朗诵比赛主持人串词精选

朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。下面是本站小编给大家整理的朗诵比赛主持人串词精选，仅供参考。

朗诵比赛主持人串词精选篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

下午好!每天的清晨，我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，带我们走进丰富多彩的阅读世界，让我们结识很多朋友，增长许多见识，教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀!

班际朗读比赛现在开始!

担任我们今天朗读比赛的评委有：申亚敏老师、王文忠老师、董允现老师、董金光老师、谷瑞强老师、郭心红老师、黄妍妍老师、任昆鹏老师、郭良乾老师和郭校长!我们今天的比赛结果就由我们公正的评委们作出评价。

首先向我们展示最佳朗读水平的是郭刘完小五年级的郭守飞，朗读的题目是《在逆境中成长》。大家掌声欢迎。

请(牟胜男同学)做准备。

谢谢(郭守飞同学)带来的精彩朗读。

2下面有请(牟胜男同学)带来朗读《我读书我快乐》。

请(李坤同学)做准备。

谢谢(牟胜男同学)带来的精彩朗读。

3下面有请(李坤同学)带来朗读《珍惜水资源》，大家掌声欢迎。

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听完了10个班30位同学的精彩朗读，现在是我们的评委们统计分数的时候。 我们比赛的结果已经出来了，请林主任为我们宣布比赛结果!大家欢迎! 接下来是颁奖仪式。请张校长为我们颁奖，请五年级获奖同学上来领奖! 请四年级获奖同学上来领奖

请三年级获奖同学上来领奖

感谢每一位老师和同学们为这次朗读比赛所付出的努力!

下面有请张校长为我们做本届朗读比赛的总结，大家鼓掌欢迎!

朗诵比赛主持人串词精选篇2

(男)尊敬的各位领导

(女)敬爱的各位老师

(男)亲爱的同学们

(合)大家上午好!

(男)今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!

(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!

(合)“诵读国学经典，传承华夏文明” 20xx仍图中学经典诵读比赛现在开始。

(女)本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 (合)让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!

(女)智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么?

(男)恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧! (女)其实只要持之以恒，学习也不那么难吧!古人有云：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣!”让我们一起听听七(3)班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》!

(男)大家掌声欢迎!

(女)非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵!所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了!

(男)对啊!就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢!

(女)那也是孙权的善劝!接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七(2)班的张涌波为我们朗诵!

(男)谢谢张涌波同学的朗诵!我们又学到了：学不可以已。学习不能够停止啊!

(女)：是的，但也要注意劳逸结合呢!下面七(4)班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》!

(男)：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境!白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”，那清代时候的弟子要做什么呢?

(女)：无论任何时候的“弟子”，都必须遵守一定的规则，所谓“无规矩不成方圆”嘛!

(男)：没错!下面让我们用热烈的掌声请出七(6)班为我们朗诵《千字文》，欢迎!

(男)：美珊，你们班真够霸气的啊!全班朗诵声音整齐划一，十分洪亮!

(女)：谢谢!人多力量大嘛!但七(2)班的小组朗诵也有独特的一面呢!请欣赏小组朗诵《弟子规》，大家掌声欢迎!

(男)边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。所以边塞诗通常也是以慷慨激昂，或者深沉乡愁为特点的。

(女)但凡是也有例外，下面七(1)班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光!掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!

(男)：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)仍图中学国学经典朗诵比赛，到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。

朗诵比赛主持人串词精选篇3

(男)尊敬的各位领导，敬爱的老师们，

(女)亲爱的同学们，

(合)大家------上午好!

(男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。

(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

(女)诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(男)下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”。

(合)南丰中心国小南校区 中华传统文化经典诵读比赛---- 现在开始!

(男)首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。

(女)非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。

(男)下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。

(女)本次比赛，我们按照年级由低到高的顺序进行，分别从一(5)班依次到六(15)班。一二年级组和三四年级组将分别评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖 ，优秀奖若干名。五六年级组将评出一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，优秀奖若干名

一年级

(男)《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”

(女)接下来让我们一起品味《三字经》的独特魅力吧。请欣赏一年级(5)班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。 (男)请一(6)的同学做好准备。

(男)在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明，请欣赏一(6)班的同学们朗诵《三字经》选段。

(女)在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。看，一

(7)班的同学已经做好了充分的准备，有请一(7)班的同学们。

(男)感谢一(7)班同学们的精彩表现，下面有请一(8)班的同学们上场，掌声欢迎。

二年级

(男)谢谢一年级的同学们，你们表现的得真棒!

(女)《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当深的知识内涵和艺术价值。请欣赏由二年级同学带来的诗歌吟唱《千字文》。

(男)首先有请二(5)班的同学们，大家掌声欢迎。

(女)父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物，有请二(6)班的同学们吟诵《千字文》选段。

(男)“之过必改，得能莫忘”，让我们知道了怎样做人。下面有请二(7)班的同学们，大家掌声欢迎。

(女)“交友投分，切磨箴规”让我们懂得了如何交友。请欣赏二(8)班的同学们为大家吟诵《千字文》节选，大家掌声欢迎。

(男)感谢二(8)班同学们的精彩表演，二(9)班的同学个个精神抖擞，掌声有请他们上场吧。

三年级

(女)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化。

(男)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(女生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

(男生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(男)百善孝为先。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。 (女) 下面我们一起来聆听三年级的同学诵读 《孝经》选段，首先有请三(5)班的同学们，掌声欢迎。

(男)孝敬父母是做人的基本标准，诚实守信是为人处世的道德标准。下面有请三(6)的同学们，掌声欢迎。

(女)古有孝父典范香九龄，能温席。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。下面请欣赏三(7)班的同学诵读《孝经》选段。

(男)国学经典展示了传统文化的博大精深，国学经典充满了浓郁的中国风味。下面有请三(8)的同学们，掌声欢迎。

(女)让经典伴我们成长，让经典为我们树立榜样。下面有请三(9)的同学们，掌声欢迎。

四年级

(男)感谢天地的化育之恩，

(女)感谢父母的养育之恩，

(男)感谢老师的教导之恩，

(女)感谢同学的帮助之恩。

(男)从同学们声情并茂的的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。 (女)《大学》是四书五经之首，其内在的精神价值，是其它书所 无法匹敌的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。不论做人还是为官都给人以更大意义的指导。

(男)请欣赏四年级(5)的同学们为我们带来《大学》里面的选段，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧。

(女) 让我们撷取《大学》里的几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!下面有请四(6)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们今天诵读《大学》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，

从小就树立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。下面请四(7)班的同学们，掌声欢迎。

(女) 经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。让经典滋润我们的青春，让书香伴随着我们成长。下面有请四(8)班的同学们，掌声欢迎。

(男) 民族精神需要代代传承，代代传承需要我们来延续。下面请四(9)班的同学们为我们诵读《大学》选段，掌声有请。

(男)老师们，同学们，下面先休息10分钟。

五年级

(女)国学经典穿越千年时空。

(男) 书声琅琅承续中华文明。

(女)让我们在经典中寻求这天地灵气。

(男)让我们在经典中感受这万物之精华。

(女)请欣赏五(5)班的同学们诵读《中庸》选段。

(男)让我们在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。。请欣赏五(6)的同学的朗诵，掌声欢迎。

(女)沐浴经典，对接伟大心灵。诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中下面有请五(7)的同学们，掌声有请。

(男)感谢五(7)班同学们的精彩表现，下面请五(8)的同学们，掌声欢迎。

六年级

(男)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?伟大思想家、教育家孔子一生从事教育事业，创立了私学。

(女)相传弟子三千，贤人七十二。

(男)智者乐水。

(女)仁者乐山。

(男)下面请六年级的同学们为我们诵读著名的儒家学派经典《论语》选段。 (女)首先请出的是六(5)班的同学们，掌声欢迎。

(男)孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，时至今日仍具有极强的生命力。下面请六(6)班的同学们诵读《论语》 选段，掌声欢迎。

(女)与诗词作伴，与圣贤为友。经典颂盛世，和乐报中华。下面请欣赏六(7)班的同学们带来《论语》之 选段，掌声欢迎。 (男)谢谢六(7)班的同学们的精彩朗诵，下面请六(8)班的同学们上场，掌声欢迎。

(女)自强不息、厚德载物、中道和谐是中华民族赖以安身立命的文化精神。下面请六(9)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们弘扬中华民族的传统文化，增强我们的民族自信心和自豪感，下面请欣赏六(10)班的同学们诵读《论语》之 选段，掌声欢迎。 (女)让我们融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。下面有请六(11)班的同学们上场，掌声欢迎。

(男)口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。请欣赏六(12)班的同学们诵读论语之 篇选段，掌声欢迎。

(女)珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。下面有请六(13)班的同学们，掌声欢迎。

(男)《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。请欣赏六(14)班的同学们诵读《论语》 篇选段，掌声欢迎。

(男)非常感谢六(14)班的同学们声情并茂的诵读，最后让我们用热烈的掌声欢迎六(15)班的同学们，有请。

颁奖时间

校长讲话

结束语

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男) 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

(女) 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(男) 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(女)愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

(男) 感谢同学们的精彩表演。

(女) 感谢各位领导、老师的悉心指导。

(男)祝各位领导老师们身体健康，工作顺利!

(女)祝同学们健康快乐，学习进步!

(男)最后让我们再次高声喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”

(合)南丰中心国小南校区 中华传统文化经典诵读比赛到此---圆满结束!