大学生的自我评价有哪些特点?
纵观大学生简历上的自我评价,他们的自我评价上都有着不同的特点,具体有哪些不同的特点呢?下面就这个问题来简述一下。
自我评价是指一个人对自己思想、动机、行为和个性特点的判断和评价,是自我认识和自我态度的统一。自我评价是自我意识的主要组成部分,在人的个性发展中发挥着重要作用。如今大学生的自我评价能力有了较大提高,形成了区别于其他群体的显著特点:
(一)自我评价的自觉性和主动性提高
自我意识强烈的大学生,随着知识的积累和社会阅历的丰富,大学生的自我评价自觉地、主动地进行着,而且不断提高和完善。在日常生活中,他们常常把自己与周围的同学和教师作比较来评价自己;他们还对照典型人物来检查、调整自己,试图把理想的人格内化为自己的品质。大学生进行积极的自我评价,是他们积极进步、逐步成熟的重要表现,也是他们早日成才的心理保证。
(二)自我评价的丰富性
大学生正处于智力水平最高的发展时期。他们思维敏捷、反应迅速、求知欲望强烈,不仅关注自己的学习,对社会政治、经济的变革和社会活动,乃至世界形势的变化,都积极学习和探讨,有些活动还踊跃参加。在这些活动中,他们开阔了视野,增加了思考的内容和深度,这就形成了他们自我评价的丰富性。
(三)自我评价的偏差--两极性
大学生的自我意识迅速发展,思维的独立性和批判性也有所提高,对人生、社会的探索精神在加强,喜欢辩论,提出自己的"高见",但是由于社会阅历浅,对生活、对社会的认识和判断能力也不够成熟,因此,容易过分夸大自己的能力,自以为了不起;否则,又会低估自我,产生自卑感。于是表现出自我评价的两极性:高估自我和低估自我。最常见的是高估自我。
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