《父母的爱》教学反思:说真话,抒真情
《父母的爱》是人教版三年级下册第五单元的口语交际课,在本节口语交际教学中,我竭力为学生创设交际的情境,提供交流的空间,努力激发学生的表达欲望,力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”这种口语交际教学精神,突显学生的交际能力。
1、 在音乐图片中拨动情之弦
课伊始,在《烛光里的妈妈》这样一首饱含深情的歌曲中,我播放了一则网上广为流传的连环画,将学生带入爱的氛围,引出了话题。
2、在情境互动中感受情之真
我先创设了“家庭剧场”的情境,通过情景演绎、辨析评说,让学生懂得了什么是真正的父爱、母爱。出示第一个事例:妈妈很爱刘明明,家里什么事情也不让明明做,连书包都是妈妈整理。有一次,妈妈出差了,几天不在家。明明上学不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本。对此,你怎么看?我将同学们分为四人一组,前后桌展开交流,教师巡视,组织小组成员之间互相评议,用规范的语言清楚明确的表达自己的看法。接着,趁热打铁,开展情境演绎,如果你是刘明明,会怎么与父母交流?该怎么说?同桌分好角色,演演母子俩。学生练习后,组织并引导学生进行交流、评价,教师适时小结。学生的兴趣很高,他们似乎特别乐意扮演父母,父母的表情、动作、语言模仿的惟妙惟肖。生动、逼真的表演来源于生活,极富感染力,能够调动学生内在的真实的情感体验,激发他们强烈的表达欲望。这样的场景剧排演有助于课堂气氛的推进。
3、在生活细节中体悟情之深
在热闹的演绎辨析之后,我又创设了“放映厅”的情境,通过播放部分学生的生活图片,把孩子从小到大一些感人的画面,一些生活中的小事展现在学生面前,唤醒学生的记忆,直观生动的调动学生对父母的爱。知道父母的爱是无处不在,无时不在的。让学生从细小的事情发现父母的爱。课堂中就出现了:雨中送伞,考试后父母的安慰,小时候踢被子父母帮着盖,不爱吃肉父母硬要自己吃,父母为我过生日等等,孩子们用一双慧眼从生活中发现爱,懂得爱,珍藏爱,懂用一颗感恩的心去珍惜父母的爱。
当然,这堂课也存在着一些不足的地方:
一、对学生的讲评不到位。学生结合生活实际谈父母对自己的爱时,对讲的不好的地方我没有及时的给点评出来,让其他学生补充。
二、课堂机智还不够灵活,学生的情绪还没完全调动起来。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,一个“真”字比一切都重要。只有敢说真话,肯吐心声,才能打动人。我会继续创造宽松切实的课堂氛围,以求孩子们有真情,说真话!听、表达、应对,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”这种口语交际教学精神,突显学生的交际能力。
-
微笑护理服务演讲稿(通用3篇)
微笑护理服务演讲稿篇1各位领导、各位老师:大家好!首先,请允许我用自己最真诚的微笑来表达参与这次活动喜悦与荣幸的心情。初次接触这个关于“微笑为主题”的活动时,我有点小小的不知所措,微笑太一般,一般到我们每天伴随着它,却从来没有静心去思索它对于我们自己真正...
-
答谢宴新郎新娘致辞(精选5篇)
答谢宴新郎新娘致辞篇1各位领导各位亲朋好友:(自称名字)承(媒人)的介绍,今天与小姐(新娘名字或昵称)在这里举行婚礼,并承先生(证婚人名字)证婚,劳驾各位亲友光临,感到十分荣幸。刚才证婚人与各位先生的训词,我们俩一定永志不忘,以后还需要各位长辈,各位亲友,各位兄弟姐...
-
主持活动开场白(通用6篇)
主持活动开场白篇1甲:尊敬的各位领导、各位来宾乙:亲爱的老师、同学们合:大家,晚上好!(鞠躬)甲:丹桂飘香、秋风飒爽。在这个金色的季节里,我们同来自五湖四海,大江南北的莘莘学子们圆梦常州大学,来到了知识的象牙塔,开启人生最美丽的一段航行。乙:今夜花好月圆,我们相聚在...
-
国小家长评语怎么写(精选3篇)
国小家长评语怎么写篇11.不要气馁,爸妈会一直支持你的!2.你的学习态度值得让全班同学向你学习!3.近来调皮的你真的进步很多,加油!4.基本功扎实的你若再主动些,会更好!5.深受爸妈喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!6.我相信你,一定会努力的!你一定不会让爸妈失望对吗...