八年级家长会发言稿
今天非常高兴来到咱们班与各位共同交流探讨孩子的教育问题。首先,借这个机会感谢所有的任课老师们对刘明宇的悉心培育,也感谢全体同学们,正是因为你们营造了团结友爱奋发向上的班集体,让她在这个大家庭中快乐学习、成长,不断进步;也感谢刘明宇,正是因为你的进步,我才有机会站在这里向各位家长学习,与老师和同学们交流。
我们知道关于孩子的教育问题和很多因素有关,比如家庭、孩子的性格特点,自控力,学习能力,方法等等。每个家庭对孩子的教育管理方法都不尽相同,只要是适合自己的,孩子能够不断进步,就是最好的!
刘xx性格比较内向,在大人面前比较乖,学习不是很突出,缺乏自信,自控力不是很好,有一定的惰性。但是她对待事情很热心,对人很友好,非常喜欢读书,从不乱要零花钱,和在同龄人在一起的时候截然不同,很活跃。她自己都曾经戏说过自己是“双重性格的人”。
针对刘xx的性格特点和学习,我有几点和大家交流一下;
1、抓住任何点滴进步和突出表现进行言语上的鼓励或者物质上的奖励,和她一起享受进步和突出表现后所带来的愉悦感和幸福感,借此提高她的自信心。比如说:刘明宇古筝表演获得成功,学习成绩全年级排名不断前进,哪怕提高几个名次,手抄报被选中,在班里干了什么事情加分了,我都给鼓励和表扬,给她买喜欢的书或其它的东西,一起出去吃顿好吃的,借此提高她的自信心,让她知道有些事情我能行,甚至我很行,努力了,就会有收获。
2、我很少拿刘xx和其他孩子比较,尤其是比她优秀很多的孩子。我只让她自己和自己比。比如这次考试和上次考试或者这学期和上学期等比较,是前进了还是退步了,为什么?共同分析。这段时间和上一段时间你有什收获?哪些地方做的不如以前好,接下来怎么做。
3、我们共同制定容易达到的小目标,连续三次考试都前进十几二十几个名次,提升幅度虽说不是很大,在我眼里,只要每次都有进步证明她努力了。这样自己每次都能完成目标,无形中树立了信心,才能更好的发挥个人潜能。相反如果制定目标太大,会有压力,如果完不成目标,容易产生挫败感。每个人的情况不同,应该量力而行。
4、 我们之间经常交流,无话不说,像好朋友一样。每天下午在车上我都问今天在学校过的怎么样,学得怎么样,发生了哪些事?她就会兴致勃勃的讲给我听,根据情况,我就给她分析一下,以后发生这种事情怎么做会更好。
我经常和她说:目前,我们关心你,照顾你,引导你,是我们的责任,但是把学习搞得好不好就是你的责任。所以以后,希望刘xx增强自信心,克服惰性,继续努力,会有更大的进步,我相信她能行,我更相信我们6班的同学们,通过你们的努力会变的更加优秀,更加自信,更加阳光。你们的明天将会更加美好!
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