电影《焦裕禄》观后感心得体会
电影《焦裕禄》观后感看完电影《焦裕禄》后,深受感动,有许多感悟:
第一幕:焦裕禄到南考县,第一次开党会,就说了一句话:“我建议我们同志到火车站去看一下。”与会同志到火车站后,看到大雪纷飞的晚上,大部分乘客坐在火车站外面露天的台阶上等火车。雪片落在他们身上,他们也无动于衷,气氛一片死寂。看到这里,观众们也许心痛不忍,哪怕给这群人支个临时帐篷也好啊!然而,焦裕禄反思的却是:为什么那么多人会背井离乡,我们火车站的救济物质堆积如山为什么没有派发下去!难怪老百姓都要离开生养多年的乡土。
悟:当面对老百姓的疾苦时,光有触痛的眼泪是不够的,还需要透过现象看本质,从根本上解决老百姓的苦痛根源才是关键。
当然,当面对百姓疾苦时,连触痛的眼泪都没有,那就是麻木不仁了。爱民的情结是为民的助动力。
第二幕:听到村长女儿说大学生已到火车站,因受不了南考县的艰苦生活条件准备离开时,焦裕禄忍受着病痛追到火车站。赶上了大学生,向他递上了一袋南考县的乡土时,说“我来的急,没有什么礼物,只有我们南考县的一抔乡土送给你。”
悟:这一幕也许大家并不陌生——《西游记》里面,唐太宗送玄奘西行时,送上的离别酒里面就掺有一抔乡土。唐玄奘历经九九八十一难后回到了故土长安。
西汉张骞出使西域时,汉武帝刘彻就送了他一袋乡土。张骞游历西域各国,历经无数磨难,甚至当过匈奴俘虏。汉武帝派卫青、霍去病重创匈奴后,张骞才得机会逃脱。回到长安时,已经是二十七年以后了。
所以,剧中焦裕禄望着远去的火车几近绝望时,转头发现大学生“回来了”,想留住人才:留人不如留心。
第三幕:一个雷雨交加的晚上,村长的腿让牛给拱伤后,梦中不断呼喊焦裕禄的名字。 于是村长儿子跑到焦裕禄家里,将正在病痛中的焦裕禄从床上叫了起来。焦裕禄又忍着病痛,冒着倾盆大雨跑到村长家里去看望村长。
悟:也许好多人看到这一幕觉得有做作之嫌。我却要为《焦裕禄》辩解的是:当老百姓对我党同志提出一些并不合理,几近荒唐或尴尬的要求时,我们该怎么应对?我想,学习焦裕禄是无可厚非的,他在教我们认真对待人民心声,合理的或不合理的,甚至近乎荒唐或尴尬的。xx同志不曾就应某运动员的要求在其篮球上签上了总书记的大名吗。这里包含的更深层次东西是“认真对待人民的态度。”这是一种为民、亲民的作风。
第四幕:为了解决基层干部营养不良的问题,他冒着破坏“统购统销”的政治风险,从产量富裕县搞来粮食,拯救了党的宝贵财富——基层干部。事发后,主动承担后果,接受上级检察。
悟:什么是对,什么是错?什么是善,什么是恶?国家政策是善,党的纪律是善,上级命令是善,人的生命也是善,当这些善恶标准相互冲突时,我们该怎么抉择?
王阳明说:“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”既然无所谓善恶,那么怎么知善,怎么为善?答案在于“意之动”。我们的意念该怎么动?
在国家的“统购统销”政策和党的宝贵财富——基层干部的生命之间,焦裕禄的知善为善之念动向了后者。
他启示我们:中国共产党的意之动向,始终是指向民意的。
第五幕:焦裕禄临终前三个愿望:
第一个是要看见南考县种出来的麦子。第二是在死后,能葬在南考县的沙漠里。第三个是看着子女成才懂事。
悟:武则天死后,留了块无字碑,让后人来评说她的功过是非。因为她篡了李家天下,对天下人心总有点欠疚。然则,一个人的人生意义总要等待历史来评说总归是有点遗憾。看看焦裕禄的临终感人行为,再看其一生作为,用人生来诠释人生,不需要历史来装点,活得真实、自在、坦荡而毫无愧疚与遗憾。
怎么做人民群众的贴心人,当公平正义的维护者,焦裕禄给了我们答案。
-
师生师德师风学习心得体会(精选29篇)
师生师德师风学习心得体会篇1教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师...
-
最新党课学习心得体会(精选30篇)
最新党课学习心得体会篇1为适应班主任教师对新时代教育理论的要求,我校政教处和团委组织了校本全员班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的资料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习,透...
-
学习刘海老师心得体会(精选28篇)
学习刘海老师心得体会篇1近期,学校组织全体教师学习了刘海同志先进事迹。刘海同志32年如一日,长期坚守在教育教学第一线。无论是普通教师还是基层校长,无论是城镇还是乡村,他都以高度的责任感和使命感,踏踏实实工作,兢兢业业育人,始终坚守着对党的教育事业的忠诚,始终...
-
个人学习心得收获(精选4篇)
个人学习心得收获篇1师德师风对我们教育行业的重要性不言而喻,没有它,我们的教育行业就会走向歧路,通过把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,所以,教师道德素质和师德师风,甚至比教师文化素质更为重要。方...