师德建设汇报材料大纲
教师是学生增长知识和思想进步的者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的着学生。,师德的好坏往往和决定了学校风和学风的好坏。我深知人类灵魂的工程师,高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,培育高尚的师德,塑造形象,现对本人教育教学的情况反思回顾,找出缺点与,以利今后改正。
一、主要的问题
1、课余,自学,学习的层次不高。
当今世界瞬息万变,发展迅速。要,学习,注重自身素质的,与时俱进。回顾已走过的路,各或多或少有的,但总的来说,进步并不算太大。是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多还很欠缺,与老师相比还的差距。归根到底是学习的自觉性与性。
2、做事预见性。
在班级管理中,有时候在事情之前,对学生的教育,以防止事情,而是跟在学生的身后事情。往往把被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通。
在学生的管理,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭的直观行事,随心所欲圆润灵活性,完全大家的理解。
4、工作中大胆实践、创新的意识还强。
日常工作按部就班的时候多,创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
二、分析产生问题的原因
1、是放松了学习及对的要求;
2、是有等、懒、靠的情绪;
3、是对的工作系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于、近于苛刻,求全责备结果适得其反,此时便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格直率,替他人考虑的多,为人处事圆润灵活。
6、平时思考的多,工作方法单一。
这次自查使我找到了的问题和,为下一步的整改找准了重心及如何工作的、方向。
整改措施:查找剖析,自身的问题和,在今后的学习、工作、生活中,我将要求,几点:
1、 自身建设,素质。
治理论素养上下工夫,对政策理论的。
在,在专业知识、法律法规学习,努力的能力和服务,理论,发展。
2、 强化责任。
强烈的观、观、质量观,变为动力,自身能力的。
3、开拓创新,教育教学。
在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意教育教学工作。
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