优秀的美文欣赏：好老师就是让教育的信条落地

本站：一个好的老师应该如何做呢?下面大家一起来欣赏一下《好老师就是让教育的信条落地》这篇文章，希望大家喜欢!

好老师就是让教育的信条落地

看完李玉贵老师的课后，又听了一段她的讲座。就是拉家常的和老师们聊天，温暖又落地。摘录了一些语句，跟大家分享。多读几遍，挺有意思的。

如果有人问我，专业要怎么累积，你的学生就是你教学专业的老师。学生的会和不会，都值得思考。学生被卡住了，只要你去想一想，学生的不会、不能、不想、不要是为什么，你可以怎么帮助他，可以怎么一点一点改变自己的课堂。

我们的每一节课，每一次学习，其实就是回到自己的课堂解决自己的问题。

我的教学经验只有一点：不要忽略课堂的学习。只要你愿意静下来听小孩的不会，看小孩的不会，去察觉他的不喜欢，你就可以看出学生天生的差距，让那些看起来很难融合的课堂变得融合起来。

接着我要说的是，上班一定要开心。所以我们要把职业当专业，一把职业当专业，学生所有跟你的斗争，都变成了专业成长的机会。

要不然我们怎么活下去呢?

我们一定要让自己先快乐。我们都得先让自己开心、快乐。先成为一个自如开心的人。

现在我到内地最需要谈的，是还原课堂的样貌。课堂本该长怎样?小孩在课堂应该怎样自如的生活?

我们说——小孩在课堂的最中央。

当我们一直强调，表示我们一直没有让这件事实现。

孩子一定有个性。每个小孩都不同，所以让所有孩子互学，这是很重要的。

一堂课要怎么设计?课堂是要设计?还是把课学完?我们教的是语文，语文的边界在哪里?我的课堂是不是符合学科的规律，教学的规律?

还原真实的课堂，越关键，越是小事。教室是不是温暖、公平，这是每一个老师都可以做的。每一个课堂的老师如果做了蓝色的这些字，很快就可以衔接。

学生跟学生之间彼此相助相爱。老师太忙了，只有让每一个小孩相互关心，让每个小孩变成老师。互为其他人的同伴，这是非常重要的事情。

如果这个班的小孩，只在意跟老师说话，没有倾听同学的说话，这个班级学习的方式就还有问题。当然我们会不自觉的鼓励那些跟我们对话的小孩儿，但是我们必须把这样的倾听能力放到小组里头。聆听很重要，聆听就是成就别人，也是成就自己。因为听他的想法，我在比对，我在关联，我在丰富别人，提升自己。

佐藤学的学习共同体，不是新的名词。我们必须厘清自己(内地的老师)有什么，我们不能一直向外追求，不断否定自己。大块的在教科书里都知道了，细微的，是要每个老师去落实的。给一个命题，一个指令，老师是指令的发出者，也是信息的搜集者。老师在说的同时，更细腻的听，孩子的脸部表情，眉宇之间的信息。他让我们更细腻的落实每一个学生更真实的存在。

让他们知道，没有一个人是孤单的。

我们每天要训练、教育、要求、指导我们的小孩儿。如果小组的同学不会，那么就要做什么来帮助他。

在课堂里，老师最有意义的存在是：我在这里，我所有的一切都是为你。孩子听了一百遍还不会，也可以轻松地问老师，我还是愿意帮忙他。

在课堂上学习的不仅仅是竞争，我们首先要学的是好好生存，让孩子明白他的困难有被看到，生存要先于竞争，先于学习。

一个好的老师，要有课堂的敏感性。好的老师要努力做的事情，一点都不高远，是要让每天接受的东西，教育的信条落地。

作者：冯栎钧

公众号：冯栎钧是老师