学生如何书写自我介绍(通用3篇)
学生如何书写自我介绍 篇1
大家好,我是三年四班的同学,张周瑶。也许我和别的女孩不同,一般的女孩差不多都很文静,话很少,而我和她们恰恰相反:我天生是个乐观派,整天嘻嘻哈哈的,很聪明、很顽皮,也很自信。
俗话说:“金无足赤,人无完人”。普天之下,没有谁是十全十美的,当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候,我每次考数学总是分数不高,差哪呢?唉,都是“马虎”惹的祸。人家出的是“73+27”,我看成了“73×27”。每次就差那么一点点,总考不了100分!我很不服气,也很懊悔,发誓一定要挑战自我,发奋学习。因此,我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题,如果出错,就再罚两页,做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练,我计算的准确率提高了,不再犯那种低级的错误了。果然,我考了100分,这可全靠我的自信和努力呀!
我的爱好也很广泛,跳舞、画画、写作、唱歌……。我最喜欢跳舞了。我从一年级开始学习跳舞,跳了一个学期,妈妈为了让我学得更好,给我换了一个舞蹈老师,他就是华夏未来的王跃老师。记得我刚去那个舞蹈班的时候,由于我有许多舞蹈动作都还没有学,所以跟不上,也经常挨老师的批评。但是老师看我跳舞很用功,就每次纠正我两个错误的动作。回到家后,我就不厌其烦地练习,一练就是两个小时。妈妈也很严厉地监督我,有几次我都累得哭了,妈妈告诉我:“对自己要有信心,没有哪个人一生下来就会成功,只有经过不懈努力,才会成功。”我渐渐的有了自信心,舞蹈进步也很快,经常受到老师的表扬。我也越来越喜欢跳舞了,希望我将来能成为一名舞蹈老师。
成功来自自信,经过我的努力和拼搏,我取得了优异的成绩。我的作文在第十三届“中国青少年作家杯”作品大赛中荣获银奖,在“中国青少年作家记者杯”征文大赛中荣获二等奖。我的动漫画也在“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”中获得三等奖,舞蹈在区级文艺汇演中获得二等奖,我还被称为“爱心小天使”。
成功是船,自信是帆。在今后的学习中,我一定要坚定目标,充满自信,一步步走向成功。
学生如何书写自我介绍 篇2
她是一名优秀的学生,上课认真听讲,按时完成作业,课余时间读一些有意义的课外书,丰富头脑,开拓视野。她对所有的科目都非常重视,认真地去学每一科,取得了优秀的成绩,被学校评为全优少年。
无论课上还是课下,她都遵守纪律。上课的时候不说话,不搞小动作,课间不打闹,而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学,不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假,她才放心地在家养病。
她很有集体荣誉感,从来不去做破坏班集体荣誉的事。她积极地参加学校组织的活动,认真地做好自己的工作,值日时绝不偷懒,同时搞好个人卫生,勤洗头、剪指甲,养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师,和同学们相处得很好。她还很爱帮助人,同学有困难时主动帮助他们。有时,她的同学遇到难题,不知道怎样做了,她就热心地过去仔细地讲解起来,一边讲一边用手比划着,直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母,经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务,如:扫地、拖地、擦桌子等等,减轻他们的负担。有时,她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事,逗他们开心。
她的爱好很广泛,如:画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。空闲时,她才去做这些喜欢的事,绝不耽误学习。
学生如何书写自我介绍 篇3
大家好,我叫朱,今年11岁,我现在读五年级。
我是个顽皮的孩子,一次放学后,轮到我值日,我在教室里高兴的扫地,可是扫着扫着想出坏主意了,我东看看,西望望,我们老师不在,我就将地上的灰尘往周围一乱扫。教室里顿时漫天飞舞的灰尘已经四处漂泊了。在我得意洋洋的时候,老师就在我身后,把我吓得面如土色了。老师说:下次不能在这样了,在办公室里,我被老师狠狠地批评了一顿,下次我再也不敢了。
还有一次,妈妈叫我把碗和筷子洗干净。然后我把碗一层一层地叠了起来,越叠越高。妈妈看见了,连忙说:不能这么叠,这么一直叠下去,会摔碎了,可我不听,妈妈一转过身,只听见“嘭”的一声,把全部的碗都摔碎了,可我以后不敢这么叠了。
我还是一个胆小的孩子,一次,我和几个小伙伴在院子外面玩耍。有一个小伙伴说要不我们来爬树吧!可我不敢爬他们说我胆小,把我气得,我只好爬一爬了,可我在爬树的之间就不敢爬了,一个树枝断了,我就在半树之间哇哇的大哭。
瞧!这就是我,一个顽皮又胆小的孩子。
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