定办法

（1）、坚持公平、公正、公开、民主评定原则。

（2）、各班根据相关要求制定好班级评选的方法；高段学生可设星级评选小组，分小组按评定标准对照上周表现进行组内互评，学生自评，推选出评星候选人，参与班内评定，并做好记录。每周进行小结并把结果进行公布。

（3）、违犯校规校纪的学生，当周取消评选资格。

学校星级学生评比方案范文 篇5

一、指导思想

进一步深化素质教育，促进学生的均衡发展，创新学生评价机制，引导教师用发展的眼光看待每个学生，关注每一个学生的成长，真正做到找学生之所长，扬学生之所长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信，给更多的学生一个展示自己、肯定自己的机会，引导学生树立热爱生活、学习做人、参与社会的新理念，激励每一个学生以一个成功者的心态完成高中学业、走向成功人生。

二、组织领导

1.领导小组组长：分管校长

2.领导小组成员：德育处、教务处、团委、安保处、学生成长指导中心、各年级处负责人

三、评选程序

1.宣传发动：每学期开学之初、期中申报周、期末申报周期间，德育处、各年级处要组织学生学习本评选方案，通过横幅、标语、橱窗、广播、会议，充分宣传，营造“人人争当校园之星，共建文明和谐校园”的氛围。

2.制定计划：学期开学二周内，全体学生根据自身特点和目标，制定学期争创计划，填写争创“学生之星”计划表格，上交班主任，班主任在本学期内随时对学生的表现跟踪、检查、指导。各班级制定班级争创计划，上交德育处。

3.推荐申评：每学期进行二次推荐申评工作，第一次申评在期会考试后的一周，第二次申评在期末考试前的一周。在申报周内，各班级根据学校各类“学生之星”申报条件，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法，填写申报表，各班级组织初评，并于一周内将初评通过的材料（申请表和汇总表）上报年级处，学校将会同德育处、年级处复评。期中申评获得通过的“学生之星”原则上期末无须申评，两次评选结果汇总后，根据所获“学生之星”的个数，评选出三星级、四星级和五星级“学生之星”。

4.公布表彰：对申评通过的学生立即颁发侯集中学“学生之星”证书，各班对评选出的“学生之星”由各班主任在班级内予以公示表扬，并通过信件、邮件、短信等方式通报家长和国中毕业学校；各年级对评选出三星级以上的“学生之星”由年级处在本年级师生大会上或宣传板报上予以公示表扬，并颁发三星级“学生之星”证书；学校对评选出五星级以上的“学生之星”将利用学校宣传橱窗、广播站、校园网等，向全校及社会公示、表彰，并颁发五星级“学生之星”证书。评选结果在一学年度内有效，班主任、年级处、德育处分别负责评选结果的汇总和各级档案管理工作，由班主任将学年评选结果记入高中学生成长档案。

四、工作要求

1.各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。既要充分调动学生，充分发掘每一个学生的闪光点，又要注意不能简单地搞人人过关、搞走过场，切忌将评选活动流于形式。

2.“学生之星”的评选不作名额、比例的限制，凡符合条件的在校学生（无论是否在籍）均可申报。全体同学要充分发现自己的闪光点，人人争当校园之星。评选过程中要体现公平、公开、公正的原则，各年级、各班级、全体师生在评选过程中不得歧视任何一名学生。

3.获得各类“学生之星”的同学，要珍惜荣誉，继续努力，使长处更长，使优点更优。若发现有“学生之星”在本类表现中无所作为或弄虚作假，学校将立即取消其该项“学生之星”称号。

4.各年级、各班级要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长。

5.“学生之星”的评选，作为学生评优工作的重点，将常态化进行。本方案自实施之日起，不再进行校内的“三好学生”、“优秀学生干部”等学生先进个人评比，学校将以相应项目的“学生之星”与上级部门的表彰接轨（具体方案另定）。如省市三好学生的评选，要求在包含“学习优秀之星”、道德品质类“学生之星”、体健类“学生之星”在内的至少三个“学生之星”的获得者中评选。

五、评选项目及具体要求

（一）美德之星：符合下列五项之一的，均可申请。

1.诚实守信：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事，能坚持正义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。

2.关爱他人：在学校平时能友爱同学，经常热心帮助他人；积极参加公益活动，可以带动周围同学一起积极向上，奉献爱心；有比较突出的`爱心活动，受到学校、社会、媒体的宣传和表彰。

3.俭朴节约：节约意识强，爱护学习、生活用品，能节约用水、用电，不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。

4.爱班爱校：积极维护学校利益，维护学校声誉。为班级集体的荣誉、为学校良好的社会形象作出了积极贡献。爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，是学生中爱班护校的模范。

5.孝心敬老：有爱心、孝心，孝敬父母、长辈，尊重体贴老人，不惹父母生气，不顶撞父母，能为父母分忧解难，关心父母健康，主动帮父母分担家务，体谅父母辛劳，不向父母索要非必需或在父母能力之外的钱物。在孝心敬老方面事迹突出。

（二）励志之星：符合下列四项之一的，均可申请。

6.自信自强：注重品德修养，能和老师、同学融洽地相处，轻松自如地交往。有远大理想，有强大的内心，有执着的信念，顽强拼搏，勇于进取。

7.学习刻苦：学习态度端正，热爱学习，无论成绩如何，相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；在学习上遇到困难不轻易放弃，永不气馁，永不言败。在学习中锐意进取，刻苦用功，钻研精神、吃苦能力在班级内有目共睹。

8.逆境奋起：或遭遇挫折，或家境贫寒，虽身处逆境，仍自强不息。

9.有过失利，有过放弃，有过沉迷，却能重新站起，自律自爱，再次把握自己。

（三）文明礼仪之星：符合下列三项之一的，均可申请。

10.文明守纪：熟悉并遵守各项青少年应知应会的法律知识，在校严格遵守各项规章制度，遵守作息时间，不迟到、不早退，自觉维护课堂纪律，在同学中有榜样示范作用。或在学校的纪检中发挥作用，带动了学校的遵纪风气。

11.文明礼貌：在校内外都能讲礼貌，文明待人，讲好普通话，不讲粗话，言行举止大方得体。在校内对不文明行为能礼貌劝阻，能带动周围同学讲文明，有一定的榜样作用。或有典型的文明事迹、有具体的文明事件受到学校或者校以上表彰。

12.礼仪：有良好的思想道德品质，性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《中学生日常行为规范》，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（四）管理服务之星：符合下列三项之一的，均可申请。

13.管理：在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。

14.服务：积极参与学校或班级活动，关心爱护同学，为人热心，有服务同学意识，乐于奉献，在同学中有较高的声誉。

15.劳动：平时能积极参与各种劳动，在宿舍、教室积极做好值日，尊重他人劳动成果，积极配合值日同学、宿管员、保洁员、炊事员、保安员的工作；能够积极带动宿舍、班级同学参加劳动，积极参加社会义工活动。

（五）学习之星：符合下列四项之一的，均可申请。

16.成绩优秀：学习认真，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀。

17.学有进步：入学以来学习目标明确，追求进步。平时上课能认真听讲，及时完成各科作业，学习成绩逐步提高。

18.学有创新：在学习中，动脑筋，想办法，勤学巧学，有一套自己的学习方法，并能长期坚持，成效显著。

19.学有专长：虽然总成绩不够突出，但学有专长，或文或理，或单科优秀，或奥赛获奖，或口语流利，或文采飞扬。

（六）健康运动之星：符合下列第20项的，可申请。

20.在运动方面，能上好每一节体育课，积极参加阳光体育活动，身体健康，身体素质达标。在健康卫生方面，生活中注意个人卫生，有良好的饮食起居习惯，不偏食，不吃不洁食品，无不良嗜好。性格阳光，心理健康。

（七）特长之星：符合下列四项之一的，均可申请。

21.体育特长：有一个或一个以上的体育特长项目。或能踊跃报名参加学校运动会、运动队，热爱班级、热爱学校，为班级和学校在竞赛中赢得荣誉。

22.艺术特长：在校文艺会演时能踊跃报名，积极参与。或在播音方面有特长，积极参加校园广播宣传，工作踏实、认真、负责。或在演讲、表演、乐器等方面有特长，积极参加校内外各种演出、比赛活动。

23.科技特长：积极参加校内外的科技活动，在学科学习、科技活动、社团活动中展示自己的科技成果；在校外科技活动中获奖。

24.文史特长：喜爱文学，好读书、读好书，勤写作，有文章发表或校级以上获奖。或博览群书，知识丰富，参加比赛，为校争光。

（八）社团之星：符合下列第二十五的，可申请。

25.热爱社团活动，对社团工作有强烈的责任意识和使命感，模范遵守学生社团各项规章制度，认真有效地完成本社团布置的任务。热心为社团为同学奉献自己的力量，在会员中有较强的威信，积极宣传社团，树立良好的社团形象，为推动学校社团工作进步，繁荣校园文化做出贡献或获得荣誉。

（九）活动之星：符合下列二项之一的，均可申请。

26.积极参加体育日常操课活动、文体活动、志愿者活动、环保活动、社会实践活动，在各项活动中有集体观念，能团结协作，能起到模范带头作用，并充分调动其他同学的积极性，具有较强的组织能力和活动能力。

27.在各项活动中成果显著。个人在集体活动中起重要作用，所在的小组、班级、学校在活动中取得较好成绩。或个人在志愿者活动、环保活动、社会实践活动中深受同学和老师的好评，行动、作品、事迹受到媒体宣传或校级以上荣誉表彰。

（十）校园安全之星：符合下列三项之一的，均可申请。

28.安全意识强，掌握较为全面的安全知识，自我防护能力强，并能主动宣传安全知识。不做可能危用自身及他人人身安全、财产安全的事情，无违规用电、违规用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行为。

29.自觉保护安全设施、设备，对他人的不安全行为及时劝阻和举报，主动发现、上报、初步处置安全隐患。

30.争做同学矛盾的调解员、班级的安全员。所在班级本学期无安全事故发生。

学校星级学生评比方案范文 篇6

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“星级学生”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的.自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，大家共建和谐校园。

四、理念

“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选的对象

全体学生。

六、评选基本条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《国小生守则》和《国小生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、爱护环境、热爱劳动、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，积极参加学校组织的各类活动。

七、评选内容及标准

1、好学之星：上课认真，积极质疑和发表见解，主动与同学合作学习，完成学习任务好；独立按时按质完成作业好；有良好的读书习惯，高年级有读书笔记；积极参加各学科课外活动，有成果获校级（包括校级）以上奖励；各学科学习成绩达优秀等级。

2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。

4、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

5、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

6、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。

7、安全之星：关注自身安全及他人安全，遵守学校安全制度；能够发现安全隐患并及时向老师汇报。

8、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；

9、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。

10、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

11、守纪之星：认真学习《国小生守则》《中国小生一日常规》和《中国小生课堂常规》，自觉遵守校规校纪，是班级遵守纪律的模范，团结同学，发现同学的违规违纪行为，及时帮助纠正。

12、干部之星：在担任班级班干部或大队部班干部过程中，尽职尽责，表现突出，为学校文明礼仪执勤岗和班级班风班级建设做出了突出贡献。

八、评选办法

1、班级评选：

要求各班利用班会，结合《国小生素质发展报告册》、《国小生日常行为综合评价》、平时表现等组织评选，表现出色的可多得星，稍差的少得星。评选结果在班级“学习园地”或向学生公布。

2、年级组评选：

各班在班级初评的基础上，向年级组推荐班级出色的夺星多的学生，年级组长组织各班班主任一起参与年级组的评选，每个年级组每星推选一名同学上报学管处，参加校级评选，各年级组将评选结果及星级学生评选推荐表材料于放假前上报学管处王玲。

3、校级评选：

学管处组织评委，评出校级“星级学生”若干名。

4、检查时间安排：

学校将在放假前对《国小生素质发展报告册》、《国小生手册》进行检查，望各班主任、任课教师认真填写，检查时间另行通知。

学校星级学生评比方案范文 篇7

为提升思想政治教育工作效果，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生不断成长为志存高远、德才并重、勇于开拓、积极进取、全面发展的时代新人，不断探索典型引领的新模式，发挥典型引领作用，结合学校实际，特制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会、《中长期青年发展规划（20xx-20xx年）》精神，坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以榜样的力量引领广大青年，汇聚正能量，追逐新梦想，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）基本原则

“XX校园之星”评选活动以“务求实效、广泛参与、多角度设奖、深入挖掘、公正公开”为原则，在全校范围内选树模范典型。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面综合考虑设立奖项，激发学生积极向上的意志品质。

二、评选办法

（一）奖项设置

面向学校全体全日制在校本科生开展“XX校园之星”评选，设立“学习之星、道德之星、体育之星、创业之星、科技之星、文艺之星、劳动之星”等奖项。若有典型人物，“XX校园之星”评选范围可进行外延，各学院可依据特点自行设置奖项，报学校“XX校园之星”评奖领导小组审批。

（二）评选条件

1、基本条件

（1）X学院在籍学生；

（2）热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；践行社会主义核心价值观；

（3）模范遵守国家法律法规、高等学校学生行为准则和学校规章制度，有良好的思想品德修养，无纪律处分；

（4）学习勤奋刻苦，成绩优异，无未通过课程/环节；

（5）积极参加社会实践，热心各种公益活动，尊敬师长、团结同学、身心健康，体能测试达到《国家体育锻炼标准》良好及以上。

2、专项条件

（1）学习之星

具有端正的学习态度，明确的学习目的，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学习氛围，积极推动学风建设，学习成绩优异。

五星学习之星：获得当年度国家奖学金，平均学分绩点4。5及以上；四星学习之星：获得当年度国家奖学金，平均学分绩点4.0及以上；三星学习之星：获得当年度校级一等奖学金及以上；二星学习之星：获得当年度校级二等奖学金；一星学习之星：获得当年度校级三等奖学金。

（审核认定部门：教务处、学生处）

（2）道德之星

1）有梦想并勇于克服各种困难去实现自己的梦想，在爱国奉献、道德弘扬、自立自强、志愿公益、社会实践等方面，表现出非同一般的顽强毅力，有突出的自强事迹或个人成就，为青年学生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；

2）助人为乐，长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动；

3）见义勇为，在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同违法犯罪行为作斗争，保护国家、集体和群众生命财产安全；4）个人事迹在社会媒体或校园媒体上有过相关报道介绍，并引起较大反响或获得表彰奖励的。

五星道德之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星道德之星：个人事迹在省级媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星道德之星：个人事迹在市级媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星道德之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星道德之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。

（审核认定部门：团委）

（3）体育之星

1）参加国家政府有关部门组织的学生运动会或在省内同级别单项赛事中获奖取得名次的；

2）参加单项赛事必须是全国或黑龙江省大学生体协举办或国家体育总局和省体育局单项协会主办的赛事。

五星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；四星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名；三星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目第一名的主力队员或有突出贡献的.队员，个人项目获得第一名；二星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；一星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名。

（审核认定部门：体育学院、教务处）

（4）创业之星

1）参加国家政府有关部门组织的大学生创新创业大赛获得奖项的创业团队负责人；

2）已开始创业的在校大学生且为创业企业的法定代表人或团队主要负责人（截至通知发布时间所持股份≥30%）；截至通知发布时间，其项目实际运营时间在3个月以上（含3个月）；

3）创办企业已吸纳就业人员5人以上（含5人），或已获得创业风险投资资金支持，或技术、商业模式有创新，或拥有自主知识产权、科技成果，或营业收入达到30万元以上。

五星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获一等奖的；四星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获三等奖及以上的；三星创业之星：参加省级创新创业大赛获一等奖且满足2）3）任意一项；二星创业之星：参加省级创新创业大赛获二等奖且满足2）3）任意一项；一星创业之星：参加省级创新创业大赛获三等奖且满足2）3）任意一项。

（审核认定部门：大学生创新创业中心）

（5）科技之星

1）参加国家政府有关部门组织的各类学科竞赛并取得成绩的；

2）获得“发明专利”授权、“实用新型”专利；

3）发表期刊学术论文。

五星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得一等奖或发表1篇及以上核心期刊学术论文或获得“发明专利”授权（第一）；四星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得二等奖或获得“实用新型”专利（第一）；三星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得三等奖；二星科技之星：参加国家级学科竞赛获得一等奖；一星科技之星：参加国家级学科竞赛获得三等奖及以上。

（审核认定部门：科技处、教务处）

（6）文艺之星

参加国家政府有关部门组织的各类大学生文化艺术竞赛并取得成绩的。

五星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得一等奖；四星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得三等奖及以上；三星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得一等奖；二星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得二等奖；一星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得三等奖。

（审核认定部门：团委、教务处）

（7）劳动之星

1）积极参加“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”等社会实践活动，具有强烈的社会责任感，关注国计民生并作出积极贡献；

2）积极参与学校、学院管理工作，服务意识强，在同学中有较高的威信，在管理和服务工作中取得优异成绩；积极参与学校倡导和组织的各项活动，为学校发展做出积极贡献；

3）在生产、经营、改革、管理、自主创新、促进科技成果转化等方面做出突出贡献，受到表彰的。

五星劳动之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星劳动之星：个人事迹在省级社会媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星劳动之星：个人事迹在市级社会媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星劳动之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星劳动之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。

（审核认定部门：团委、学生处）

（三）评选流程

“XX校园之星”共分五个等级，其中五星、四星“XX校园之星”，由学校进行评选；三星、二星、一星“XX校园之星”，由各学院进行评选，奖项就高评选，不可重复获奖。各学院依据实际情况进行自主申报，相关职能部门依据《X学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他评选办法进行审核、认定，通过后由“XX校园之星”评奖领导小组最后评定，公示五天，广泛接受监督。

（四）表彰办法

表彰分为精神鼓励和物质奖励。

1、颁发荣誉证书及奖章。奖励“XX校园之星”五星、四星获得者。

2、颁发奖金。参照《X学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他奖励标准，颁发相应奖金。

（五）时间安排

1、启动阶段。10月上旬—11月上旬，要把宣传活动贯穿评选表彰全过程，充分发挥各级各类宣传阵地尤其是易班等新媒体的积极作用，广泛宣传，扩大影响，营造氛围。

2、推荐阶段。11月上旬—11月中旬，各职能部门、二级学院，要结合实际，按照“XX校园之星”的评选标准和推荐程序，推荐候选人。对候选人情况审核后，在指定时间内，报送审核认定部门进行评选。

3、评选阶段。11月中旬—12月上旬，审核认定部门按照《方案》中评选条件，确定人选，报学生处汇总（同一奖项有多个审核认定部门的，由第一位牵头汇总，统一报送），学生处将汇总结果呈“XX校园之星”评奖领导小组，审定表彰人选。

4、表彰阶段。12月中旬，经“XX校园之星”评奖领导小组审定后，作出表彰决定。

三、工作要求

（一）加强组织领导。学校将评选活动作为实现学生全面发展的一项重要任务摆在突出位置，各部门要按照工作部署及职能分工，明确责任，落实好推进评选活动的各项任务。成立“XX校园之星”评奖领导小组。

组长：

成员：党委宣传部、教务处、学生处、团委、科技处、计划财务处、大学生创新创业中心、体育学院主要负责人，各学院书记、院长。

（二）坚持公正公开。严格选拔程序，坚持推荐标准，以公正公开为原则，切实把事迹突出、有代表性、可信可学的学生典型人物挖掘出来、推荐上去。在组织评选过程中，要宣传好、执行好、维护好有关评选纪律，杜绝各类弄虚作假行为。

（三）加强宣传引导。通过多渠道广泛宣传榜样人物事迹，在校园内大力营造见贤思齐的良好氛围，切实提升学生荣誉感、自豪感，充分发挥先优引领作用。

学校星级学生评比方案范文 篇8

为了进一步促进学生健康成长，使每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“星级少年”评选实施方案.

一、评选范围:

全体学生

二、评选原则:

1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。

2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。

3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。

4、评选过程和结果注重公正、公平。

三、评选标准:

1、学习之星：

(1)上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。

(2)课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业，作业评价等级百分之九十为优秀或甲等以上。

(3)学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。

(4)能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象，且取得较好的成绩。

(5)校内班内无违纪问题。

2、进步之星：

⑴认真遵守《中国小生守则》、《中国小生日常行为规范》，并在日常学习、生活中有具体体现。

⑵通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。

⑶逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。

⑷按时完成作业，百分之八十作业评定等级为甲等，认真用红笔进行改错。

⑸没有违纪的前提下，班级在月考和期中期末考试过程中进步幅度大。

3、劳动之星：

⑴热爱劳动，能做力所能及的事情。

⑵尊重他人劳动成果。

(3)按时值日，主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。

(4) 讲究个人卫生和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱，爱护花草树木等。

4、管理之星：

（1）担任班委会、小组组长等工作的干部学生。

（2）模范遵守和执行《国小生守则》、《国小生日常行为规范》以及学校有关规章制度。

（3）积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级工作有创新，成绩显著。

（4)在能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评，在课堂上积极展示学习成果，善于质疑和补充信息，能共同合作学习。

（6）每月小组考核总分中游以上的小组长可优先考虑。

5、文明之星：

⑴模范遵守各类规章制度，不在楼道、教室里跑跳、打闹。说话文明，待人有礼貌。

⑵穿戴整洁，衣着大方，能自觉抵制校园不文明行为。

⑶认真学习文明礼仪，并能在行动中积极践行文明礼仪，能在同学中起到典范作用。

⑷尊重老师的'劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。

⑸遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。

⑹自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。

⑺做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。

6、才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

7、安居之星：

凡每学期获得所有评选项目的学生，即可颁发最高荣誉“安居之星”。

四、评选细则:

1、各星项每周评选一次。学生每月一根据自表现进行自我申报和自我评价，自我申报1—2项。

2、由申报的同学进行演讲、展示，其他同学进行投票或举手选举。半数通过的同学，由班主任和任课教师进行最后的评价，认可者就能当选。

3、上月得星的同学，如月周表现不好，或其他同学提出意见，可由班委会召开会议讨论，如情况属实，则可摘掉其之前的星星。

4、学期结束，所有评选项目得齐的同学通过班级内展示、学生投票表决、教师评议和学校名额分配情况等环节，方可当选校级“安居之星”，由政教处颁发奖状和奖品，佩戴精美的“星星奖章”。所得评选项目不齐的同学可以获得单项星星。

5、学校定期开展“安居之星”评选及表彰活动，评选结果在学校宣传栏予以展示、表彰，并载入校史档案。

五、表彰奖励:

1、班主任每周根据学生表现，在班级内评出“学习”、“进步”、 “文明”、“卫生”、“管理”“才艺”六星各1颗，发给学生星形标签，张贴在教室后“安居之星成长记录”上，并记入《安居之星评比记载册》存档。

2、开学初，政教处会印发关于不同颜色的星形标签给各班，各班主任根据学校评比方案和班级实际情况进行评比。每学期期末，学校会对校级“安居之星”进行隆重表彰。

学校星级学生评比方案范文 篇9

为了提高全体学生的基本素质，促进学生潜能的开发，健全学生个性发展，加强实习就业择业的竞争力，我系紧抓德育教育，注重素质教育，根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案：

一、学生管理目标如下：

1、以德育教育为主导，强化学生管理工作，促进学生学风建设;

2、以素质教育为主线，狠抓学生能力培养，促进学生技能提高;

3、以社团活动为主体，提供平台，促进学生身心健康;

4、以媒体宣传为载体，加强安全法制教育，促进学生成人成才;

5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用，100%完成学生毕业实习;

6、通过教师指导，团队活动，加强实习生就业指导。

二、常规管理

1、每天第一节课进行考核，要求全体同学不许迟到，不许旷课;

2、早操：要求各班每周一、三准时早操，其他时间各班组织进行锻炼;

3、自习课：各班要求在教室完成自习课，学生不许在寝室睡觉;

4、晚自习：大专班一年级和中专班要求在教室进行晚自习，大专班二年级每周星期天、星期四晚在教室进行晚自习;

5、卫生：每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的.检查。

三、学风建设

1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试;

2、组织好英语、计算机的过级考试。

3、组织好我系职业技能比武。

4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作，让学生树立正确的就业观。

四、素质教育

1、积极参加学院团委的艺术节活动，以园大091班为主体成立：a.女生舞蹈队b.学生合唱队;

2、重点组织学院第一次春季田径运动会，成立如下活动小组：a.学生男子篮球队b.学生女子排球队c.系部田径运动队d.以水产081班为主体的武术队。

3、积极配合学院组织好五四青年节晚会，并认真准备节目。

学校星级学生评比方案范文 篇10

1、托幼机构应管理贫血、营养不良、呼吸道感染、消化道感染的儿童和患病儿童及肥胖儿。

2、对园内筛查后的患病儿童，给予收案管理，根据不同病种给予监管，使其早日康复结案。

3、保健人员不断提高自身业务水平，针对不同类型患病儿童，给予针对性的护理与治疗。

4、指定与家庭配合的措施，定期召开患病儿童家长会，通过书面或家访形式，与家长取得联系，共同管理好患病儿童。

5、注意患病儿童的心理疏导，指导班级内保教人员做好对班级儿童的悉心护理。

6、有患病儿童人数超过每班5%时，可设立患病儿童班，给予专项管理，有条件的园所也可根据情况设立。

学校星级学生评比方案范文 篇11

为进一步落实教育部《关于进一步加强中国小生睡眠管理工作的通知》，为保证学生享有充足的睡眠时间，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康发展，现制定学校睡眠管理实施方案如下：

一、加强领导，达成共识，科学安排睡眠宣传教育

对师生和家长宣传睡眠的作用，提高认识，从思想上重视，从行动上落实。（一封信、公众号、升旗及班队会）

组长：陈焕娟

副组长：吕其权

组员：邢欣欣、班科任教师

二、统筹规划，认真落实，做好普及科学睡眠宣传

根据国小生年龄特点和身心发展规律，国小生睡眠应达到10个小时，学校与家庭共同努力，按照上级要求，调整作息时间，保证学生有充足的睡眠时间。把科学睡眠宣传教育纳入学校课程体系之中，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家委会、家长会等多种途径大力普及科学睡眠知识，广发宣传充足睡眠对于中国小生健康成长的重要性，教师平日要关注学生课堂状态，发现问题及时解决并与家长做好沟通，让养成良好的.睡眠习惯，引导家长做好孩子睡眠管理。

三、重视课堂，调控作业，保证就寝时间和睡眠质量

加强课堂教学与有效作业研究，严格按照教育部和辽宁省“十要求”做好作业管理，严控作业量，防止学业过重挤占睡眠时间。提升课堂实效，指导学生利用自习课和课后看护时间完成作业，尽量保证校内完成，回家没有作业。关注学生课堂精神状态，发现学生有打瞌睡的现象及时了解情况，并与家长做好沟通，共同促进学生身心健康发展。

指导学生和家长制定学习作息时间表，科学合理有规律完成当天作业任务，就寝时间不晚于晚上9：20，如果到规定时间仍未完成作业，家长应督促按时就寝不熬夜，保证充足睡眠；同时教师应有针对性帮助学生分析原因，加强辅导，提出改进策略。必要时可再缩减作业。

四、合理建议，家校联合，提升睡眠效益和学业质量

调整作息时间，上午第一节上课时间不早于8：20，中午休息不少于90分钟。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。指导家长营造舒适生活就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。学校通过定期或不定期问卷、访谈等形式与家长沟通，保证学生睡眠时间，促进学生身心健康发展。

学校星级学生评比方案范文 篇12

为了加强校园文明建设，不断培养学生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使宿舍环境达到“清洁、整齐、文明、有序“的总体要求，特制订本卫生管理制度，中学宿舍卫生管理制度。

一、“八个不准”

1、不准随地吐痰，乱扔废纸、果皮和向楼梯、走廊泼水。

2、不准向窗外倒水和乱扔杂物。

3、不准在厕所等外乱扔废纸和乱倒垃圾。

4、不准乱倒剩菜、剩饭及其它杂物。

5、不准在墙壁、门窗上任意张贴字画，严禁在墙上涂写、踢脚。

6、不准在宿舍内打球、踢球及进行其它剧烈的体育活动。

7、不准在走廊上，堆放物品。

8、不准在走廊、寝室内乱拉绳子、铁丝和随意攀挂。

二、“四个做到”

1、养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤理发、勤换洗衣服，搞好个人卫生。

2、学生寝室做到每天清扫，不准将垃圾扫在寝室门边，垃圾要及时清倒。

3、做到“五个整齐统一”：床上被服用品叠放整齐统一，洗漱饮食用具摆放整齐统一，书籍物品存放整齐统一，衣帽用品挂放整齐统一，床下鞋子物品排放整齐统一。

4、地面、墙壁、桌椅门窗整洁干净、做到无灰尘、痰迹、蛛网，无纸屑污物。

学校星级学生评比方案范文 篇13

为保障学生健康和学校安全稳定，根据学校疫情防控安排、教学进度要求和事业发展需要，为确保学生安全返校，现制定20xx年度春季学生开学有关学生工作方案。

一、加强春季学期返校期间学生安全教育管理工作

（一）加强学生安全宣传和教育

近期，我校春季开学工作即将拉开序幕，各教学院应集中利用春季学期返校期间开展一次以“心理健康、疫情防控、交通安全、防电信诈骗、防非法校园贷和网络贷、消防安全、防侵害、防踩踏、防溺水、防意识形态”等为主题的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

1.利用春季开学之际加强学生安全教育。各教学院要在开学期间对学生集中开展一次安全教育，重点是心理健康、疫情防控、防诈骗、防传销、防偷盗、交通安全、防溺水、消防安全、防毒、防艾及防结核病等，帮助学生掌握安全防护知识，增强安全防范意识。尤其是学生的在校期间外出安全、交通安全、网贷安全和饮食安全，谨防发生意外事故造成人身安全或财产损失。

2.加强法制与道德教育。各教学院要要求学生遵纪守法，遵守社会公德，不做违法违纪及违背社会公德的事；不参与网贷、传销、赌博、邪教、迷信等非法活动。要教育学生自觉维护国家和社会的稳定，不参与扰乱国家、社会秩序的活动。

3.加强网络安全教育。各教学院要引导学生正确使用网络和自媒体平台，合理安排上网时间,避免过度沉溺于网络，影响自己和他人正常的工作与学习。要正确对待网络信息资源，不允许在各类媒体平台随意散播不良信息和不实言论，避免被不良媒体绑架。

5.加强疫情防控主题教育

目前，国内疫情呈现点状散发态势，国际新冠肺炎疫情形势依然复杂严峻，病毒传播方式趋于多样化，特别是暑假期间学生流动性大、聚集增多，引导教育学生春季疫情防控期间自觉遵守防控规定，各教学院要切实提高政治站位，利用主题班会，切实加大宣传力度，引导教育学生克服麻痹思想和松懈心态，切实增强学生防护意识和防护能力。

（二）加强春季学期开学期间学生安全隐患排查工作

1.学生安全隐患排查工作

全面排查治理安全事故隐患，重抓隐患整改，落实安全责任制，建立安全隐患排查治理长效机制。积极动员各方面的力量，扎实开展安全教育宣传、隐患排查整治、消除宿舍安全隐患等重点工作，确保校园安全，为师生营造良好的生活环境。

（1）持续抓好学生的日常安全隐患排查工作

主要抓好学生身心健康方面、交通安全方面、网贷及传销方面、学生校外兼职情况等安全隐患排查工作。

排查完成时间：x月xx日至x月xx日期间。

（2）重点抓好学生寝室的安全隐患排查工作

主要抓好宿舍管制刀具、易燃易爆物品、用电安全方面、寝室营销活动方面、寝室设备设施方面、擅自租用民房、晚出晚归等纪律管理方面等安全隐患排查工作。

排查完成时间：x月xx日至x月xx日期间。

2.工作措施：

（1）各教学院成立排查整治工作小组。学生处成立以处长为组长，副处长为副组长，全体学生处成员为组员的`督查小组，对学生安全隐患进行专项排查治理。班主任、辅导员要以日查周报和安全隐患排查为抓手，开学期间至少一次走访寝室排查治理，宿舍管理员、寝室长做好配合，做到及时发现、及时处理、及时教育。各学院认真排查，建立台账，汇总报送学生处学生管理科。

（2）对违反学校规定，私藏管制刀具、易燃易爆物品、大功率电器者，一经发现给予没收，并按照《贵州工程应用技术学院学生违纪处理办法》给予相应的纪律处分。主动汇报者，给予从轻处罚；对不服从学校管理者，由公安机关没收其管制刀具，并按照《中华人民共和国治安管理处罚法》有关条款予以处罚。

（3）加强宣传教育。各教学院要依照实际情况，开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的宣传教育活动，让学生充分认识到以上隐患的危害性和违法性，主动远离不安全因素。

（三）加强春季学期未返校学生跟踪及处理

x月xx日至xx日，每天上午10：00前（其中x月xx日在下午16:00前）按照表格《20xx-20xx学春季学期未返校学生跟踪详细情况汇总表》进行报送，并实施专人专项跟踪管理。

1.学生请假审批时请按规定流程和权限进行审批。针对请假逾期及未请假的学生，旷课达到一定数量的，请按照学校《学生学籍管理办法》之规定，对违纪学生要逐级处理，该预警的要给予预警，该给予纪律处分的要给予纪律处分，不能出现一步到位的现象。

2.对请假逾期需续假的学生，请相关学院学生管理人员要及时督促学生办理续假手续，按照学生管理规定进行报备处理。

3.对未请假未返校的学生，请相关学院学生管理人员将学生未返校情况反馈给本院分管学生工作领导，同时继续跟踪落实好学生未返校情况。

学校星级学生评比方案范文 篇14

根据教体文〔20xx〕125号>要求，为切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性，促进全市中国小生身心健康发展，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。

一、总体要求

（一）提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。

（二）加强宣传引导。加强“五项管理”，是促进学生健康成长的'有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。

（三）强化督导问责。学校校长是“五项管理”的第一责任人，加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。

（四）及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。

二、健全组织，明确分工

成立“五项管理”工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：全体中层领导、班主任

作业管理负责人：班主任

读物管理负责人：领导

成员：班主任

体质管理负责人：班主任

手机管理负责人：班主任

睡眠管理负责人：班主任

三、落实责任，注重实效

将“五项管理”作为深化教育教学改革，促进学生健康发展的重要内容，认真对照《X人民政府教育督导委员会办公室关于开展中国小生“五项管理”督导工作方案》督导检查内容，认真开展全面自查，梳理排查存在的问题，建立问题清单，并逐项抓整改落实。

四、工作措施

1、切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。

2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态。

学校星级学生评比方案范文 篇15

1、一律按作息时间表休息、锁门。回到宿舍后，学生一律进寝室就寝，不得在走廊逗留及在其他宿舍闲逛，不经允许不得跨入其他楼层，同楼层禁止串宿舍，不得大声喧哗，做到轻声慢步，如有特殊情况向生活老师申请。

2、实行宿舍长负责制。舍长负责本宿舍的纪律、卫生、公物保管工作；安排好值日轮流表；每晚就寝前清点人数，并如实向生活教师报告。同寝室发现学生咳嗽，精神不振或身体有异常及时向宿管老师报告。宿舍长要以身作则，起好带头作用。

3、洗漱方面，按照一个宿舍一洗为标准，每人限时5分钟，两点一线，走路靠右手方向自觉1米距离，洗漱时不得说话聊天，由宿管老师监督安排。

4、卫生方面，每日废旧口罩宿舍长用塑料袋收齐交到宿管老师处签字，不得随意丢弃。宿舍内保持整洁，值日生做好宿舍及宿舍内外的卫生、开窗透气等工作。

5、宿舍内不得使用任何电器，不准点蜡烛，不准带管制刀具进入校园。

6、学生返校时带好、带足生活用品，避免和其他学生借东西。

7、学生如厕要速去速回，不允许搭伴前行，避免交叉感染。走出宿舍带齐用具，保持1米间距两点一线，按规定线路直接进入教学班，非特殊情况，不得返回。

带班领导加强宿舍管理人员的监督。每晚熄灯前由带班领导认真排查，入睡后生活老师值班，做好夜间巡查工作。

学校星级学生评比方案范文 篇16

为了加强学校安全用电管理，切实做到正常使用有保证、用电过程有监管、管理责任有落实、违规用电有处罚，切实做到节约用电、防范安全隐患，共同营造一个安全、舒适的工作、学习和生活环境，特制定我校安全用电管理规定。

一、教室和实验室安全用电规定

1.严禁在灯具、电扇、空调、电视机、摄像头、投影仪等电器上悬挂及覆盖装饰品等易燃物。

2.不得私自搬移所有电器的使用位置，不得私自改变室内电器用途及所有电器线路。

3.实验场所内所有电源插座严禁为手机等电器的电池充电，教室内严禁使用除饮水机以外的电热器具。

4.按需开灯，人走关灯断电，节约用电。多媒体设备、电扇、空调、饮水机、电视机等电器使用完毕后和下晚自习后应及时关闭电源，以免长时间开机过热引发火灾。

5.室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用，并及时通知维修责任人，严禁自行处置。

6.注意用电设备及周围的环境卫生，严禁在用电设备周围堆放易燃物品。

7.教室、实验场所用电安全由各年级和教导处负责管理，并负责用电安全的宣传、检查和违规用电的处理等工作。

二、图书馆、办公室和门卫室安全用电规定

1.严禁在灯具、电扇、空调、电脑、打印机等电器上悬挂及覆盖装饰品等易燃物。

2.灯具、电扇、空调、电脑、饮水机等电器使用完毕后和下班时应及时关闭电源，以免长时间开机过热引发火灾。

3.严禁私自改动室内线路，严禁在办公室私拉乱接电线。

4.办公室内严禁使用电褥子、电热杯、电炉、热得快、电磁炉、电饭锅等大功率用电器。

5.为了避免使用电器时的危险，办公室摆放计算机时，尽量靠近电源，避免四处布线、盘绕电源、跨接电线。同时不要在电线上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。

7.室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用，并及时通知维修责任人，严禁自行处置。

8.分管图书馆及各办公室的处室和年级领导是安全用电的第一责任人，并负责用电安全的宣传、检查和违规用电的处理等工作。

三、学生宿舍安全用电规定

1.在学生宿舍内严禁使用一切大功率用电器具(包括宿舍管理人员值班室)，如电吹风、电热杯、电炉子、热得快、电磁炉、微波炉、电饭锅等(学校统一安装配备的大功率照明灯具、用电设备除外)。

2.严禁私自改动室内线路，严禁擅自安装、修理照明灯具和用电设备，严禁在宿舍中擅自安装插座、私拉乱接电线和接线板。

3.严禁在灯具、空调上悬挂任何装饰物、易燃物及其他物品。

4.及时关灯，人走断电，切实做到节约用电。

5.室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用，并及时报告宿舍管理员，严禁自行处置。

6.政教处和安全处是学生宿舍安全用电管理的责任部门，负责对宿舍管理人员和学生安全用电知识的宣传、安全用电的检查、违规用电的教育和处罚。

四、食堂、服务部、锅炉房和洗衣房安全用电规定

1.严禁在灯具、电扇、空调、电脑、电视机、摄像头等电器上悬挂及覆盖装饰品等易燃物。

2.灯具、电扇、空调、电脑、电视机、饮水机等电器使用完毕后和下班时应及时关闭电源，以免长时间开机过热引发火灾。

3.严禁私自改动室内线路，严禁在室内私拉乱接电线。

4.室内严禁使用电褥子、电热杯、电炉子、热得快、电磁炉、微波炉、电饭锅、电热取暖设备等大功率用电器。

5.为了避免使用电器时的危险，办公室摆放计算机时，尽量靠近电源，避免四处布线、盘绕电源、跨接电线。同时不要在电线上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。

7.室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用，并及时通知维修责任人，严禁自行处置。

8.分管食堂和服务部的处室领导是安全用电的第一责任人，并负责用电安全的宣传、检查和违规用电的处理等工作。

五、临时工宿舍安全用电规定

1.在宿舍内严禁同时使用多个大功率用电器具(总功率不能超过3KW)。

2.严禁私自改动室内线路，严禁在宿舍中私拉乱接电线，严禁擅自安装照明灯具和用电设备，严禁损坏电表等设施设备。

3.严禁在灯具上悬挂任何装饰物、易燃物及其他物品。

4.人走断电关灯，切实做到节约用电。每间宿舍每月用电超过80度的部分将收取电费。

5.室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用，并及时通知维修责任人，严禁自行处置。

6.分管临时工的处室领导是安全用电的第一责任人，并负责用电安全的宣传、检查和违规用电的处理等工作。

六、绵中山庄、AB幢教工宿舍安全用电规定

教工宿舍室内私人部分用电安全由各住户自行负责，室外公共部分用电安全由学校维修责任人负责。

学校星级学生评比方案范文 篇17

一、加强科学睡眠宣传教育。

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校要将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教育、班会活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

二、明确学生睡眠时间要求。

根据不同年龄段学生身心发展特点，教务处制定相应的科学作息时间保证学生充足的睡眠时间应不少于8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。

三、统筹安排学校作息时间。

学校要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中职生作息时间。中职学生一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，通过学生宿舍保障学生必要的午休时间；合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

四、防止学业过重挤占睡眠时间。

学校要督促教师提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，中职学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回宿舍后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。要求不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

五、合理安排学生就寝时间。

在校按照学校制定的'统一作息时间安排休息，学校要指导家长和学生，制订学生校外作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中职生一般不晚于23：00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，宿管应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

六、指导提高学生睡眠质量。

教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。

七、加强学生睡眠监测督导。

学校应高度重视做好中职学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

学校星级学生评比方案范文 篇18

为落实教育部、市教委、区教育局对中国小生睡眠管理的有关要求，全面促进中国小生健康成长。落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下:

一、成立领导小组，统筹管理学生睡眠工作

组 长：张建生

副组长：李浩然 王思敏

成 员：各班班主任

二、加强宣传教育

学校发挥主导责任，把科学睡眠宣传教育纳入师生教育内容和家校协同育人机制，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对中国小生健康成长的极端重要性。提高教师思想认识，关注学生在校的精神状态，建立学生睡眠及时反馈机制。引导家长发挥学生睡眠管理的主体作用，避免跟风报班增加学生课外负担。指导学生合理制定家庭作息时间，家校协同共同努力，确保中国小生充足睡眠时间。

三、加强时间管理

1.保证学生睡眠时间

落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中规定睡眠时间，国小生每天睡眠应达到10小时，国中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

2.统筹学校作息时间

根据区教育局关于学生睡眠管理工作的通知精神，结合学校实际，执行新的作息时间。上午8:20上课，11:15放学，下午2:35上课，5:30放学，老师上午7:50到校，下午2:15到校，待学生全部离校后方可离校。各班严格执行学校作息时间，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，不要在校外徘徊聚集，及时进校，由班主任妥善安置。学校根据季节变化等因素合理调整作息时间。

3.指导学生合理安排就寝时间

国小生就寝一般不晚于21:20，家长应督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

四、防止挤占睡眠时间

1.规范作业管理

一是学校制定作业管理制度，建立以校长为第一责任人的工作机制，明确相关部门职责及教师工作要求。优化作业设计，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导的全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，要坚持五育并举，强化体育、劳动和实践类作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。强化作业统筹，加强学科组和年级组的.统筹，定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况，分析作业质量，每学期开展一次有关作业情况的问卷调查，并形成调查报告。

二是严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使国小生在校内基本完成书面作业、避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。国小一、二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习。国小其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

三是规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生，特别是教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭作业。

四是严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。

2.规范校外培训机构治理

加强校外培训机构管理，培训结束时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业，挤占学生休息时间。

3.加强手机管理

学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要防止学生因沉迷手机影响正常睡眠，损害身心健康。

4.加强读物管理

贯彻教育部《中国小生课外读物进校园管理办法》，做好学生阅读书目的推荐工作，注重内容管理和推荐方式的管理，切实履行进校园课外读物推荐的主体责任。落实好教育部规定的不得推荐或选用为中国小生课外读物的12条负面清单，指导学生养成健康阅读的良好习惯，保障睡眠时间。

5.加强体质管理。

把增强学生体质作为学校管理的重要内容，全面提高学生身体素质和心理素质。要严格落实国家体育与健康课程标准，保质保量上好体育课，确保校内体育活动时间不少于1小时。要指导学生养成科学锻炼的生活方式，提高睡眠质量。

学校星级学生评比方案范文 篇19

为进一步加强学生会干部管理，培养学生自我管理意识，提高学生会干部的管理能力，特制订本方案：

一、管理体系

政教处管学生会，学生会安排学生会领队，学生会领队下设三个小组，安全纪律组、环境卫生组、形象仪表组。

二、学生会干部值周职责

(一)、领队：

⑴星期一代表全体学生干部上岗宣誓。

⑵负责值周日志的领、发、收，加强值周日志填写的检查。

⑶指导、督促、检查各小组的工作。

⑷认真写好值周总结，在周五降旗仪式后向全体师生汇报值周工作。

(二)、各组检查内容及职责

1、安全纪律组

(1)、检查两操质量，人数和课间秩序。

①下课后到负责班级走廊，检查是否有疯狂、高声喧哗等违纪情况。

②检查眼保健操，主要查做操纪律，有无讲话，不做和或动作不到位者。

③检查做操、集会、体育课是否按规定的路线排队有序，做操整齐化一、安静。

2、环境卫生组

⑴、检查卫生打扫是否按时和彻底。

①早自习前，分年级检查各班卫生打扫是否彻底干净，对未打扫或打扫不彻底者，责令相关班级劳动委员派人打扫。

②中午到校后，迅速检查卫生，有问题及时通报相关班级。

③下午小结放学前，再对卫生区检查一次。

④平时课间到卫生区域巡检

⑵、保护学校财产，节约水电。

①早自习后，检查各班是否关灯。

②随时要检查各水池用水后是否已关龙头。

③随时深入各班查看课桌凳、门窗、玻璃等财产。

3、形象仪表组

⑴、检查学生形象、仪表。

①校园内随时检查学生衣着是否整洁，形象是否端庄。

②课间检查学生语言行为是否文明。

③下午入学前，在校门口检查学生形象，形象不符合要求的严禁进入校园。

④中午放学到校门口检查各班是否路队放学，学生形象是否端正。

⑵、检查各班学生考勤。

①预备铃一响，站到负责班级走廊。上课铃一响后，清查各班人数，若缺人要问明情况。

②按规定扣分，若有病假，记清姓名，找所在班级班主任核实，病假不扣分。

③下早自习前或晚自习后还要进行检查，以防部分学生旷课。

3、统计、核实各班好人好事

按规定对好人好事给相应班级记奖分。

三、值周说明

1、值周人员在上岗前一周星期五降旗后，到政教处参加培训。

2、每天检查的.情况要向有关班级、领队、值周老师汇报。重要情况及时报告值周领导、政教处。

3、值周人员扣分应严格按照值周日志的规定执行，并要求被扣分班级相关干部签字后生效。

4、值周人员每星期一早自习后找政教处领取值周日志，星期五降旗后统好值周总分，并写好值周总结一齐交政教处。

学校星级学生评比方案范文 篇20

一、加强领导，明确睡眠管理的重要意义，成立睡眠管理小组。

组长：贾迎春

成员：各班班主任

二、认真贯彻国家要求，规范学生睡眠制度

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中国小生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。秉持绿色育人理念，学校首先制定合理科学的作息时间制度。

规范先行，睡眠无忧。自执行夏季作息时间制度开始，建议学生早7点30分后入校，午后14点00分后入校。为更好地引导学生与家长关注睡眠质量，落实学校午休制度，各班级通过班会的形式，在老师的带领下认真学习。与此同时，学校领导与执勤学生一起每天伴着清晨的微风与午后的阳光按时到岗执勤，关注全校学生午休质量，对提前到校的学生问清原因，及时劝导，确保孩子们能够真正执行要求，得到高质量的睡眠。

三、搭建家校合作桥梁，了解学生睡眠动态

优质睡眠能够为学生的健康成长助力，使学生在校学习精力充沛。课上，老师们随时关注着学生的上课状态，发现有睡眠不足的现象会及时提醒学生并与家长取得联系。借助家校沟通，学校能够了解学生的'睡眠动态，指导学生劳逸结合，指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。

科学睡眠对于国小生的重要性无可替代，是助飞成长的关键因素。我们也在此发出倡议：家校携手，科学管理孩子们的睡眠时间，用健康的作息习惯兑换孩子健康的未来！

学校星级学生评比方案范文 篇21

学生开展课外阅读是课程教材改革方案中活动课的重要部分，也是少年儿童在成长过程中适应社会的需要。教科书不可能包罗学生所需的一切知识，也不可能及时地反映社会发展中不断更新的知识。学校教育是有局限性的，而课外阅读却是“终身教育”。因此，开展课外阅读是十分必要的。优质有益的读物是青少年认识世界、发展思维、获得审美体验、树立正确价值观的重要渠道。让学生有好书读、会读好书，从学习阅读到阅读学习，是提高学生人文素养、建设书香社会的重要命题。

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，制定本方案。

一、严把课外读物质量关

课外阅读进校园前需经过学校严格审查，审查课外读物是否符合以下特征：

1、主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2、内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

3、可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

4、启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

二、有以下情形的读物严禁进入校园

1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3、泄露国家秘密、危害国家安全的；

4、危害国家统一、主权和领土完整的；

5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

6、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

8、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

10、存在科学性错误的；

11、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

三、对学校现有图书类目进行一次大梳理，对违反第二条情形的书目及时清理出校园。

1、各班进行一次问题书籍大排查。对所借阅过的问题图书及时上报处理。

2、要求图书管理员对学校现存图书进行一次细致审查，及时发现并上报问题图书。

四、加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

1、严禁学生带非教材和教辅之外的课外读物进入校园，如需带进校园的图书，要求班主任作好审查。

2、若发现学生私自带入问题图书的，要及时收缴上报。并对学生进行严厉批评教育。

五、学校每学期对学生课外读物进行一次推荐。

1、学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；

2、学校组织专门小组负责审核把关，兼顾兴趣，统筹数量种类，确认推荐结果。

3、对推荐书目进行校园内公示，引导学生在课余时间阅读，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

学校星级学生评比方案范文 篇22

学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在政团部门的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。

二、工作目标：

1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；

2、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作，学生会可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用；

3、上下沟通、传递信息：学生会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生会作为学生的代言人，有责任通过正当的`渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。

三、工作措施：

1、在学生会干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。

（1）、检查各年级中自习纪律；

对各种不良现象进行及时的批评和教育；

（2）、对各班的出勤、晚自习情况，同时检查学生的文明卫生行为。

（3）、维持食堂的用餐秩序。

2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。

（1）、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和宿舍内务进行检查。

（2）、每两组织进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室、宿舍进行全面检查并给予评分。

学校星级学生评比方案范文 篇23

为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中国小生睡眠管理工作的通知》和20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展。为了进一步加强我校学生睡眠管理，制定具体实施方案：

一、重要意义

睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极改善学生的睡眠情况。宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，引导学生家长关注学生的'睡眠质量，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。

二、组织机构

组 长： 邓朝阳

副组长： 王力昌 邓建海 陈泽峰

组 员： 蔡会卿 陈博强 孙新强 李 涛

张 森 周 丹 各班主任

三、具体实施

1.学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中国小生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。

2.严格执行上午上课时间为8：00。

3.立足学校作息时间，整体考虑走读生和住宿生的作息时间，确保睡眠时间达到9小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。

引导家长和学生制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间， 促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。

学校时间管理措施:

⑴午休时间为每天12:30 至13:50。

⑵晚上休息时间为:21:30 至次日 6:00。

⑶早晨不得提前起床，6:00听到起床铃后，宿舍长负责催促住宿学生起床，迅速整理内务。

⑷晚上必须在规定时间返回宿舍，晚上点名后不得私自离开。

⑸严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯。熄灯后保持安静，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事。

⑹不能把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3等带入宿舍。

⑺对夜间迟归学生，作违纪处理。

⑻熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息。

⑼违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话，第二次由德育处谈话并作惩戒教育记入档案，第三次作停课处理。

4.学生不提前到校并参加统一的教育教学活动。

5.加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中国小生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

6.提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使国小生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

7.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可针对性调整作业内容和作业量。

四、保障措施

1.宣传教育。学校通过班会、家长会、家长委员会等途径广泛宣传睡眠管理，引导师生及家长学习相关法律法规、教育方法等内容，提高师生及家长对五项管理的知晓率和认同度，理性地审视、评价和对待教育。

2.做好家校沟通。学校、教师重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施五项管理教育，形成合力。

3.建立完善监督机制。学校成立专项监督小组，举报电话对学校教师的教育教学行为进行常态化巡查。