国小新教师心得体会
大学毕业前的我拒绝做老师,没想过做老师,如今却做了老师。很庆幸能够学有所用。时光流逝,转眼间踏上工作岗位已一学期了。太多感慨,太多喜怒哀乐,有辛酸有委屈,也有开心有幸福。
(一)
原以为做老师是多轻松多开心的事情;
原以为教一帮高中生日语至达到个日语二三级水平,对我来说事小菜一碟;
原以为做老师很简单,原以为自己很行,不把一些人放在眼里,
原以为毫无悬念的东西,结果都有一定的问题出现-----
现在觉得做老师是件辛苦的不轻松的事情;做老师难,做名好老师更难;
现在觉得自己学什么也许都没问题,可是要教会一群人达到一个比较高的水平,多难啊。他们的想法,学习态度,对事物的认识太多不一样了;他们一些懒散的习惯、学习方法和态度、固定思维已经根深蒂固了,要想改变他们,多不容易啊;
现在觉得自己水平好,不代表就能教好学生。泰兴那边几个学日语的老师,只是泰州师专毕业,他们也许专业水平不如我,但是他们对教学的把握,对学生的把握比我更强;他们也许能带几十个人,能应付几十个学生;而我也许只能抓好几个人,面对几十个人,我就显得乱,没有条理,难以控制;
现在觉得教学根本不简单,它就是门艺术;上完一节课很容易,但上好一节课很难。要注意方法,要注意学生的反应,要师生互动,要让学生集中精力,要有意思生动,要让学生喜欢---还不能受学生举动的影响自己的情绪,遇到一些临时问题,还要妥善解决---对老师的专业水平和心理素质都是相当大的考验。
(二)
付出并不一定有回报。
这学期,本人担任高一9班日语文教学工作。在教学过程中碰到同步教学和练习资料极少、各种配套教材不全、缺少交流、教学经验不足等情况下,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难,困惑、迷茫、烦躁,但最后不管怎样闹情绪,还是不断反思,坚持教下去。
想过很多办法,利用了自己能利用的一切资源,找资料,找磁带,找日本朋友交流---可是学生的成绩总没有预想的好。他们什么都不知道,还是做很多事情让你生气---但是自己还是得生气过后,去关心他们,找原因弥不足。
深深的感受到教师是门奉献的职业。
作为老师需要有耐心,有毅力,有洞察力;还要富有爱心,要关心他们,相信他们,鼓励他们;作为老师要不断反省,不断总结,更重要的还要不断学习!
发现问题,调整教学方法,问题一定要解决;
自己要抗住压力,要虚心,任何老师都有值得学习的地方;一定要放低姿态,从零开始,在经验老师面前,自己太微不足道了
我感觉自己的课堂也存在不少问题,需要改进的地方太多了;需要思考的地方也很多;需要学习的地方太多了---总觉得时间不够用。
(三)
关于课堂特色。
语言是有灵魂的。它活灵活现,充满生命力。它内涵无限,可优美可雄壮。为什么那么多学生没能学好英语?为什么那么多学生闻英语色变?觉得英语难,没意思,枯燥?为什么那么多学生英语发音那么怪,见听力就怕?其实英语也是门非常伟大非常生动的语言!
接手日语班,我不想我的学生对日语也这样,不想他们成为“聋哑日语”,不想因为我的原因,让他们对日语失去兴趣,不想把一门“活”的学科教得跟“死”的似的。
给课堂创造一个轻松愉快的环境,同时每个人都能参与,都在动脑,都能说出日语,听得懂日语;在没有压力的不知不觉的情况下,丰富视野,增长见识,学好日语;让他们感到学习是种快乐——是我努力的方向。
不知道此目标是否正确,但感觉做起来很难,对老师也是极大的挑战。
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