尊重学生的老师感悟:尊重不只是和颜悦色
编者按:《尊重不只是和颜悦色》写出了在教育中,老师要尊重学生。教育是对人的塑造,需要对学生多一点尊重,多一点真诚。
天下万事若树。有干有叶。万事以立意格局为主干,琐细之事为叶。叶茂而枝壮。课堂一样如此。
“细节”,按字面上的理解,细者,小也;节者,单位或要点也。《汉语大词典》释为“细小的环节和情节”。一堂课教学细节纷繁。一有不慎,便容易出现偏差。尤其是修为较弱的老师,往往在细节中露出自己理念不完整、不入心的马脚。
今整理一些平时工作中记录的课堂教学细节,作些评述,虽属吹毛求疵,但也可供有心人参考。
今天先说说尊重学生。
我每次听老师上课,发现老师们都十分尊重学生。比如和颜悦色、语言温柔,一般不会简单生硬,更不可能批评呵斥。但有时细节往往会把你出卖。
我听一位老师给低年级的孩子上一堂《小雨点》的公开课。老师满面春风,衣服的下襟上贴满了蓝色的小雨点,非常漂亮。这样的活不知要耗去老师多少的休息时间。既符合文意,又可作为对孩子优秀表现的奖励。当然我也有担心,这样的奖励方式会不会引起孩子学习的注意力的分散。
孩子们因为精彩的表现,额头上开始贴上了可爱的小雨点。可是教师一转身,小雨点掉了一个颗,一个学生很懂事地捡起来交给老师,老师接了过来,又贴在了自己身上,一言未发。这个孩子额头上还没有小雨点,地球人都知道,他是多么渴望拥有小雨点。过了一会儿,教师身上的小雨点又掉了一个,又有一个学生认真地捡起来,交给教师。“不要了。”面对教师不经意的一句话,学生有些犹豫地将手中的“聪明娃”放到了桌上。
另一次听一位老师借班执教《黄山奇石》的学校公开课,课上的很不错,老师笑眯眯地问学生:“那你们想去黄山玩吗?”学生说“想”。老师说:“那你们下次去的时候一定不要忘记叫上我。”成人世界都清楚,这是套路。但儿童世界却不一定理解。真的有一个角落里的孩子站起来问老师:“那你住在哪里啊?我怎么联系你呢。”本来老师是和学生套套近乎,以示平易近人。但老师没想到学生是很认真的,老师一下子不知所措。课后用这位老师的话来说是脑子突然一片空白。
理念人人懂,但要走心成行,却没有那么简单。大事成于细。教育是对人的塑造。“千教万教教人求真”是真谛。多一些真诚,少一些伪善,我们都需小心!小心!
作者:莫国夫
公众号:莫国夫
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