优秀教育工作者个人鉴定
作为一名已经执教多年的教师,本人在教育方面已经有了比较成熟的经验,工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,不但得到学校的好评,而且得到学生的尊敬,以下就是工作的个人鉴定。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。
学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中国小生创造性思维规律,开发中国小生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。
对待学生犹如对待自己的亲人,对自己带的学生一视同仁,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
学无止境,社会在进步,科技也在进步,在教的同时我也在不断的学习,争取在社会中,在教学上立于不败之地!
-
学校领导班子述职报告(精选3篇)
学校领导班子述职报告篇1在县委、县政府的正确领导下,我校领导班子团结协作,锐意进取、埋头苦干,廉洁奉公,较出色地完成了上级交给的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾学校党政班子三年来的主要工作:一、领导班子自身建设全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办...
-
班主任工作自我鉴定锦集(精选18篇)
班主任工作自我鉴定锦集篇1一、经过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为,养成良好的学习行为习惯。本学期,我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读,要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律,卫生,学习,生活等方应对学生提出了较高的要求。欣喜...
-
教师工作一年自我鉴定(通用12篇)
教师工作一年自我鉴定篇1时光荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟,而是经验和收获,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进,因为回顾...
-
员工工作情况自我鉴定(通用8篇)
员工工作情况自我鉴定篇1___同志爱岗敬业,认真负责,进取主动承担各项工作,能保质保量完成本职工作;平时自觉加强政治学习,立场坚定作风优良,有良好的道德修养;在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度,尊重领导团结同事,能够胜任自身的本职工作。员工工作情况自我...