新老师的教育感悟:一颗心温暖一颗心
编者按:教师在与学生相处的过程中,可以学会爱,下面我们来看看作者的教育感悟吧!
小时候,身边的人常常会问我:你的梦想是什么?再长大一点,问题就变得更具体了:你长大想干什么?当时我心中已经有了三个最理想的职业:一是当一位了不起的钢琴家,二是当一名只闻其声不见其人的电台播音员,三是当一个每天帮孩子们批作文的语文老师。国中以后,我觉得成为一名播音员的概率更高一些,但我又非常想当一个老师。在理想与现实之间不断调整、整合,最后我成为一名幼儿园老师。
工作两年多,当我得到肯定时我曾欣喜若狂,当我受到挫折时我曾心灰意冷。曾经,我的朋友质疑我,你能当好一个老师吗?偶尔我的家人也会质疑我。其实我不仅想当好一个老师,我还想当一个好老师。那么,好老师的标准是什么呢?就是要做“四有好老师”。
好老师应以德立身、以德立学、以德施教,他们没有统一的模式,可以各有千秋,可以各显身手,但好老师都有共同的、显性的特质。
第一,要有理想信念,好老师的理想信念,是一种对职业的责任感和使命感。
第二,要有道德情操 ,好老师要能担起立德树人的职责,才能帮助孩子扣对人生的第一颗纽扣。
第三,要有扎实学识,现在想要给孩子一碗水,好老师就得有一潭水。
第四,要有仁爱之心,好老师对孩子的仁爱之心,是最能鼓舞人,最温暖,最有血有肉的特质。
说起仁爱,我想跟大家分享一个小故事。我身边的一位同事,孩子们都叫她张老师,也是我的搭班老师。去年开学,张老师与悦悦初次见面,那时,悦悦的眼里写满了恐惧与陌生,弱小的身体躲在父亲的身后只露出一双惊恐的眼睛,那时张老师便感觉到那不单单是一种对陌生人的恐惧,而是发自心底的害怕。在班上,悦悦总是静静地坐在一处,呆呆地望着同伴玩耍,提不起一丁点儿兴趣,一到午睡,她就抱着被子蜷缩在角落里,那失落的模样就像风中飘零的秋叶,她还只是一个孩子呀,张老师看在眼里痛在心里,她真想知道这是为什么?与悦悦父亲多次交流后,才知道,悦悦父母离异,她跟父亲生活,父亲忙于工作,时常将她托给亲戚照顾,失去母爱又得不到父爱的她,像一条迷失了方向的小船,渐渐地,越飘越远,渐渐地越发孤独!可张老师真想看到悦悦这个年龄该有的最天真、最灿烂的笑容!于是,每一个早晨,张老师会给她一个温暖的拥抱;每一个游戏都和她共同参与;每一个午睡轻拍她的后背……然而,悦悦眼中那份恐惧与陌生依然存在,但张老师并没有放弃,甚至更加执着,因为她信她的这份坚持能够让悦悦改变!终于,一天早晨,面对悦悦,张老师正弯下腰想抱她,她却先伸出小手,那一刻,感动、感激、感恩交织在一起……孩子,你终于笑了。知道吗?在老师的心里,你灿烂的微笑让一切都值了!仁爱就这么简单,一颗心去温暖另一颗心。
悦悦的故事让我懂得,仁爱能温暖人心,感化一切,仁爱让张老师和悦悦的灵魂有了交集;仁爱是包容和守护,仁爱让这一对师生之情得以提升。一颗仁爱之心,来之不易,却比任何物质的给予都更有意义。这是张老师的一种职业精神,也是我的一种职业感悟,更是为人之师的一种职业传承。
好老师不是天生的,是在教育实践中磨炼出来的。虽然我还是一只初涉职场的菜鸟,但是我相信通过不断的磨炼、真心的付出,终有一天我会成为像张老师一样以德育人的好老师。
作者|陈思鸣
公众号|玉峰文苑
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