因病申请调整岗位申请书(通用3篇)
因病申请调整岗位申请书 篇1
中心人教科:
本人,现在x科工作人员岗位工作。于20xx年2月曾向贵处申请换岗。有关领导随后鼓励我继续在现岗位工作,本人服从安排,在x科工作又满一年。在工作中尽管自己认真努力,工作中还是存在很多问题。在部门领导教导和批评中,周围同志的帮助下,工作能力并未见提高,工作成绩并不大,不能很好的履行自己的职责。出于和20xx年同样的原因,为了不因本人在此岗位给中心工作带来不必要的不顺,本人现再一次向贵科及有关领导申请调离现在的工作岗位,根据本人的实际情况重新安排工作。虔诚申请,乞望批复。
特此感谢!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日
因病申请调整岗位申请书 篇2
尊敬的领导:
您好!很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信,谢谢!
我是一名--管理学院人力资源管理专业的应届毕业生。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。自从进入大学之后,一切从新开始,我继续努力奋斗,迎接新的挑战。
在理论学习上,凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神,经过几年不断的学习,在各方面都取得了长足的发展。我认真学习专业知识理论,阅读了大量计算机书籍。同时对许多非专业知识我也有浓厚的兴趣。我通过了全国计算机二级考试,在专业外语上,有一定的实践基础,有较强的翻译能力。大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神,让我学到了很多知识。
在校期间,我踊跃参加各项体育、文娱活动,以此培养团结协作精神,并发展自己的才华,同时在团队合作方面有了很大的提高。我长期担任班级干部,设计并组织过多项活动,有一定的组织能力,受到老师、同学们的一致好评。在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项。
在思想修养上,品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,更光荣的加入中国共产党。
现在,希望贵公司能给我一个发展的平台,我会好好珍惜它,我以满腔的热情,并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋斗,为贵公司的发展贡献我的力量!
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
因病申请调整岗位申请书 篇3
尊敬的领导:
我叫苏珍,于20xx年毕业于雁北师范学院英语专业,同年进入世纪双语学校,,至今已经在教学一线工作近5年,一直从事英语学科的教学工作。回顾过去的5年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色
作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不
苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学
生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
三、潜心钻研,完善自我
从教五年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学
研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学任务之余,本人坚持自主学习,于20xx年获中央广播电视大学汉语言文学专业本科文凭, 20xx年8月获山西省普通话二级甲等证书。并参与了学校及省市组织的各类继续教育,经考核全部合格,课外时笔耕不辍,曾独立撰写英语教育教学论文。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的
工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上,自认为基本符合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。
特此
敬礼!
申请人:
×年××月××日
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