我渴望回到童年(9篇)

我渴望回到童年

“童年”这个名词是多么的纯真啊！童年就是一个很无忧无虑的、自由自在的；童年就是你不管做错什么事情都会被原谅，毕竟你还小；童年就是人生中三阶段中的一个快乐的阶段……

从幼儿园到一年级，差别很大，幼儿园一回到家，不仅有好吃的，还能想怎样玩就怎样玩，可一年级了，有作业，想要玩就要老老实实地写完作业，才能进入欢快时间。

上六年级时就要迎接升会考，压力如泰山座落在我的肩膀一样，学习量更大，姐姐给我买了两本数学练习册，一本语文练习册，一本英语练习册，我想要逃出牢笼，但我却是有心无力啊，只能乖乖投降，不敢反抗，要不然能怎么办。“哎、哎”，这悲痛的声音，来自于心中的悲叹，这最后都不是为了一个成绩吗？

升会考结束，我一瞬间力量爆棚，逃出了牢笼，来到了这里有清新好空气、明朗的阳光的地方，我更顿时大喊了一声“seeyou”。但国中又要来了，我想得到学习多么的多啊，我想的到我上学的情景：我背着一个沉重的书包，跨着沉稳的步伐来到了教室……

时光流逝，白驹如隙，时间啊时间，你怎么那么无情，冷血啊！

我渴望回到那令我依依不舍的童年。

五年级:张惠珊

点评：本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

但是老师不建议小作者有这种消极的想法，如果你这么面对生活是很累的，你应该积极一点，问题就会迎刃而解了，到了国中你会有新的生活新的朋友，会变得更快乐。

　点评老师：孟祥琦

我渴望回到童年

岁月无情，我渴望时光倒流，回到童年。

——题记

随着时间的推移，渐渐地我长大，童年渐渐远行了；童年的美好，犹如一颗颗糖果甜在嘴上蜜在心中；童年的游戏，坐在秋千上摇荡、在沙滩里堆城堡，跳房子；童年的回忆，犹如一个个脚印，印在成长之路上；

又到了栀子花盛开的季节，学校的大花坛溢满了洁白如雪的花瓣，持有着独特清香的风，游走在混着花香和夏日泥土携带的香气，我悠然回首那逝去的似水流年，我渴望再次回到童年……当我再次听到看到那些儿时最爱看的故事书，《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等，那些昔日熟悉的童谣，此时此刻，心底油然而生一种渴望：我想回到童年。想去追寻童年的梦想，去聆听只属于孩子的歌谣。

滴，滴答，雨淅淅沥沥地下了起来，转身看见，身后玻璃窗上滴满了雨滴，心中黯然升起了一抹惆怅一抹孤寂，依靠在窗户上，眼睛有些疲惫了，目光呆滞地看着眼前的玻璃上，滴满了的雨滴。伸手想去触碰那些即将滑落的雨滴，指尖碰触到了，但雨滴还是滑落了，透明的玻璃隔离了指尖温柔的冲动，多少无奈、多少不舍、多少依恋之情，也只能是默默地看着雨滴渐渐的滑去，郁郁的，在心里蔓延下去……

青春的烦恼，青春的叛逆，青春的忧愁，青春的花开花落，青春的四季飞雨飞雪，让我心醉却不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的忧伤，淡淡的欢乐，淡淡的雨滴，淡淡的泪水，淡淡的岁月年华。让我不堪回忆起那无忧无虑、唯美的童年，我已将那个曾经最欢快的日子，遗弃在了街角……不敢再去领略它的美，它的纯。

随着时光的流逝，童年也渐渐远去了；渐渐地雨停了，心中默默地感叹道“曾经的那个童年，真的很美好，很纯真，儿时的我，虽有些单纯，却能做到毫无遮掩的去表达自己内心的感受与想法，哪像现在，说起话来遮遮掩掩；那时的我，认为世间都是真情，每个人都会真心相待，从未有顾虑过。”站在青春的指尖，却在仰望已逝去的童年，那个我最渴望回到的童年，那些美好，已被淡抹，转变为回忆。

七年级:薛莲昕

点评：小作者的文章写得很诗意啊。每一段都有独立的意思，语言上很唯美。

但是段落之间缺少一种桥梁，没有明晰的结合上，内容欠缺饱满，可以考虑加进一些例子可能会更好。第一段结束应该用句号，下次注意哦。

　点评老师：孟祥琦

我渴望回到童年

童年，是最无拘无束的生活，而我，渴望回到童年那段美好的时光。

——题记

我渴望回到童年。看那蓝天白云，在小溪边捕捉游鱼，那时的我，只是一个懵懂的小孩，只懂得做自己喜欢的事，不用管他人怎么想，在爸爸妈妈的关怀下快乐的成长。对于那样的生活，我喜欢极了。

我渴望回到童年。看那林间落日，林中的一草一木都包含着大自然的气息。我呼吸着清新的空气，在树林中和小伙伴们一起愉快的玩耍。最喜欢的还是那捉迷藏啊，庆幸自己没有被找到的我们都在偷偷地笑，想起那时，心中有一股说不出的滋味，我不明白它是什么，但我知道它是我所期盼的，想一直保留在内心深处的那份童年的纯真。

我渴望回到童年。那时有我对未来最美好的向往，也有妈妈对我的谆谆教导。最美好的时光莫过于吃晚饭时了，记得那时，妈妈每天晚上都会给我做我最喜欢的红烧肉，它虽没有大厨做出来的那样色、香、味俱全，却包含着妈妈对我的爱，我大口大口的吃着，妈妈却总会说：“慢点吃，又没人跟你抢。”“小心点，别噎着。”这样的话。我喜欢这样的时光，因为它可以让我感到很安心。

童年，拥有很多令人怀恋的时光，它就像一首歌，婉转动听，使人流连忘返；就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；就像一棵树，翠绿茂盛，高大挺拔，承载着许多儿时的梦。

我，渴望回到童年。

高一：初彩惠

点评：文章将童年生活写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

美中不足的是语句太过直白，好在几个排比令其增添不少亮点。

可以多些修饰词，将童年的温暖描绘的淋漓尽致。

点评老师：苏璐璐

我渴望回到童年

童年的记忆五彩斑斓，在岁月长河中悄然破碎，那么的梦幻、美丽却又短暂得让人无法接受。

童年没有时间，也没有人会考虑奇妙的童年究竟是在什么时候和自己告别，那份快乐、天真，似乎一切的一切，都已经变得那么虚幻，我们想方设法的去抓住他，到最后留下的只是自己一个人忍受的痛苦。作业越来越多，沉重的负担压在肩上，使我喘不过来气，我也只有不断地完善自己，让自己不在弱小才能跟上大家的步伐。分数像是一个恶魔，一遍又一遍地侵蚀着我的心灵，在社会这谭沸水中，我只有选择封闭自己的心灵，不受到他人的影响，哪怕只是自欺欺人。每每黑暗笼罩在心头，我只有逃避，逃到光明的地方，一遍又一遍……

我也知道不能永远回避下去，我只能与黑暗作斗争，我怕了，真的怕了，我多想那个充满阳光的梦幻的时候，每个人都是那么的单纯，快乐，那没有一丝利益的快乐是多么令人陶醉。可是，童年已经离我们而去，也是长大了一些我才发现，人生没有有这么简单，小时候的童年，只是长大之后的动力，得到了好处，你就要付出，你就要为你的童年而付出。

这灰暗的世界不是我原本想象中的世界，这里充满了太多的尔虞我诈，其实既然不相信这个世界的美，那又何必戴上眼镜，去看清它呢？人生就是如此，你改变不了过去，你能做的只有给自己一个好的未来，像童年，梦中的童年一样的未来。

相信自己的实力，面对那些嘲讽的冷眼，又有什么那，我们只需要知道，我们只在做一件事，做一件自己不会后悔，不会像那些无用的人坐在原地干等，去等待别人对他的施舍，自己可以亲手创造幸福，也可以亲手毁了它。

多想回到童年啊，带着一份真诚，带着一份梦想，带着一份懵懂去重新认知这世界，感受这世间的纯粹的正能量！

八年级:求放过老师

　点评：对于童年相信大多数人都觉得是美好的，小作者的这篇作文非常能够感动人，让人有身如其境的感觉，语言组织能力也很好，辞藻很丰富。开头很引人入胜，结尾的部分也很掷地有声。从回到童年谈到感受正能量，内容的传递很好，老师希望你能一直有正能量。

点评老师：孟祥琦

我渴望回到童年

转眼间，十二年光阴已逝去，回首这十二年，所有的点点滴滴都令我难忘，我曾无数次在书桌前托着腮遐想，若是我能够回到童年，回到那个单纯、快乐的童年该多好啊！

记得小时候，我总是和小伙伴们一起玩，玩老鹰捉小鸡、过家家、捉迷藏……那时的我总是那么开心，笑容总是在我脸上洋溢着。我和小伙伴们玩过家家，一个当爸爸，一个当妈妈，一个当小孩，就在草地上尽情地玩着，太阳将它那柔和的光照耀在我们每个人的脸上，我们的小脸都红红的，那时的我们是多么快乐啊！直到夕阳落下，才恋恋不舍的回家。小时候，我喜欢画画，我总是画啊画，描啊描，直到现在，我还保存着我的一幅画，那是我在放风筝，在广场上奔跑着，开始总以为这幅画太幼稚，现在明白了，这是童年的我最真实的写照。啊，我多么渴望回到童年啊！回到我最无忧无虑的时候。

渐渐地、渐渐地，我们长大了，我们懂得了怎样为人处世，知道了好多东西，每天都背着沉重的书包在家和学校来回穿梭着。小时候的天真烂漫、小时候的单纯、小时候的快乐又都到哪里去了呢？我们在题海中挣扎，在名次里暗中较劲，我们真的快乐吗？我曾无数次看到那些小朋友，他们无忧无虑的在操场上活蹦乱跳。粉嫩的脸颊，红润的小嘴，“咯咯”地笑着，如银铃般清脆悦耳，微微泛红的脸蛋像一朵盛开的小花，灿烂得令太阳都黯然失色，仿佛就是这世间最美的天使。说实在的，我真的好羡慕，虽然我也曾拥有过这样的时光。啊，我多么渴望回到童年啊！回到我最无忧无虑的时候。

童年的美好，我一辈子都会难以忘怀。虽然我知道这不可能，但是童年的梦我一直做着。我永远也不会忘记我的童年，不会忘记，我的纯真岁月！

七年级：龚晓萱

点评：全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强.边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

美中不足的是：作者渴望回到童年，却未对童年令你记忆最深刻的事情做出描写，使得文章虽美却多少有些空。

作者可以具体描写一两件童年的事情，或快乐或悲伤，使文章的渴望之情更加明显。

　点评老师：苏璐璐

我渴望回到童年

我每天总会抽出一些时间仰望天空，想起童年那无忧无虑，每天兴高采烈的，就更加剧了我对童年的无限怀念。

想起童年，我不禁潸然泪下，感慨万千，要是现在生活在童年那该是多么美好！白日梦是可爱的，现实是残酷的，现在的我，哪里还有快乐可言？要学的科目越来越多，要写的作业也越来越多，你要问我书包沉吗？那我会告诉你跟背着一书包砖块一样，可“轻”了。中国式的教育，让中国的学生们备受煎熬，为什么要这样，轻轻松松的不是更好吗？恐怕这个只有教育局局长知道了。哔哔哔，是那讨厌的闹钟响起了，它的响起代表着我要从天堂贬落地狱。唉！人间乃圣地乎？

学生的苦只有学生知，第一苦就是老妈的”紧箍咒“，每天都得来上几遍，好让我不忘自己的职业。但是她这样的做法不但会让我厌学，还会让我厌烦家庭。第二苦，就是放小假的时候也要学，不然我又要听老妈的唐僧嘴了。第三苦也是最苦的，那就是国家给学生的压力太大，压力如此之大，把许多学生逼到了绝路，然后纵身一跳，跌入万丈深渊，这就是你们的所做所为？唉！我真是不能理解啊！

童年是美好的，我们怀念童年，但是社会却对我们相向而行，既然我们是存在于这个社会的，那我们就必须得要服从这个社会给我们定的一系列的规定，只有这样，你才能在鱼龙混杂的社会中存活，甚至发射出自己靓丽的光芒。也许童年是可以挽回的，在这个社会里只有你在高处，人人才会尊敬你、爱慕你，所以我们要不断的往上爬，爬到自己所能达到的极限为止。

童年对于我们大家来说是最美丽的，但是童年是短暂的，我们怎样才能挽救童年呢？看来只能顺应社会，为自己博弈出属于自己的一片蓝天

九年级：王腾乐

点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

美中不足的是：中国教育的弊端可不能全推在教育局长身上啊，这是教育制度的问题。文章语言通俗直白，少了些趣味性。

小作者可以多使用些修辞手法，使文章更加生动。

点评老师：苏璐璐

我渴望回到童年

童年是什么？童年就如歌中唱到：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”同你就是那个最单纯，最快乐，什么都不用想，一切都会有人帮你撑的时光。

——题记

人人都想回到童年，因为长大了学会了带着面具哭，学会了戴着面具笑，学会了察言观色，学会了唇枪舌战，学会了骂人不吐脏字，学会了思考别人说的每一句话，却丢掉了最初的那份快乐，丢掉了童年；所以都想再次回到童年，再次体验那最初的快乐。我也想回到童年，只是。。。。。。。。只是我只想去保护我的童年，让它像别人的一样快乐，让我在朋友谈起童年时能插上几句话。

我的童年并不快乐，它像一段不可磨灭的噩梦，它在我的一生中，就像一张白纸上有了一个污点，有了一个黑洞。童年的我不爱和小朋友玩，不愿意多说话，脾气暴躁，我唯一值得骄傲的是成绩；可谁知道我成绩的背后是什么？呵，在成绩的背后是一边哭一边写作业，是一遍又一遍的做题，是在考试时的提心吊胆，担心考不好被妈妈骂，是在考试后被噩梦一次次的惊醒，梦的全都是我考得很差，妈妈用那种冷漠愤怒的眼神盯着我。

依然清楚地记着那是在二年级的期末考试后，我提着89分的数学试卷在大门口徘徊着眼里的泪水在眼打转，终于我还是走进了那扇大门，心里想着：“妈妈也许不会对我发火，我是他的女儿，难道分数比我重要么？”这样想以后稍放下了一些心。我来到客厅，妈妈就在客厅坐着，她满不在乎的问起我的成绩，我照实说了，我看到一丝愤怒从眼底升起又接着被压了下去，她用冷漠的眼神看着我，说：“给我试卷我看看。”我把试卷递给了她，她看着试卷呼吸越来越沉重，我能感受到他非常生气，我大气不该喘一声，终于他爆发了，时间被他撕的粉碎，我哭着说：“不要！”“这么简单的题，你居然不会，你想干啥，这点分数能干啥事？”一边说着一边对我拳打脚踢，那一下下的落在我身上，每落下一下，我的心就凉一分，直到凉透了没法再凉了。那次多亏哥哥在，她才没有把我打死。哥哥就像一把大伞挡在了我的身前，替我挡了许多妈妈的愤怒。如果我能回到童年，在妈妈抬手的时候我就会一把攥住对他说：“你的面子就这么重要么？重要到不光牺牲了我的童年的快乐，还要牺牲我是么？”如果我能回到童年，我会对那时的自己说：“你现在只负责快乐，什么都不用想，只要快乐；以后要苦恼的事有好多，所以苦恼的是留给我，我生活的并不快乐，我只想要一段快乐的回忆，满足我，好么？”以我对我的了解，她一定会答应，而且会做得很好。

回忆……

"慈溪，你就是个榆木脑蛋，这个字怎么还是写错？“老师揪着我的脸，愤怒的对我吼。这是妈妈生了弟弟后的童年时光，自从妈妈有了弟弟，我的学习她就不在抓了，我的成绩他终于再也不问了，可是老师却……

老师总用那种鄙视的眼光看我，他否定了我的一切。小孩子大家都知道一定要鼓励她因为他受不了批评的语言，因为他会被这些语言影响，总觉得自己不行。如果能回到那时候，我一定要先找到那个我已记不清名字的老师，对他说：”你凭什么否定我的一切，你知道么，你就像一个杀手，一个残忍的杀手，你让我自己扼杀了自己的梦，你让我自己否定了自己，你就不配作一个老师！“然后找到那时的自己对他说：”相信自己，你能行，即使全世界的人都否定了你，你也不能否定自己！如果连你都否定了自己，你的成功的希望就是零，记住无论什么时候都要相信自己。”

我渴望回到童年，回到童年不为别的，只为拯救童年的我，让现在长大后丢了许多单纯快乐的我，拥有一段快乐的童年记忆。真正像童年了唱的那样：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”

回到童年可能只是个梦，这个梦告诫了我许多，我不会让这些遭遇再次发生在我孩子的身上。

——后记

九年级:陈晓

　点评：文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，你会变得更快乐。

其次老师觉得有问题的是，前后的两个例子感觉不是很搭配，而且不太理解的是文中的名字和作者的名字不符。建议是一般的作文是不用写后记的。继续努力吧。

点评老师：孟祥琦

我渴望回到童年

有一种叫岁月的东西，从我的指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸，当我试着想捉住它，它却义无反顾的流逝了。蓦然回首，岁月沧桑，浑浑噩噩的我们跨入了青春期的大门。

——题记

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场上的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，耳畔响起这熟悉的歌声，使我的思绪飘向了自由自在，无忧无虑的童年。还记得在操场边和小伙伴快乐嬉戏的身影，还记得音乐课上同学们那清脆悦耳的歌喉。

童年是一幅迷人的画，是一曲蜿转的歌，是一束绚丽的花。童年的梦是纯真的，童年的伙伴是善良的，童年的生活是快乐的！童年充满了欢声笑语，童年充满了诗情画意，童年充满了天真无邪，在童年的世界里，我们尽情的遨游，无拘无束。可转眼间，童年就在我们的朦朦胧胧中转瞬即逝。

现在的我们每天面对堆积如山的作业，每天面对老师那循循善诱的话语，每天听着令人厌烦的上课铃声，早已麻木了！每天起的比鸡早，睡的比狗晚，学的比牛累。还没从数学迷宫“勾股定理”中爬出来，随之而来的是英语课那枯燥而又难懂的单词。才刚刚想歇会儿，语文老师又接踵而至，“好了，今天我们学习第四课《列夫。托尔斯泰》。”还没把那难读的词语读准，随之而来的是物理老师那清脆的说话声：“今天我们了解什么是力。”疲惫不堪的我们叫天天不灵，叫地地不应。

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”现在的我们再也没有童年那样纯真善良。为了成绩，放弃了一切。友谊再也不像以前那样纯真了，学习资料成为了自己的秘密武器。休息时间再也不像以前那样充足了，上学放学抱着书写写背背，活生生的一个书呆子！

随着年龄的增长，烦恼也随之而来，在现实的生活中面对着大大小小的抉择，总是让你不知所措，进退两难。

唉，悔恨！多想时光可以倒流，多想能够回到童年。闭眼遐想，那该有多好！

八年级：周口一中吴梦停

点评：文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，十分传神。

美中不足的是全文围绕学习和分数进行，结尾处有些跑偏，没有很好的呼应。

文章整体是让人赏心悦目的，包括有些压力有些烦恼也可以理解，但有些词过于极端，如“为了成绩，放弃了一切”有些言过其实。放轻松，生活学习也可以很简单很快乐，加油吧。

点评老师：苏璐璐

我渴望回到童年

我渴望回到童年。时间就像一个沙漏，很快地流走了。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着，夏天操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上，老师地粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”这是一首童年。

童年是一粒甜甜的棒棒糖；童年是一条彩虹，让我们的生活变得五彩缤纷；童年是金色的阳光，照耀着我们；童年是一片落叶，让我去珍惜。

在童年，我和小伙伴们一起玩耍，下雨了，我们穿着雨鞋，撑着红色的雨伞一起打闹的情景，一颗颗水珠打在我们的身上，像一只只彩色的小蝴蝶在我们身上飞！

在童年的阳光的日子，我和小伙伴到家的后面玩起了游戏，我们玩的很高兴，到了吃饭的时间了，我们依依不舍地说再见。

在如今的日子，我们都上起了学。在周末，我们在家里做作业，一刻没有停歇。在晴天，在教室里，听见老师用笔在黑板上叽叽喳喳地写个不停，看到的是，同学们低头写着作业。在下课的时间，同学们玩起了游戏！

我渴望回到童年和小伙伴一起玩耍，时间一去不复返，时间是不会回去的。叮当猫，你给我一个时光机吧！可以吗？我想回到童年。就仅仅一次吧！

七年级:李星慧

　点评：开头很好有动态的感觉，小作者对童年的形容很贴切生动。

不足是内容可能有点空洞不够丰满。如果小作者将现在和童年做个对比可能会更好，突出童年对你的特别的感觉。

点评老师：孟祥琦