下半年名师工作室工作总结
本学期伊始,我定下了“格物致知,诚意正心”的个人研修计划。这是我拜王xx老师为师,加入工作室的第三年,在师傅的指导下,我不断学习、实践、思考、探究;本学期承担了高三13班、16班的语文教学并担任16班的班主任,我把所学用于实践,并在实践中反思、提高。
一个学期很快就过去了,回顾这个学期的点点滴滴,对照开学初制定的研修
计划,现总结如下。
1、关于“博学之”。
做到了广泛学习,但思考总结不够 ;做到了态度端正,但积极主动不够。
本学期积极参与了工作室集体研读活动,我们着重研读了xx县二中王xx老师所著《解读与反思》。我和工作室同仁一起阅读教育教学思想理论书籍,了解语文教学研究发展脉络,掌握语文教学研究发展方向,树立坚定的专业发展信念。在工作室读书交流中有自己的感悟与见解,并广泛听取和学习工作室老师们的阅读经验与成果。
接续暑假的阅读,本学期完成了四大名著的阅读,还读了一些朱自清等名家的散文,以及部分唐诗宋词元曲,接触了一些书法方面的书籍。
利用零散时间阅读《语文学习》《中学语文教学》《中国创新教育》《中国西部·教育版》《德阳教育》等教育教学杂志,时常浏览广汉教育网、名师工作室博客等教育网站。
参与了“青蓝工程”的培训活动,坚持听学校“钟声讲堂”的讲座,参加了研培中心组织的“教育科研培训班”的学习,认真参与各级各类教研活动。
2、关于“审问之”。
我在本学期的教学实践中不断查找自身问题,并自我反思,主动改变,力争站好自己的讲台。
该怎么教?能怎么教?可以这样教吗?我时常结合实践进行思索,争取做到心中有数。在身边找问题,认识问题本身,了解问题根源;带着问题读书学习,在读书学习中获取方法;用读书学习所获取的信息来实践,在实践中提高认识,形成思想,改变行为。
3、关于“慎思之”。
在教学研究,听课评课,读书交流等活动中,基本做到了积极思考,敢于发言,慎于发言,有自己的见解。在各级各类语文教研会上,认真听讲,用心思考,积极参与。
在读书学习听讲座的过程中,也会有一些思考,激发一些灵感;自己也想应该写点东西,但还是一拖再拖,最后不了了之,留下许多遗憾。开学初制定的多动笔练习书法,多动笔写文章的计划,没能够好好落实。思考多,成文少,本学期只发表了一篇文章,上传到工作室博客的文章也比较少。
4、关于“明辨之”。
根据自身特点,找准长处,发挥优势,准确定位,个性发展。课堂上突出板书的优势,教学中突出思维的长处。
按照师傅的规划,一步一步走下去,不急躁,不懈怠。上了两次校内公开课,并积极争取校长联谊会展示课的机会,虽然最终没有成行,但还是得到了很好的锻炼。
认真诚恳地听取老师,同事,朋友的评价和建议,基本能够准确清醒地认识自我。保持了“温和而坚定”的处世态度,坚持了“理想基于现实,成功基于勤奋”的做事原则。
5、关于“笃行之”。
用学习得来的知识和思想指导实践,在教学实践中学习教学,在生动语文的研究中学习教学,在简明语文的研究中提高教学。明确“教什么”,学会“怎么教”。认真参与工作室语文学科知识研究,在语文学科基础知识,语文课程资源,语文相关领域等方面,不断学习,梳理,整合,提炼。
主动上汇报课,并借此听取老师们的评价和建议,剖析自己的进步与不足,找到提高的方向和方法。积极参与教学研究活动,增长见识,丰富学识,提高认识。
认真对待课题研究,对自己参加的两个课题都尽量全面参与、全程参与。在研究中学习、锻炼、提高。
通过做大学联考试题,不断熟悉考纲考点,使自己的教学更有方向感,更简洁清晰。
认真对待每一节课,尽力做到让学生满意、喜欢语文课,吸引学生不断丰富语文知识,提高语文能力。面向全体,努力使每个学生有进步。帮助学生在语文学习的过程中,逐步做到会学习,能考试。
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