党员学习焦裕禄观后感

焦裕禄，对我们来说并不陌生，多次听他的事迹、看反映他精神的电影和电视剧，每次听下来、看下来，都会再受一次触动、受一次教育、受一次启发。他的精神永远是激励一代又一代人的宝贵财富。时至今日，我们在开展党的群众路线教育实践活动，更要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，并以焦裕禄精神为镜，将"五比五看"贯穿党的群众路线教育实践活动全过程。

一是学习焦裕禄同志立党为公、勤政为民的精神，比理想信念，看一看在党性觉悟上有哪些差距。当焦裕禄同志被委派到饱受风沙、盐碱、内涝之患的兰考时，他没有一丝抱怨，他说:"感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。"他是这么说的，也是这么做的，从到那儿的第二天起，他就带领全县人民开始了封沙、治水、改地的斗争，努力改变兰考的贫困面貌。他身先士卒，以身作则，在重重困难中闯出了一条生路，这条路走得很辛苦，但他的信念一直坚定如初，从未改变。新的历史条件下，党员干部理想信念也面临许多新的严峻挑战，有一些党员出现了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退的现象，有的思想上左右摇摆，实践中徘徊犹豫，不能用党员标准严格要求自己，关键时刻"站不出来、冲不上去"，这样的党员，群众不服气，百姓也看不起。在教育实践活动中，要通过加强教育，补足理想信念之"钙"，始终把共产主义的坚定信念作为永恒追求，振奋精神、攻坚克难，真正使教育实践活动见实效。

二是学习焦裕禄同志鞠躬尽瘁、死而后己的精神，比事业心责任感，看一看在爱岗敬业、履职尽责上有哪些差距。焦裕禄同志在工作中，不图名、不图利、不怕苦、不怕累，一心为人民服务。当他肝病发作，疼痛难忍时，他仍坚持工作;在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情还挂在他的心上。这是怎样的高尚情操!而现在，有些党员干部对自己的工作没有热忱，没有激情，抱着"做一天和尚撞一天钟"的想法，得过且过，工作中敷衍了事。深入学习焦裕禄精神，就要像他那样把所有精力都放在干事创业上，放在人民群众身上，立足自身岗位做更大贡献。

三是学习焦裕禄同志自力更生、廉洁奉公的精神，比组织观念，看一看在遵守党的纪律上有哪些差距。焦裕禄同志参加革命工作以后，特别是担任领导职务以后，始终严守党的纪律，艰苦朴素，在工作中，他从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处，始终廉洁奉公。正因如此，他更受到人民群众的爱戴。新的环境下，党员干部面临的诱惑更多，一些党员干部逐渐淡忘了党的纪律，开始追求物质条件、贪图享乐，利用职权谋取私利，这都给党和政府造成非常不好的影响。学习焦裕禄精神，就是要学习他严守党的纪律，艰苦奋斗，始终保持清正廉洁的

作风。

四是学习焦裕禄同志心系群众、服务群众的精神，比群众观念，看一看在联系服务群众、发展维护群众利益上有哪些差距。作为一个父母官，焦裕禄同志没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，他到兰考，不是为了做官，而是去为群众服务，为群众谋利益。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经被病魔折磨十分脆弱的身躯，深夜冒雨前去探望。他这种亲民爱民的行为，充分反映了我们党全心全意为人民服务的宗旨。作为一名新时期的共产党员，不禁思考，我们在面对群众诉求时，是否还能记得人民群众是我们的衣食父母?是否还能像焦裕禄同志那样时刻想着群众、爱护群众、关心群众、帮助群众解决困难?是否还能与群众保持最密切的联系?我想这也正是我们党要开展教育实践活动的原因，因为有的党员干部已经模糊了自己的初衷和理想信念，淡薄了为人民服务的意识，忘记了"政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心"的警示。五是学习焦裕禄同志实事求是、求真务实的精神，比作风建设，看一看在"四凤"方面到底存在哪些突出问题。面对困难和问题，焦裕禄同志始终坚持深入**研究，以科学客观的态度解决。为了改变兰考县面貌，有效治理"三害"，他经过几个月的辛苦奔波，进行了大规模的**研究，终于换来了一整套具体详细的资料，从而制定出了切实可行的改造兰考大自然的规划。现在有些党员干部，离群众的距离越来越远了，深入基层调研越来越少了，即使到基层调研，也是走马观花、浮于表面，了解不到真实情况，做决策自然也就缺乏针对性、实用性。学习焦裕禄精神，就是要学习他坚持实事求是，尊重客观规律，深入**研究的作风，真正为人民群众办实事。

在开展教育实践活动中，我们要时常用焦裕禄精神来对照自己、反省自己，以焦裕禄精神为镜，查找自己在理想信念、事业心责任感、组织纪律观念、群众观念、作风建设等方面存在的问题，明确自身改进的重点，认真践行群众路线，善始善终、善作善成，力争在工作中再上新台阶。