国小语文教研活动纪实:在活动中成长在教研中提升
为了提高全乡教师的课堂教学能力,促进每一位教师的专业成长,按照中心校教研工作计划,四间房乡中心校于11月2日在第五完全国小开展了国小三年级语文教研活动,全乡国小语文教研组长、全体三年级语文教师参加了教研活动。此次教研活动分为观课、议课、打磨课三项内容,课题为《孔子拜师》和《盘古开天地》。
首先进行的是观课环节。第一节是五完小教师王君瑞老师执教的《孔子拜师》。王老师优美动听的嗓音,带领孩子们遨游在中华传统文化的海洋中。孩子们畅所欲言,展示了课下自己搜集到的孔子的资料,王老师紧扣文本,引导孩子们解读文本,从课文的学习中,孩子们进一步了解到孔子和老子令人敬重的品行,并谈了学习过课文后自己的感受。
第二节是七完小教师张迪老师执教的《盘古开天地》。热情洋溢的张老师用几张孩子们熟悉的神话人物图片导入,迅速激发起孩子们的学习兴趣。张老师富于激励性的语言,极大地调动起孩子们的积极性。张老师紧紧围绕教学目标组织教学活动,运用多种方式引导孩子们朗读课文,孩子们在反复的朗读中体会到了盘古的奉献精神,成功的突破了文章的重点
观课之后,中心校业务校长赵志刚组织大家进行了议课。议课共分四个小组,在组长的带领下,对两位老师的课畅所欲言,进行了激烈地研讨,纷纷提出了自己的意见和建议。讨论之后,两位做课老师针对自己的课进行了说课并提出了自己的困惑,王老师提出如何结合课文说说课后的感受、张老师说如何引导学生复述课文是她们自己无法解决的难题,想让参加教研的老师提出建议。各小组教师针对困惑献计献策,并对这两节课的教学设计提出了修改意见,形成了真正的共案。
最后,赵校长进行了总结,指出教师平时应该多学习教学参考书,结合参考书把教材学熟研透,围绕教学目标并结合学生的认知水平组织教学活动,设计教学环节,让学生通过自主、合作、探究的学习方式感悟文本。
通过这次教研活动,大家聚到一起,谈感受,研教法,解困惑,更新了教育理念,从不同程度上得到了提高。
-
空气调研报告(精选10篇)
空气调研报告篇1在上榜的中国32个城市中,成都位列第25名,污染情况较严重。这种可吸入颗粒物主要来源于烟囱和汽车尾气,对人体呼吸系统危害大。目前,成都市对此已有监测,今年还增加了细颗粒物监测等项目。成都污染程度只比北京好一点?该报告依据各国在XX年至XX年内的...
-
采访感言(通用3篇)
采访感言篇1这个星期,葛老师给我们布置了一样特殊的作业,采访一位某方面很突出的人。我想了又想,决定采访我班的“作文大王”张秋涵。张秋涵是我最好的朋友,她就坐在我的前面。一下课,我就蹦到张秋涵面前,我右手拿笔,左手拿着记录本,像一位记者似的对张秋涵说:“亲爱的`...
-
约束合同(精选5篇)
约束合同篇1男方:__________,____族,生于________年________月________日,住址:__________,身份证号码:__________,联系电话:__________。女方:__________,____族,生于________年________月________日,住址:__________,身份证号码:__________,联系电话:__________。男女双方为兑...
-
森林防火条例(通用3篇)
森林防火条例篇1第一章总则第一条为了有效预防和扑救森林火灾,保障人民生命财产安全,保护森林资源,维护生态安全,根据《中华人民共和国森林法》和国务院《森林防火条例》等有关法律、行政法规的规定,结合本省实际,制定本条例。第二条本省行政区域内森林火灾的预防和...