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二年级家长会主持人主持词(通用9篇)

主持词4.11K

二年级家长会主持人主持词 篇1

尊敬的各位家长:

二年级家长会主持人主持词(通用9篇)

感谢大家在百忙之中来参加我们这次二年级家长会。可以说,今天各位的到来,是对孩子学习的关心、支持,也是各位对学校工作支持与配合的最好表现。请允许我代表二年级全体师生向在座的各位说声“谢谢!”今天我们聚在这里,目的在于进一步加强家校联系,共同探讨如何教育好孩子,寻找教育孩子的方法与策略,让孩子能健康快乐地成长。

今天的会议有四项议程。第一项议程是家长进课堂听课,这个议程刚才已经顺利完成。第二项议程许校长讲话。第三项议程家长问卷调查。第四项议程家长进班与老师自由交流。

下面我们首先有请许校长给大家讲话,大家欢迎!

许校长讲话(略)

刚才许校长对学校的基本情况,做了详细的介绍,并对如何教育孩子给家长们提出了很好的建议,希望大家认真领会。学校愿和各位家长携起手来共同托起孩子们的未来!

下面进入第三项和第四项议程,请家长做好问卷调查,并对学校工作提出宝贵意见。

问卷做好后,请各位家长分别回到各班教室进行个别交流。再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。

祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长身体健康、合家欢乐!

二年级家长会主持人主持词 篇2

A:Good morning es and gentlemen ome to our Class B two one .

B:尊敬的各位家长,大家上午好,欢迎你们来到B2(1)班!

C:首先,请允许我们代表所有的老师、同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

D:欢迎你们走进校园,了解我们在学校的生活,

合:欢迎你们走进校园,和老师一起关注我们的学习和成长!

D:在美丽的名门珠江国小里,我们努力学习,健康成长。这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此,请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声:

合:谢谢了!

A:向尊敬的老师说一声: 合:辛苦了!

B:童年是人生中最美好的一段光阴

C:童年是让大人们最关注的一段时光

D:童年的记忆里,凝聚着老师和父母的无限期望。

A:童年的欢笑中,闪现的是我们天真可爱的回忆

B:童年的每一天,我们都在放飞梦想

C:童年的每一天,我们都有收获和喜悦

C:为了向各位尊敬的家长展示我们在学校的学习、生活,也为了感谢你们为我们的成长所付出的辛劳,我们特地安排了一些小节目,献给我们可亲的家长,可敬的老师。

D:这些节目编排的时间很短,可能不是最精彩的,但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。

B:下面我宣布B2(1)班家长会,现在正式开始!(鼓掌)

节目一:

A:首先,让我们用最欢快的舞蹈《春天在哪里》欢迎今天到场的各位爸爸妈妈,叔叔阿姨,爷爷奶奶。(表演者: 全班同学)

节目二:

B:课文朗诵是学习语文必不少的学习方法,下面请欣赏课文朗诵《 找春天 》。掌声有请!(女生表演)

节目三:

C:我们深知我们的表演很一般很一般。

D:但在您看来却很精彩很精彩。

C:透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。

D:我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

合:你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(带领家长鼓掌)

C、感谢各位家长給我们的掌声!谢谢!中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

D、源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 下面请欣赏国学《三字经》 节目四:

A、感恩每一滴水珠, 它把我来滋养; 感恩每一支花朵, 它带给我芬芳;

B、 感恩每一朵白云, 编织我的梦想; 感恩每一缕阳光, 托起我的希望。

C、感恩啊感恩, 感恩的心儿多么虔诚; 感恩啊感恩, 感恩的歌儿用心吟唱。

D、请欣赏歌曲表演《感恩一切》 表演者:B2(1)班全体同学

第三部分:班主任发言。(表演的学生退场,四个小主持人留下)

A、非常感谢各位家长给我们的掌声,你们的掌声对我们来说是最好的支持和鼓励! 合:在这里,我们代表B2(1)班同学对您们表示最真挚的感谢!谢谢!(鞠躬) A:Now let s welcome to our class teacher Miss Zhang . B: Miss zhang is very strict with us .

D:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求,我们才会有这么大的进步。

A:Yes ,miss zhang ,have you got something to say?

B: 掌声欢迎张老师讲话(张老师讲话)

C:张老师说得非常对,以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。 D:瞧,在敬爱的老师们和亲爱的爸爸妈妈们的辛勤抚育下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..

A:看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!

B:下面,请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。

D:本次家长会由我们全班同学和老师一起策划、准备,难免会有一些的不足。 请家长们在观看视频的同时,把您宝贵的意见填写在反馈表上。如果您欣赏今天家长会的某一点,也请及时写下来,我们会更加有信心的向前迈进。谢谢!

第四部分:C:下面请欣赏B2(1)班《快乐成长,快乐学习》班级视频

第五部分、宣布家长会结束。

A:让我们的心与心相连,

B:让我们的手与手相牵,

C:祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利,

D:祝老师们工作顺利,心想事成!

合:愿我们像小苗一样,在您们的关心、呵护下健康成长!

A:Now,the parent-teacher conference is drawing to a close . B:今天的家长会到此结束!

合:谢谢大家的光临! (齐鞠躬)

二年级家长会主持人主持词 篇3

甲:尊敬的各位叔叔、阿姨、老师

乙:亲爱的爸爸、妈妈们!

合: 大家好!(鞠躬)

甲:我是

乙:我是

甲:首先,我代表二。5班的全体同学欢迎您的到来

乙:感谢您的大力支持。

合: 欢迎大家来到蒲东实验国小。

甲:我们是祖国的未来

乙:我们是你们的希望

甲:为了我们的成长,父母呕心沥血、

乙:为了我们的成长,老师无私奉献,

甲:有了你们的精心呵护

乙:有了你们的悉心培养

合:才有了我们的健康成长!二(5)班家长会现在开始!

甲:下面进行:

【第一项学生代表发言】

甲:成绩来源努力。

乙:在我们班就有一位成绩优异,字体也特别漂亮的同学

甲:掌声有请蔡宇妍同学为大家发言。

乙:谢谢蔡宇妍同学的精彩发言

乙:下面进行:

【第二项学生家长发言】

甲:每当我写作业时,妈妈总在我身边;

乙:每当我考试不理想时,妈妈总及时鼓励;

甲:我们成长过程中,父母付出了多少心血;

乙:我们的成败得失,你们最有发言权,

甲:接下来,我们有请段尊尚家长发言,大家欢迎

乙:非常感谢,掌声有请高上家长为大家发言。

乙:感谢优秀家长,下面进行:

【第三项 优秀家长领奖】

甲:他们是高上家长、段尊尚家长、呂佳琦家长、冯浩宇家长 高浩洋家长,有请。(掌声响起来)

乙:下面进行:

【第四项 语文老师、班主任发言】

甲:有一个人,目光是那样的亲切,

乙:有一个人,鞭策是那样的有力

甲:她无时无刻不在关心我们。

乙:为了我们,她默默地奉献.

甲:她就是我们可亲可敬的——王老师、焦老师,

乙:借此我们要对您说一声

合:“老师,您辛苦了!”

乙:下面有请王老师发言,大家欢迎!

(最后)

甲:让我们用成绩去见证父母的辛劳!

乙:让我们用荣誉见证老师的奉献!

甲; 我们会永远记住这特殊的时刻,因为它使我们开心、快乐!

乙;我们会永远记住这次家长会,因为它使我们得到锻炼、成长!

合: 让这次家长会成为沟通的心桥,愿我们能像小苗一样健康成长!

二(5)班家长会到此结束,谢谢大家!

二年级家长会主持人主持词 篇4

各位叔叔,阿姨,大家下午好,欢迎你们来到2(~)班。

C:我叫~~,我代表二(~)班全体师生衷心地感谢您们的到来,也感谢您们关心我们的学习、生活,让我们有个良好的环境认真读书,将来成为国家的栋梁。

D:我叫~~,在二年级已经过去的半个学期里,我们努力学习,健康成长,这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此,请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声:

合:谢谢了!

A:向尊敬的老师说一声:

合:辛苦了!

二:欣赏生活片段

B:童年是人生中最美好的一段光阴

C:童年是让大人们最关注的一段时光

D:童年的记忆里,凝聚着老师和父母的无限期望。

A:童年的欢笑中,闪现的是我们天真可爱的回忆

B:童年的每一天,我们都在放飞梦想

C:童年的每一天,我们都有收获和喜悦

D:瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..

A:看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!

B:下面,请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。

(欣赏学生在校一天的生活片段。)

叁:听同学们写的日记

C:为了向爷爷、奶奶、爸爸,妈妈展示我们在学校的学习、生活,也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳,我们特地安排了一些小节目,献给我们可亲的家长,可敬的老师。

D:这些节目编排的时间很短,可能不是最精彩的,但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。

A:下面请听~~的日记《~~》。(读)

B:你的知识真丰富!谢谢你,让我们随着你的《~~》认识了(略)

////:没有,我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。

C:那你写作文有什幺诀窍吗?

////:我不是为完成老师布置的作业才写作文,而是有感而发,及时记下心灵的感悟。

D:你的方法值得我们学习,谢谢!

四:课文朗诵

A:课文朗诵是学习语文必不少的学习方法

B:下面请欣赏《~~》分角色朗读第12课《~~》(生读)

C:听了你们的朗读,我们好象又一次(略)

五:讲故事

D:看,我们班的给大家准备了什幺节目?

A:下面请听故事《~~》

B:略

六:欣赏舞蹈

C:在上个学期的圣诞晚会上,我们班演出了一场节目,相信你们一定没看过,现在就让我的魔法让你们回到那时,欣赏欣赏我们同学的节目吧!

D:可爱的舞蹈演员们,她们的演出非常棒,让我们再一次把掌声送给她们吧。

(书法展)

A:经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下,我们班大部分同学的书写都有了较大的提高,这些同学是:(请看大屏幕)

七:英语歌曲

B:我们班有一群喜欢学英语,喜欢唱英语歌曲的同学,请欣赏~~、~~等人给大家带来歌舞“~~”

C:学习英语是一大难关,今后我们要不断努力学好英语。

八:课本剧

D:我们在学习中明白道理,

A:我们在读书中感悟人生。

合:快乐就从课本中来,请看同学门表演的课本剧《~~》。

九:~规朗诵

B:历史的文化长河星光闪烁,古诗文就是其中灿烂的星辰,

C:那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长,

D:那些优美的诗文陶冶着我们的情操,

合:听,那边又传来朗朗的《~规》诵读

十:班主任发言

A:Whereismisszhong

B:there

C:Misszhongisverystrict

D:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求,我们才会有这幺大的进步。

A:Yes,misszhong,haveyougotsomethingtosay?

B:掌声欢迎钟老师讲话

(钟老师讲话)

C:钟老师说得非常对,以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。

十一:宣布家长会结束。

A:让我们的心与心相连,

B:让我们的手与手相牵,

C:祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利,

D:祝老师工作顺利,心想事成!

合:愿我们像小苗一样,在您们的关心、嗬护下健康成长!

A:Now,theparent-teacherconferencewillbesuccessfullycompleted.

B:今天的家长会到此结束!

C:goodbye

D:Goodbye。

二年级家长会主持人主持词 篇5

尊敬的各位家长:

感谢大家在百忙之中来参加我们这次二年级家长会。可以说,今天各位的到来,是对孩子学习的关心、支持,也是各位对学校工作支持与配合的表现。请允许我代表二年级全体师生向在座的各位说声“谢谢!”今天我们聚在这里,目的在于进一步加强家校联系,共同探讨如何教育好孩子,寻找教育孩子的方法与策略,让孩子能健康快乐地成长。

今天的会议有四项议程。

第一项议程是家长进课堂听课,这个议程刚才已经顺利完成。

第二项议程许校长讲话。

第三项议程家长问卷调查。

第四项议程家长进班与老师自由交流。

下面我们首先有请许校长给大家讲话,大家欢迎!

许校长讲话(略)

刚才许校长对学校的基本情况,做了详细的介绍,并对如何教育孩子给家长们提出了很好的建议,希望大家认真领会。学校愿和各位家长携起手来共同托起孩子们的未来!

下面进入第三项和第四项议程,请家长做好问卷调查,并对学校工作提出宝贵意见。

问卷做好后,请各位家长分别回到各班教室进行个别交流。再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。

祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长身体健康、合家欢乐!

二年级家长会主持人主持词 篇6

男1:我叫~~~,是班里的~~~。

女1:我叫~~~,是班里的~~~。

男2:我叫~~~,是班里的~~~。

女2刘梦琪:我叫,是班里的。

合:本次家长会由我们主持!

女1:首先,请允许我代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间参加这次家长会。

男1:希望各位家长能在这里度过一个愉快的上午!

女2:欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活。

男2:欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。

女1:学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

男1:我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

女2:我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

男2:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书香成长。

女1:在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大!

合:在你们的共同关注下,才有了我们今天的相聚!(停顿)

男1:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。

女2:感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。

男2:首先请大家欣赏我们班合唱小组和舞蹈小组共同表演的节目《感恩的心》,(点鼠标)表演者:张靖萱,刘梦琪李雨婷等同学。

(女2男2不上台了)

男1:一曲感恩的心唱出了我们的心声,表达了我们的内心情感,

女1:感谢合唱小组和舞蹈小组的精彩表演。

男1:葫芦丝作为众多民族乐器中的一种深受大家的青睐。

女1:葫芦丝的音乐充满了少数民族的气息。

男1:今年学校七彩社团的葫芦丝培训班吸收了许多我们二年级的同学。我们班也成立的葫芦丝小组。

女1:接下有请大家欣赏葫芦丝小组带的葫芦丝小合奏《粉刷匠》,表演者:张展张语桐、任致萱韩卓序(点鼠标)

(女1男1不上台了)

女2:一曲欢快的《粉刷匠》,让我们顿感无忧无虑。感谢葫芦丝小组的精彩表演。

男2:绘本是以图画为主,借助丰富的图画使我们小孩在阅读字时觉得更简单。

女2:让我们在阅读时既享受学,也感染美学。

男2:还可以根据绘本的意境对故事情节展开丰富的联想使想象力无限扩大。

女2:我们班的李之夏同学平时酷爱读书,语言幽默,想象力极其丰富。

男2:她也喜爱信笔涂鸦,不知不觉已经创作出了自己的绘本故事书。

女2:接下我们要欣赏到李之夏同学的部分作品。有请李之夏进行绘本故事创作介绍。

(女2男2不上了)

男1:感谢李之夏同学带精彩的绘本故事,希望你今后创作出更多的绘本故事,和同学们一起分享你的成就。

女1:我们班的同学真是多才多艺呀!(主持人对视)

男1:是呀!会唱歌,会吹葫芦丝,还会编绘本故事,接下又要展示什么才艺呢?

女1:别急!一定不会让大家失望,有请贾舒博同学为大家带电子琴独奏《歌声与微笑》(点鼠标)

(女1男1不上了)

男2:同学们真是八仙过海各显神通(主持人对视),了不起!(竖大拇指)

女2:这些都离不开爸爸妈妈的辛勤培育呀!

男2:是呀,是他们让我们过上幸福的生活,是他们让我们没有忧虑地成长,

女2:我们在爱的阳光里沐浴欢笑,我们在人间真情的滋润下茁壮成长!

男2:接下有请朗诵小组的同学为我们带诗歌朗诵《感恩父母》(点鼠标)

(女2男2不上台)

女1:当我们第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候,是父母在身边悉心地教导我们。

男1:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;

女1:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;

男1:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,也是父母。

女1:接下有请张靖萱妈妈和我们分享一下她在培养教育孩子方面的一些做法。大家掌声欢迎(点击鼠标)

(女1男1不上台)

男2:感谢张阿姨的精彩分享,感谢爸爸妈妈的辛勤付出,在你们的细心照顾下我们一定会健康成长。

女2:三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。它形式简单、诙谐风趣。

男2:我们班的表演小组最近刚学会三句半的表演形式,

女2:为了迎接本次家长会,黄思宁的妈妈结合我们班本学期的一些具体情况,费尽心思创编了本次三句半的内容。

男2:黄阿姨还为同学们准备道具,精心排列节目,接下让我们共同欣赏由黄思宁等四位同学表演的三句半《~~~》

(主持全部上台)

女1:感谢同学们的精彩表现,感谢黄阿姨的大力支持和帮助。

男1:俗话说,金无足赤,人无完人。

女2:我们知道,作为一名学生,我们还存在着许多不足。

男2:父母的苦口婆心,是为了我们的茁壮成长。

女1:老师的谆谆教导,是为了我们更上一层楼。

男1:今天,我们感谢老师指出我们的不足,让我们百尺竿头,更进一步。

女2:我们有亲爱的爸爸妈妈的呵护。

男2:我们有辛勤的园丁的浇灌培育。

合:我们无比幸福,相信我们一定会努力做一个合格的国小生,一个孝敬父母的好孩子!

女1:最后请班主任吴老师讲话!

二年级家长会主持人主持词 篇7

女:亲爱的爸爸,妈妈,

男:亲爱的各位家长,

合:你们好!

女:等待你们时,焦急而兴奋;眺望你们时,紧张而欣喜。

男:走廊那头,是你们慢不下的脚步;走廊这头,是我们剪不断的企盼。

女:摆一方桌,放一木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说:

合:欢迎您,亲爱的家长!

男:下面有请我们敬爱的班主任纪老师发言,大家掌声有请。

女:父爱如山,母爱似海。你们像大海一样宽广、深沉,容纳着我们的刁蛮和任性;你们象丝丝细雨轻柔、细腻,滋润着我们的求真求知的心田。

男:在寒风凛冽的日子里,是您为我们打破冰天雪地,让阳光温暖我们的心房;

在骄阳似火的季节中,是您为我们打扇遮荫,给我们送来丝丝清凉。

女:在我们漫长的人生之旅中,是您给予了我们关怀和启迪;在我们曲折的人生之途中,

合:是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。

男:点点滴滴,一切一切,都是您。

女:没有您,就没有了家的气息,没有您,就没有了爱的延续!

男:下面有请数学课代表发言。

男:“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小时候,这是你们的哲理。牙牙学语不再,摇摇走步不复,我们势如春草,探出稚嫩的头,倔强的头,张扬的头,质疑你们亲切的关爱,对抗你们真切的指引。

男:但有一种情绪却牢牢攥在手心,收藏着时间的无限,那就是感恩。

合:“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我。”

女:下面有请语文课代表发言。

女:请你们放心,我们已经下定了决心要在这片知识的沃土上,铺就我们无悔的青春!请你们相信我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水,铸造我们五彩的梦!

男:我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜,请给予我们力量与信心,我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路上走向求学之路。我们将让成功的光芒照亮每一个家庭,照亮我们每个人的心房!

女:请为我们自豪!不管未来成功与否,但至少我们现在是脚踏实地。花季的年龄,我们品尝求学的艰辛;柔弱的肩膀,担起为生活而拼争的重任!

男:清澈的目光里,透露出我们振兴家业的希望;汹涌的血管里,流淌着我们报效祖国的宏愿。

女:分数就是硬道理,文凭才是敲门砖,能力更是金饭碗。因为社会知识的膨胀,我们有责任禅坐教室,隐身书山,潜伏学海。

男:今天,削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边;明早,热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前,那是你们无怨无悔的舐犊之情,是你们润物细无声的关爱和希望。

女:世间剪不断的是亲情,世间冲不淡的也是亲情,因为有了你们的爱,我们才变得如此完美,因为有了你们的爱,我们才有徜徉于学海的*,因为有了你们的爱,我们才有翱翔蓝天奋飞的向往,因为有了你们的爱,我们才能走向成熟,迈入成功!

男:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,我有勇气做我自己”

女:天下多少惊人事,莫过人间父母情!

男:自古亲情感天地,涌泉难报父母恩!

女:千言万语,道不尽的感激!

男:纸短情长,写不完的祝福!

合:我们唯有在心中默默感激,用实际行动来证明,我们是您的儿女!

二年级家长会主持人主持词 篇8

家校携手同商育人大计,师生齐心共谱杏坛华章。秋去冬来,时节更迭;岁寒霜降,枫叶映红。

今天,在川流不息的园艺山,在书香氤氲的广雅楼,在智慧碰撞的学术厅,国际学校高xx班级迎来了第一次家长会。

你们,是含辛茹苦的学生家长;

你们,是美丽尊贵客人;

你们,是学校教育的亲密伙伴。

感谢大家把孩子送到接受学习,选择教育方式;

感谢大家对信任,让孩子置身最美的成长环境;

感谢大家对学校工作的支持,在百忙中挤出时间参加家长会,这是对孩子发展最直接的关怀方式。

首先,请高中部学生处主任致欢迎辞。掌声有请!

……

主任的欢迎辞表达了学部的心声,也是学校对学生对家长对社会的庄严承诺。亲爱的家长朋友们,可能你们大都会有这样的感受,觉得孩子更听老师的话一些。我也是一位班主任老师,常常有家长打电话对我说:老师,你帮我提醒一下我们那孩子,我们说话他不听。其实,你们才是孩子的第一任老师。家长的言传身教,对孩子的成长起着至关重要的作用。从这个意义上讲,家庭、学校,都是教育孩子的阵地,你们、我们,都是孩子的老师,如果我们的力量往一块儿使,你的孩子成长肯定会更好。

接下来,有请国际学校校长作专题讲话——《用指挥为孩子的成功做准备》,掌声欢迎!

……

刘校长远见卓识、高屋建瓴,带领全体高中师生在教育教学领域创造了一个又一个的辉煌,攀上了一个又一个的高峰,赢得了社会各界的高度赞扬和广泛认可。让我们再次把掌声送给刘校长!

二年级家长会主持人主持词 篇9

女:尊敬的老师

男:亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆

合:大家下午好!

女:欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活,

男:欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长!

女:在老师辛勤的耕耘下,我们伴随着书香成长。

男:在父母精心的养育下,我们沐浴着爱的阳光长大!

女:今天我们二年级组家长会正式开始

齐:与孩子共建精彩的舞台。

男:现在进行第一项:请国小部曾校长发言

女:曾校长的发言让您对我们学校这半个学期的情况有了初步的了解,我们一定会在校长的殷切希望之下更加努力,下面进行第二项年级组长农老师发言:

男:相信听了农老师的发言,您对二年级组有了一个更深的了解。

女:接下来进行第三项:请二(10)班代表学生发言:

男:每当我伏案写作业时,妈妈的叮嘱总回荡在耳边

女:每当我考试不理想时,妈妈的宽慰总是及时出现

男:我们成长过程中,倾注了父母多少心血

接下来进行第四项:有请我们家长代表二(1)班的发言:

女:学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

男:我们的成长离不开老师的谆谆教诲

女:我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

男:父亲是山,宽大的胸膛,是我遮风避雨的港湾

女:母亲是水,柔柔的语言,是我幸福快乐的源泉

男:我们在父母的眼里,是阳光,是希望

女:每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识,增长智慧,快乐成长。

男:因为有你们的爱与关心,

女:有老师的悉心教育

合:我们的明天会更加的美好!

男:二年级家长会上半场到此结束!

女:接下来进行第五项,请各位家长回到相关的教室与班主任老师及科任老师沟通、了解学生的学习情况.