室内拓展游戏:啤酒游戏大纲
课程名称:啤酒游戏
课程适用:各类生产、配销企业的中高层管理者,特别是竞争环境中的企业。
课程工具:beergame—啤酒游戏
课程时间:4小时
课程人数:25人—-50人
1.“情人啤酒”制造商 (厂长、财务、员工、司机)
2.啤酒批发商 (经理、财务、员工、司机)
3.零售商 (老板、财务、员工、司机)
这三个个体之间,通过模拟商业运作的中的生产、批发、销售各个环节,来综合训练您的团队。游戏进行:学员分别扮演制造商、批发商和零售商三种角色,彼此只能透过订单/送货程序来沟通。各个角色拥有独立自主权,可决定该角色向上游下多少订单、向下游销出多少货物。至于终端消费者,则由游戏自动来扮演。而且,只有零售商才能直接面对消费者。
啤酒游戏将从收到前3周的订货量开始,在每周经济新闻提供的综合信息引导下,各角色负责人每周带领自己的商业团队进行经营决策:销量多少,定多少货,库存多少,并积极应对随时可能出现的商业危机等情况。最终以实现综合库存量最低,销量与利润正增长为目标。
课程目标:
使全体参训学员深刻感知局限思考的弊端——无法看到自己的行动如何影响他人。并意识到进行系
统化思考的重要性:
1. 问题发生时,为什么我们都 “归罪于外”?“敌人”到底是谁?
2. 什么是系统化思考?
3. 加强大局意识,不谋大局者不足以某一隅。
4. 更新思考模式,去除沟通障碍。
5. 结构影响行为。
道具:
1.专用表格若干
2.项目大图三张
3.专用卡片
4.项目专用钱币
背景:
啤酒游戏,是mit 的 sloan 管理学院所发展出来的一种类似“大富翁”的策略游戏。 sloan 管理学院的学生们,各种年龄、国籍、行业背景都有,有些人甚至早就经手这类的产/配销系统业务。然而,每次玩这个游戏,相同的危机还是一再发生,得到的悲惨结果也几乎一样:下游零售商、中游批发商、上游制造商,起初都严重缺货,后来却严重积货,然而,消费者的需求变动,却也只有第二周那一次而已!如果成千成万、来自不同背景的人参加游戏,却都产生类似的结果,其中原因必定超乎个人因素之上。这些原因必定藏在游戏本身的结构里面
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