优秀班主任个人事迹材料大纲
张,东马路国小语文教师,1985年生,大学本科学历,国小一级教师。寒来暑往,撒下心血点点,已八个春秋。教育为师中,她对自己的工作有了清晰的思考与理解,而且,越来越坚定:教育是用爱行走的事业,教师要用教育的智慧和思考,为学生的终身负责,为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基!在她的情感里,在她的行动中,在陪伴孩子的每一个日子里。她都会用生命去尊重、润泽生命,在付出的同时总有鲜花的陪伴。
2019年评为石家庄市我最喜爱的班主任
2019年被桥西区人民政府授予嘉奖
2019年评为桥西区优秀中队辅导员
现将该同志的先进事迹情况介绍如下:
她是东马人,秉承着东马精神,努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生,把每一个学生的成长当作她得最高荣誉。
一、在感恩中修炼自己
作为年轻教师,张老师努力做个适应学校发展的复合型教师,跻身学校特色课程的科研实践一线,不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了桥西区语文、国学、综合实践学科的素质赛、评优课,并荣获一等奖,成长的过程中,她认识到了自己与名师的差距,她认真学习国培、继续教育培训、新课标培训等各级培训,并多次聆听了全国优秀教师,省、市、区级优秀教师的课,正是在这些名师们的课堂中,他找到了自己的定位,教语文,就要挚爱"把课上好是最崇高的师德"!
在课堂上张老师关注每个学生,小组中鼓励合作发言,质疑中探究角度方法,朗读中指导个性表达。在"乐学手册"中训练学生有素,练就一笔好汉字。帮助待进生,有"咬定青山不放松"的决心和"铁杵磨成针"的耐心,不怕差生多,因为张老师的"办法总比困难多!"有付出总有收获,所教学生的作文分别登载《燕赵晚报》《快乐作文》,并荣获世界华人国小生作文大赛一等奖。
二、科学管理,争创优秀班集体。
张老师以"教育即生长,教育即生活"为教育思想,努力争创"书香浓""才艺精"的特色班级!自担任班主任工作以来,她注重培养学生的学习习惯,通过"责任制",特别是发挥班干部管理机制,实现班级自治的效果,营造友爱、团结、向上的班风;通过建立特色中队,加强班级文化建设,给学生营造温馨的学习环境。作为一名班主任,她从早到晚陪伴在学生身边,班级管理从容高效,活跃不乱,自由不散,实践"班主任是家长眼中的学校"的理念。一份份精美"学生成长册"记录着她与学生们一起成长的故事,大量的文字、照片及录像,汇成精彩的童话集,渗透着辛劳和智慧。真诚家校沟通,她成为学生的大朋友,家长的好朋友,纯洁的童心融合了她与学生的情感,亦师亦友,她相信与孩子在一起的每一天都是快乐的。
在教育教学中,张老师因材施教、因势利导,让每个学生都成为发光的星星。班上的小曹同学,酷爱播音主持,但主持水平却一般,一次竞选红领巾广播站的活动,他落选了,但孩子凭着对于播音主持的热爱,张老师破格给了小曹同学一次广播的机会,经过几天的细心指导,耐心的鼓励,没想到他一蹴而就,越发自信,主持水平越发成熟,就在今年夏天,在"石家庄市小梦想大舞台"的活动中,小曹完美亮相,并完成了石家庄市广播电台的主角配音,张老师因材施教成就了一个孩子的梦想,在张老师爱的雨露的滋润下,静候花开,相信一颗带着希望的种子一定会生根发芽,有一天,一定会开出最美丽的颜色。
从事班主任工作的八年中,使张老师积累了宝贵的实践经验,并且取得了一些成绩:她所带班级被评为"区优秀中队"、"石家庄市学雷锋先进集体""石家庄市先进班集体"等荣誉称号。
三、尊重理解,架起沟通的桥梁。
爱不仅仅是奉献,不仅仅是体力活,不仅仅是外在的热情,而是要有爱的能力,有指点江山、激扬文字的豪情,有刚柔相济、胸怀宽广的大将风度,还要有一颗蹲下来与学生对话的心。
那年,开学第一天,班里男生去搬新书,雨下得特别大,男生们为了让同学们拿到完好无损的书,就自觉脱下外套把书裹得严严实实,并紧紧地把书搂在怀里。就这样,56本书丝毫没有被淋湿。张老师鼻子一酸,竟然热泪盈眶,与此同时她给全体男生深深地鞠了一躬。同学们的眼睛里充满了惊讶与感动,于此同时响起了雷鸣般的掌声。这一躬代表着她对孩子们的尊重、感谢,这是教师成功的"开学第一课"!
她爱每一个学生,并时刻用尊重、理解去感化每一个学生;班里的孩子皮,不好管,我就用"交心本"的方法进行教育。班里的书架上放着醒目的交心本,本子上记录着孩子们的烦心事、快乐事,只要一有时间我都会听听他们的 "悄悄话",不知不觉中,我就成了孩子们的"知心姐姐",交心本拉近了师生彼此心灵的距离,架起了师生沟通的桥梁。本子上还有他们的班级口号:"态度决定一切,努力才有收获。"对教室的界定:"静者入,入者静,明亮的教室最干净,神圣的课堂最安静。"对班干部的要求:"管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。"对考试不理想同学的鼓励:"没有失败,享受过程。"还有她与孩子们的美好约定:我们毕业后一定还要相聚……
小小交心本上记录着孩子们的成长轨迹。 小小的交心本,像细小的溪流,不断滋润着孩子们的心田,成为了孩子们向学、上进的"精神食粮".
四、爱心奉献,用心浇灌爱之花
一位优秀的班主任要让学生感受到老师的爱,爱是信任的基础和前提。教育的真谛是爱与责任,在这种担当中,她用关心、细心、耐心,汇聚爱心,沁入孩子心田,让每棵幼苗在爱的阳光下茁壮成长。作为班主任她既是学生生活的知情人、学习的引路人,又是成长的呵护人。
小石头是一个单亲孩子,作为他的"代理妈妈"我给了他更多的爱。一天我正在埋头看作业,老师:"我有点不舒服,体育课能不能不上?""哪里不舒服?""我……我……我……""怎么了孩子,为什么支支吾吾的不说?"我转身一看,原来,炎炎夏日里,可怜的孩子还穿着长衬衫,裤子也明显小了一些,豆大的汗珠从额头滑落,看着孩子尴尬的样子,作为班主任很是心疼,下班后,我便给孩子买了两身夏天的衣服,偷偷地把衣服放进了孩子的书包,并和孩子约定:"这可是我们之间的小秘密"你可不要告诉别人呀!"遵命,老师。"从此小石头再也没有了尴尬,看到孩子脸上释然、灿烂的笑容,看到单亲孩子身有人护、难有人帮,让他和其他孩子一样,享受幸福的童年,作为班主任,我的心里倍感欣慰。
作为一名青年志愿者,我还把爱传递到社会,与孩子们一起资助平山贫困儿童,给那里的孩子们送去学习用具、保暖衣物等,爱在延续……
师爱无边,她用一颗爱心,温暖着一个个可爱的心灵,一位年轻的班主任用师爱行走在教育之路上,用心启智,张老师秉承着学校"朝向未来,完美绽放"的办学理念,为培养"健康、阳光、乐学"的东马少年卓越攀行。
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