暑期辅导员培训心得体会
感触之二:辅导员要注重观念和方法的思考
通过培训,个人认为,观念和方法在辅导员工作中非常重要。正确的观念、合理的方法能使工作更高效。因此辅导员在日常工作中要勤于思考,不仅仅是本职工作的完成,更要在工作中不断总结经验教训,加强专业积累,逐步完成从事务性工作向研究性工作的转变,逐步向专业化和职业化发展。
辅导员工作涉及到学校的诸多部门,工作繁琐、但因为涉及到学生问题,在“以学生为本”的形势下,工作又非常重要;在工作过程中,可能会产生倦怠情绪,但作为辅导员不应抱怨工作的繁杂,不应产生不满的情绪,因为这是辅导员的本职工作,但经过几轮的锻炼后,你可能会思考,这样的工作怎么完成起来更有效,怎么才能实现“双赢”?这样的思考可能会促使你产生很多的想法,甚至会想出很好的解决办法,你可能会写一篇博客来表达自己的体会,你也可能写一篇论文来阐述自己的心得,这就是一种进步,这就是一种素养的养成,这其实远比永无休止的抱怨更好,会让你产生一种“成就感”、“成功感”,姑且将这认为是一种观念和方法的更新吧!
大学生的不同背景和经历要求辅导员也要勤于思考,不断更新观念、不断改善工作方法。这其实类似于我们经常所说的“因材施教”,但又不完全相同。例如,不同年龄、不同家庭背景、不同专业、不同省市的学生等等,可能面对同一件事情,处理方法的不当,会产生截然相反的结果,因此要求辅导员在实际的工作中,要根据不同的情况,选择合适的方法去解决问题,不能照葫芦画瓢,不能千篇一律,不能生搬硬套,要在实际工作中不断积累经验,增长见识,不断学习和探索学生工作的新观念、新方法,而不仅仅是在事情处理完成之后就不了了之,要学会总结,学会思考,只有这样,才能不断成长,才能成为一名至少是合格的辅导员。
其实观念和方法,本身也是一种抽象的概念,辅导员的工作性质决定了辅导员要勤于思考、勤于总结,不断提高工作水平和工作效率,将复杂的问题简单化,将简单的问题细致化,不断在实际工作中形成行之有效的管理方法。
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