国小二年级数学教研组工作总结(精选3篇)
国小二年级数学教研组工作总结 篇1
一学期来,我们二年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划,立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为重点,深入开展教学研究,并在校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,顺利完成了各项工作,现从以下两方面总结如下:
一、把本职工作看成是一种事业,而不是一种职业。
1、事业是今天干了明天还想干,而职业是今天干了明天还得干,把本职工作看成是一种事业,就会尽心努力干好,因为事业是自己喜欢的。我组教师认真学习了《新课程标准》,了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化,准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值,树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教育教学书籍刊物,进一步领会新课标的精神实质,努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念、教学行为。
2、在教学业务提高的同时,强化常规管理,优化课堂教学。本期,我们坚持加强“四要”:要有具体的备课活动计划;要在大家共同努力下进行集体备课;各组员在备课组内要有明确分工;要有具体的教研记录。并做到“三个坚持”:坚持每学期听课不少于10节,组员不少于3节;坚持利用周教研时间汇总听课情况,进行集体点评。
3、重视课堂教学,人人上公开课,不断相互听评课,以便取长补短,共享教学资源,不断反思、不断进步,优化课堂教学过程。认真落实“四精”:即备课精、上课精、批改作业精、辅导精。落实“四点”:即重点、难点、指导点、发展能力点。
二、团结一心,共同搞好教育工作。
工作中,把学校当成一个大家庭,学校的每件事情就是我们每位成员的事情,无论哪项工作都要任劳任怨、无怨无悔去干好,当成咱自家的事努力做好,树立“家庭无小事、事事有人干”的思想意识。同时还把同事当成兄弟姐妹一样对待,互相团结、互相帮助,若有什么心事组内解决。
在我们组内形成了团结一心、开心生活、快乐工作的人生态度,进一步明白了“吃亏是福”的哲理,工作中吃亏不算亏,而使自己得到了更多锻炼和成长的机会,净化的心灵得到了升华,工作能力也得到了提高。
我们将在今后工作中一如既往共同维护好这个大家庭,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好做实每一件事,使每位成员各方面能力得到提高,我们的大家庭越来越兴旺!
二年级数学组
20xx.6
国小二年级数学教研组工作总结 篇2
紧张而又忙碌的一学期即将结束,春时的播种,才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作,我们有着几分充实。本学期我们二年级数学教研组立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下:
一、认真学习,落实教学常规工作
本组老师工作态度积极认真,按照规定认真完成学校的各项工作,服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规,保证按时高效的完成各项教育教学任务。
二、认真抓好教学的常规管理工作
1、订好计划。
本学期我们把“提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力”定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向,以数学新课程标准为依据,认真学习教育教学理论,以课堂教学为核心加强集体备课,以全面提高教学质量为目标,扎实、有计划地开展预定的活动。
2、坚持教研活动。
(1)组织教师学习有关素质教育的文章。如:开展“好书我来说”,每个老师都积极写自己读书的心得。
(2)9月参加x年海口市美兰区国小数学青年教师优质课展示活动;10月10日张国红老来校指导;16、17日,又参加了x年海口市国小数学青年教师优质课展示活动及听张国红的课后讲评。
国小二年级数学教研组工作总结 篇3
本学期,我们二年级数学教研组全体教师连合协作,工作勤勉。继承推进讲堂教授教化方法革新,认真完成教导教授教化任务,实践教授教化质量晋升。具体如下:
一、坚持阅读和专业理论知识学习,指导教授教化实践
积极参加学校念书运动,实时订定教研组念书计划,每人每月按时完成念书摘录和念书心得,积极撰写教授教化反思和教授教化论文。认真研读课程标准,互相交流解读心得,精确利用于教授教化历程。
二、认真做好教授教化老例工作,高质量完成教授教化任务
认真做好教授教化六认真工作,规范教授教化及治理。充分施展备课组集体力量,做好导学案的设计。集体备课,融入个性备课,在学校进行的教授教化六认真反省中,数学组先生备课均为优秀。讲堂教授教化坚持以生为本,激发学生自主学习,增强学法指导,积极组织开展小组学习,进步学生介入度和讲堂效率。积极开展开课和听课运动,课后增强学生指点和数学兴趣运动。教授教化造诣各年级稳步进步,在期中期末考试中名列前茅,教师教授教化积极性高。
三、教科研工作
1、认真开展数学教研大组运动和组内运动,按时参加校教研组运动,组内教研隔周运动。做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教授教化问题。坚持以教授教化研竟垡匆进教授教化晋升与成长,胡建晓开出市级公开课一节、潘娟晓先生参加市地方课程优质课评比;
2、树立师徒结对运动,潘娟晓先生在胡建晓先生指导下教授教化程度快速进步,王文成先生与麻永侃先生先生结对,匆匆进青年教师快速发展。进步学科素养,进步教授教化程度。
四、取得的造诣:
潘娟晓先生先生获县教师多媒体教导软件微课评比三等奖;县中国小综合实践运动地方课程“新老例。新设计”评比获二等奖;县中国小班主任基础功大赛获三等奖;县案例评比一等奖;校基础功比赛二等奖。胡建晓先生在教师教导教授教化论文评比担负评委;在苍南县国小数学研修班上上一节展示课课题为“四年级神奇的预测”;被评为县优秀教研组长;王文成获校基础功比赛二等奖。
总之,数学教研组先生生活中互相关切,工作中爱岗敬业,连合协作,认真完成教导教授教化任务,进步自身数学素养和教授教化才能。主干教师引领,青年教师快速发展,学校的数学教授教化质量不断进步。
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