关于事业的好文欣赏:他缘何如此执着
本站:真正的自由属于那些自食其力的人,并且在自己的工作中有所作为的人。下面我们一起看看这篇《他,缘何如此执着?》。
李老师是一位普普通通的农村国小教师,说实在话,用普普通通四个字来形容他,可能有点抬举他,准确的说,他要比普普通通更逊色许多,因为他教师节在领奖台上,还是穿着那件泛黄的、带着汗味的白色短袖;说他是农村教师,毫不为过,因为他所在的学校离县城五六十公里,再加上进村的那一段坑坑洼洼的泥土路,当真是一个“三不管”的地界。
像这样一所国小,师资力量是相当薄弱的,因为稍微有点门路的老师早已逃离了那个艰苦的地方,而这样一所国小,也是很难出一个课改老师或者学科带头人的。
李老师生在这个村子、长在这个村子,师范毕业又回到这个村里的国小任教,是土生土长的村里人儿。20xx年的岁月旅程,20xx年的教学生涯,李老师从未参加过同学聚会,圈子更是小之又小,除了必不可缺少的外出培训,李老师似乎也没有公费出差过,就是这样一个木讷的男人,今年突然出现在全省数学课改教师的领奖台,成了全市教育界的名人。
事情还要从5年前说起。5年前市里有个学习培训,每个学校必须外出一人参加,那时候外出培训可是一个苦差事,补贴非常少,无一例外都要自己掏腰包吃饭,很多外出的老师都是满心的不乐意,签到之后就去聚会或者逛街了,只有李老师认真的培训完成。结束之后,他又自费买了几本教育书籍带回家中。
书籍,变成李老师看整个世界的眼睛。在书籍中,他认识了国外的苏霍姆林斯基、佐腾学、更认识了国内的李希贵、魏勇、吴非;通过书籍,他知道了反思日记、课题研究、阅读教学是一名教师进步比不或缺的重要部分;通过书籍,他开始观看网络视频、教学实录、搜索每节课的教学设计;通过书籍,他开始尝试总结自己的教学模式、开始带领学生开办每周的班级数学报。
一年过去了,上级领导检查时,突发奇想,要到那个人气稀疏、鸟不生蛋的地方去看看,并且听上两节课。两辆汽车在尘土飞扬的笼罩下停在这所国小的门口,校长高接远迎,老师们紧张兮兮,李老师毛遂自荐的讲了一节数学课,张弛有度的师生互动、口吐莲花的课堂语言、以及画龙点睛的训练设计,让教研室的听课人员眼前一亮。下课之后,听课人员与李老师闲谈,李老师敏捷的思维和清晰的教育设想令听课领导赞赏,再加上桌子上保存下来的学生自己创办的数学报,更让检查人员感觉:李老师是一名有思路、有前景、有想法的老师。
之后的三年时间,李老师有两次在县城做公开课的机会,他都果断舍弃,但自己三尺讲台上的每一节课,他都以公开课的标准要求自己,并用手机录下自己的讲课视频,课下反复琢磨,大到课堂设计、小到评价学生的语言,他都要细细品味,反思、修正。除此之外,李老师把写下的教育随笔、教学设计、教学实录、论文等进行投稿,部分教育报刊开始采纳使用。
去年在全省数学课改教师开始评选,这一次的评选要求异常严格,要层层选拔,只设10名奖项,其他全部淘汰,十分残酷。正因为残酷,才显得异常公平,当场抽签式的现场备课,又让人没有商量和作弊的时间。在这样的情况下,李老师这个其貌不扬的无名小卒报名了,并且一路过关斩将打到省级赛场。
省里赛课那天,虽然春光明媚,但李老师还是穿着冬季的黑色丝绵袄,在一群精致妆容的女教师群里,显得格格不入,就是这样一名土里土气装扮的一举夺下赛课的第二名宝座,名声大噪。
上周因为学科上的一点疑问,我打电话给李老师,请教完之后问他:“李老师,你那里很安静,你在哪里?”他呵呵的笑声传来:“我在学校啊”。“已经快九点了,又不是寄宿制学校,在学校干嘛?”“吃过饭过来看书、备课了,晚上学校清静,每天晚上我吃过饭步行15分钟到校,就是锻炼身体,学习到9点步行回家,格外舒坦,入眠很快”。
我知道为什么三月份的赛课,他依旧穿着冬季的丝绵袄,3月份的晚上9点钟,在我们这里的农村,天气或许还有点春寒料峭。
近段微信上非常流行这样一句话:“今天上班了,明天还想上,这是事业;今天上班了,明天还得上,这是职业。”把教育当作毕生的事业,就会用心的把握当下的每一天、设计未来的每一日,我想,这或许也是李老师20xx年如一日工作执着的原因吧!
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