申报省规范化学校汇报材料大纲
镇中心国小现有37个教学班,2093名学生,专任教师88名,教师学历达标率100%。学校占地47亩,现有校舍面积7118平方米。几年来,我校在各级党委、政府及教育行政部门的关怀和指导下,加大办学投入,规范教学管理,各方面均取得了优异的成绩,教育教学质量得到普遍提高。
一、教育思想先进化
先进的教育思想是办好学的先决条件。学校始终坚持“德育为首,育人为本,全面发展”的办学方向,五育并举,面向全体,面向未来。坚持“服务学生,奉献社会”的办学宗旨,以“使每个学生都拥有成功的体验,使每个学生都扬起个性的风帆”为办学理念。并根据学校实际制定了校风、校训,努力培育学生“团结、合作、勤奋、向上、聪慧、笃行、求真”的良好品质。加大师德教育力度的同时,积极进行新课改的理论培训,更新教师的教育观念,形成现代办学理念。
二、办学条件现代化
在党委政府的领导下,学校不断筹集资金,努力改善办学条件。首先完善了各功能室的建设,学校现备有音乐室三个,实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳动室美术室、书法室各两个,微机室、语音室、德育室、舞蹈室、社会室、卫生室、体育器材室各一个,还建起了高标准的天文台。各功能室器材均达到省定农村国小一类标准。其次为每个办公室购置了微机,申请入了教育信息网。
环境对人的成长具有重要作用,为此我们在校内创设了优美的环境,营造了浓厚的文化氛围。投资两万余元对校园进行了绿化;楼道内绘制了400余米的四条文化长廊;并在校园内开辟了占地面积为6468平方米的劳动基地。各班在校园文化的大环境下,结合本班实际,各自进行班级文化建设。我校硬化了校园的主要路面,盖起了容纳1000余辆自行车的高档车棚,铺设了水泥篮球场地。学校还建有300米环形跑道的标准操场。
在改善办学条件,实现办学条件现代化的同时,鼓励广大教师积极进行学历进修,努力提高自身的文化知识修养。全校88名专任教师,有47名已达到本科学历,并且还有7名教师正在进修本科及研究生学历。
三、学校管理规范化
学校管理机构健全,设有党支部、校长室、教导处、总务处、团总支、年级组,教研组。管理中严格执行《教育法》、《义务教育法》和《国小管理规程》。坚持教代会制度、校长信箱、校长接待日制度,校务财务公开制度。学校始终坚持德育为首,通过开展一系列的活动使师生受到教育。学校对学生有健全的常规管理制度。建有大队委、中队委、班委,建有红领巾临督岗(分内、外勤),加强对学生的管理。对学生评价实行素质报告单制度,注重对学生进行过程性的评价。按规定招收本学区适龄儿童全部入学,无辍学现象。
坚持教学工作为中心,严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”,加强对教学的常规管理,对教师备课授课,作业批改,辅导,有明确的检查标准。学校分期中、期末两次对教师业务情况进行全面检查,并记入教师考核档案。校本教研开展的扎实有效。学校共有各级各类课题7个,现都已进入结题阶段。
认真贯彻执行两个《条例》,将体育卫生工作纳入学校整体工作计划,保证学生每天至少一小时的体育活动。学校设有卫生室,有一名专职卫生员,两名兼职卫生员。加强学生艺术教育,开设各种兴趣小组,充分发挥学生的特长。
学校一贯重视安全工作,成立了以校长为组长的安全领导小组,建立健全了各项安全制度,并定期对学生进行专题安全教育。财务及档案管理规范。学校设有专职财务及档案人员。
四、学生素质得到普遍提高
在新思想、新理念指导下,在全体教师的积极努力下,学生能力有了很大提高。能积极参加劳动,并初步掌握了应有的知识和技能。曾代表镇及章丘市多次参加上级组织的各项活动,并取得了较好的成绩。每学期都有50余名学生的习作及美术、劳动作品获奖。
在教育教学过程中,我校广大教师实施素质教育,深化教育改革,不断探索具有我校特色的办学路子,教育教学中取得了显著成绩。形成了一套独特的校本教研体系。XX年11月27日,济南市农村中国小校本培训现场会在我市召开,我校作为分会场之一,进行了校本培训档案、活动过程及集体备课的展示。在章丘市两次反思性教学课题研讨会上,我校课题组提供了展示课并做了经验介绍。我校省级课题《怎样帮助学生建立良好的人际关系》的阶段总结《赏识学生,从成功走向成功》在章丘市教育经验交流会上作了典型发言,并在全市推广。
二οο二年学校被评为章丘市实施素质教育先进学校、济南市劳动技术教育(教学)先进学校。二οο四年又被评为章丘市实施素质教育先进单位、济南市绿色学校。二οο五年被评为章丘市教学管理示范学校、济南市课改先进学校、济南市绿化先进单位、济南市花园式庭院学校、山东省校本培训示范学校。二οο六年三月被评为章丘市优秀家长学校。
面对新的形势,我们将进一步转变观念,统一认识,进一步改善办学条件,加强规范化管理,全面实施素质教育,为培养合格建设者和接班人做出贡献。以上汇报若有不当敬请领导指正。
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