国小生五一劳动节国旗下讲话稿（通用3篇）

小学生五一劳动节国旗下讲话稿 篇1

5月1号劳动节这一天，我和爸爸妈妈一起去金龟村露营。

我们开车到金龟村以后，就找个位置停下车了，我们的停车位很容易记住，偷偷告诉你，在一座竹楼的下面。

我们住的地方，一座山脚下，离我们的车非常非常近，走几步，再上个坡儿，就到了。对了，还有一个秘密，就是我们在走小斜坡的时候，特别是在晚上，可以听到旁边的池塘里有好多好多只青蛙在呱呱二重奏呢!

我们搭帐篷了!我们把4根弯弯曲曲的钢铁棒掰直，然后把它们都插到帐篷的洞里面去，在插好扣子，立起来，基本型就完成了!该装饰保护了，在外面套个防雨罩，在插好扣子，里面挂一盏吊灯，就完成了!

我们玩了许多游戏，跳跳杆、Volleyball沙滩球、挖土机、陶泥、浑水摸鱼……我重点讲一下陶泥和挖土机吧，挖土机呢，左边把手往左扳，就是左转，左边把手往右扳，就是右转，左边把手往下扳，就是小臂下，左边把手往上扳，就是小臂上……

该讲讲陶泥了，我爸爸先交了费，然后就可以开始做了，老师先把一块陶泥放到旋转器上，然后淋一点水，固定好形状，就可以开工了!我把那一大块陶泥扭扭捏捏的扭了好多好多花样儿，就停了，在上面刻完字，就走了!

还有很多很多好玩极了的活动，他们都在快快乐乐，开开心心的等着你们呢!

国小生五一劳动节国旗下讲话稿 篇2

生活就像一场戏，不论是笑容，流泪，都是一个个真切的镜头。生活就像一部漫长的戏，没有演练，每一天都是现场直播。生活中，每一个精彩的镜头都需要用心去发现，让我们用心去体会，去享受每一个精彩的瞬间。

下课了，大家都将作业记在记事本上，谁都没想到先做一点教师刚刚布置的语文作业，我正准备随大家一齐出去，却在起身时发现了班长正在写语文作业，仔细一看，他已经写了好几个字了，我才猛的醒悟过来，如果今日在学校写完了几项作业，到了家里只要检查就能够了，为什么我不能向人家学习呢?正是在我们玩耍的时候，别人已经比我们多学习了一些知识。而这一瞬间，不正是我所期望看到的美丽的瞬间?

只要我们留心观察，对生活充满信心，就会发现美丽的瞬间。

国小生五一劳动节国旗下讲话稿 篇3

譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只憝透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，到尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。

譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至仅有半声，尔后又匆匆飞走，譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最终一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种细心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音;有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感的色彩;有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态;也有时候，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

更有时候，感动我的仿佛什么也不是，即使是，也仅仅只是事物的一粒元素而已。

不明白为什么要感动。

但有一点能够肯定：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自我。因为我明白，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美重视不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春之间迈动双脚步呢?

想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面?

许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋也伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了，感动是不能提前准备的，如同做梦一样，所以也没有必要事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。

常常被感动而充满活力的人是有福的。我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切完美的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些完美的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远坚持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，坚持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年。感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我应对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳;对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者。吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和活力。