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  • 《第二次工业革命》课文反思回顾(通用3篇)

    《第二次工业革命》课文反思回顾(通用3篇)

    《第二次工业革命》课文反思回顾篇1一堂课仅仅短短的40分钟,在这40分钟里,怎样创设情境,把学生带入形象的历史课堂,而不使历史课枯燥无味呢?导入技巧非常重要。“亲爱的同学们,我们今天将进入一个充满创造力的世界,看人类灵...

  • 溜冰圆舞曲课文反思(通用3篇)

    溜冰圆舞曲课文反思(通用3篇)

    溜冰圆舞曲课文反思篇1上课时,由于学生和老师之间的关系融洽和谐,因此课堂气氛还比较活跃,值得一提的是,聆听环节中,应该多从音乐要素的角度去分析挖掘。同时因为时间的关系,没有让学生充分的展示教学效果,假如让学生在最后...

  • 葵花之最课文反思(精选3篇)

    葵花之最课文反思(精选3篇)

    葵花之最课文反思篇1更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾,读着毕淑敏的《葵花之最》不由得使我想起这样的诗句。古人写葵花的并不多,而写高原上的葵花的文章更是不多见!文章选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文借物喻人,借...

  • 搭石课文反思(精选3篇)

    搭石课文反思(精选3篇)

    搭石课文反思篇1伴着音乐创设情境,带着学生走进了小村庄,开始感受搭石,品读搭石,寻找美的画面。在教学中,我重视学生的朗读,如在学习协调有序一词时,我运用想像,让学生置身其中的方法领读课文,开火车让学生读前面的抬起脚来,后...

  • 匆匆课文教学反思(精选21篇)

    匆匆课文教学反思(精选21篇)

    匆匆课文教学反思篇1《匆匆》是作家朱自清写的一篇诗歌般的脍炙人口的散文。文章紧紧围绕匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的足迹,表达了作者对虚度光阴感到无可奈何和惋惜,提示了旧时代年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而...

  • 《最佳路径》课文反思(精选5篇)

    《最佳路径》课文反思(精选5篇)

    《最佳路径》课文反思篇13月16日下午,我执教了四年级下册的《最佳路径》一课。通过自己的上课和专家、同伴的评课,让我感受颇多,收获也颇多。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。我认为在这三者中,教师首先要与文...

  • 地震中的父与子课文反思(精选3篇)

    地震中的父与子课文反思(精选3篇)

    地震中的父与子课文反思篇1课标强调,学生是学习和发展的主体,教师应引导学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。所以,课堂上,我让学生充分地读书,让他们在读书中理解课文内容,在精读课文的过程中,抓住为什么说是对...

  • 只有一个地球课文反思(精选3篇)

    只有一个地球课文反思(精选3篇)

    只有一个地球课文反思篇11、学生自主阅读,自主感悟,合作探究的时间不够充足:学生理解宇航员说的这句话不够深刻,学生回答问题的面有点窄,这和老师的引导有很大的关系。这也证明课前备课不够充分。2、有感情地朗读课文,训练...

  • 看云识天气课文反思(精选3篇)

    看云识天气课文反思(精选3篇)

    看云识天气课文反思篇1成功之处:1、不求知识点的全面,抓住语言训练这一重难点,去除细枝末节。对说明性文章的阅读教学作了一些探索。2、进行语言能力的训练,避开以往教学中过多的强调修辞和语法知识,不作繁琐分析,不是用定...

  • 课文青山不老教学工作总结(精选22篇)

    课文青山不老教学工作总结(精选22篇)

    课文青山不老教学工作总结篇1首先我是挑了一篇十分好上的课文(这也得益于教导的提议)。这篇课文是本册教材中最短的,所以学生预习也较到位,并且课文简单易懂,比较容易处理。说到教材处理,也没有花太多的脑筋,因为课前的阅...

  • 阳光课文反思(精选5篇)

    阳光课文反思(精选5篇)

    阳光课文反思篇1《课程标准》指出:阅读是学生个性化的行为,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。经过近一年半的学习,学生们已经较好地掌握了一定的识字工具和方法,具备了独立识字的能力,养成了自学生字的习惯。鉴...

  • 国中生没背课文的检讨书(精选3篇)

    国中生没背课文的检讨书(精选3篇)

    国中生没背课文的检讨书篇1尊敬的领导:您好!早在上一周你就布置了这个作业,一直到今天才截至检查,说相当于给了我们整整一周的时间去背书,这篇总共才几千个字,一周的时间只要是去学习过怎们说都是能够背下来的,可是我真的很...

  • 石壕吏课文反思总结(精选22篇)

    石壕吏课文反思总结(精选22篇)

    石壕吏课文反思总结篇1第一:环节设置巧妙。设置三大环节:读文——名作学习;读人——名家对话;读己——审视心灵。学生通过课文学习,认识作者,情感内化环环相扣,层层深入的三流程,不但读透了文本,读懂了作者,更站在情感的天秤...

  • 凡卡课文反思总结(通用22篇)

    凡卡课文反思总结(通用22篇)

    凡卡课文反思总结篇1《凡卡》一文,作者契诃夫写于1886年,当时正是沙皇统治最黑暗的时期,作者所写的时代和学生有一定的距离,在理解上有一定的难度,所以在课伊始,我便简单介绍当时的时代背景,奠定了学习课文的情感基调,拉近了...

  • 《一个苹果》课文反思总结(通用12篇)

    《一个苹果》课文反思总结(通用12篇)

    《一个苹果》课文反思总结篇1文章记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士在防炮洞里,当生命受到饥渴的威胁时,却舍不得吃完一个苹果的感人故事。因为故事发生的时代离学生生活实际较远,学生与文本之间存在着距离。但作为五...

  • 《陶罐和铁罐》课文教学反思(通用12篇)

    《陶罐和铁罐》课文教学反思(通用12篇)

    《陶罐和铁罐》课文教学反思篇1在上课前,我在班里问了一下孩子们,你们觉得哪篇课文最搞笑,孩子们都觉得《陶罐和铁罐》最搞笑。所以我选取了这篇课文。《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的课文,主要透过对话展开情节,推动...

  • 《小河与青草》课文反思(通用4篇)

    《小河与青草》课文反思(通用4篇)

    《小河与青草》课文反思篇1首先,注重以读为本,读为主线,在读中积累,读中感悟。在本课的教学中,我们采用了教多读的方式,读为主线,在读中积累,读中感悟。学生对于课文的理解与吸收不单靠理性的分析来解决问题,特别是抽象思维能...

  • 电脑住宅课文反思(通用3篇)

    电脑住宅课文反思(通用3篇)

    电脑住宅课文反思篇11,课前,我布置学生预习:(1)标小节,标新词。(2)大声朗读课文三遍:第一遍读准生字的读音,课文读通读顺。第二遍注意文章内容。第三遍要注意文章结构,写作方法。(3)将最重要的或者是不能理解的问题写下来,课...

  • 穷人课文反思(通用5篇)

    穷人课文反思(通用5篇)

    穷人课文反思篇1《语文课程标准》中说:阅读是学生的个性行为,要珍视学生的独特感受,体验和理解,尊重学生对文本的个性化解读。《穷人》的教学中,教师努力创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学气氛,充分让学生自读,比赛读,评...

  • 儿童乐园课文反思(精选19篇)

    儿童乐园课文反思(精选19篇)

    儿童乐园课文反思篇1在《初步认识乘法的意义》这节课中体现了从加到乘的思路,首先给学生提供了具有相同数连加的实际情境,然后引导学生从中抽象出乘法,注重了关于乘法意义实际背景的积累,让学生经历问题情境—&mda...

  • 鲸课文反思(精选3篇)

    鲸课文反思(精选3篇)

    鲸课文反思篇1《鲸》是一篇精读课文,是一篇介绍鲸形体特点、种类和生活习性的说明文。课文很简单,学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法,如列举数字、比较、举例、比喻说明等。选编这篇课文的意图是使学生了解鲸的...

  • 《失物招领》课文反思(精选4篇)

    《失物招领》课文反思(精选4篇)

    《失物招领》课文反思篇1《失物招领》是人教版国小语文第二册第三单元的一篇讲读课文。这篇课文写的是国小生现实生活中的一件事。通过失物招领的方式教育学生,让学生领回垃圾,从文中受到启发,养成爱护环境的好习惯、自...

  • 《小马过河》课文反思(精选3篇)

    《小马过河》课文反思(精选3篇)

    《小马过河》课文反思篇1教学中我尽量创设和谐的氛围,充分利用课件让学生全面自由地发展,在教学中确立学生的主体地位,营造民主、平等的课堂教学氛围,使学生能够在学习过程中主动探究,勇于创新。如:在学完课文后,我让学生想...

  • 课文黄果树瀑布导游词(精选19篇)

    课文黄果树瀑布导游词(精选19篇)

    课文黄果树瀑布导游词篇1各位游客,大家好!欢迎大家来到黄果树大瀑布景区,我是你们此行的导游,我的名字叫李芳洲,大家叫我小李就可以了,很高兴为您服务。黄果树瀑布位于镇宁布依族、苗族自治县和关岭布依族、苗族自治县的接...

  • 我真希望课文反思(精选3篇)

    我真希望课文反思(精选3篇)

    我真希望课文反思篇1汽车跑得快慢取决于它的心脏——发动机,每个学生就是一辆汽车,他们学习的自主性犹如汽车的发动机,能否跑起来,跑得快或慢,在很大程度上要靠学生自己。怎样调动学生学习的自主性,,使他们在学习的道路上依...

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