浅论如何培养学生创新能力论文
语文科作为人文性和工具性的学科,在培养学生的创新思维方面,有着得天独厚的条件。通过课堂教学可以鼓励和引导学生独立思考,勇于提出自己的见解, 详细内容请看下文浅论如何培养学生创新能力。
培养学生不迷信课本,敢于用科学方法进行创新的精神。激活创新意识,进而达到培养学生创新能力的目的。下面我就如何通过语文教学培养学生的创新意识和创新能力,谈几点粗浅的认识和做法。
(一)为学生营造一个民主、平等、和谐的学习环境
作为学生的良师益友,我们不应该居高临下,把学生当作知识的容器。应该民主、平等、真诚地对待每位学生,使学生感到亲切可信。从而营造一种自由、平等、民主、和谐的学习氛围。让学生充分发挥自己的主观能动性,积极参与教学活动,激发创新意识。
上课时,我尽量以朋友的身份出现在学生当中,让学生轻松进入角色,如:在学习《荔枝蜜》一文时,老师提出了这样一个问题:“作者对蜜蜂的感情由讨厌到喜欢,最后希望自己变成一只小蜜蜂,作者的感情为什么发生了那么大的变化,我们大家一起来讨论一下,好吗?”“我们大家”把老师和学生之间的距离拉近了,让学生觉得老师和他们彼此之间是平等的,消除了学生“唯师是尊”的观念。“讨论”一词激活了学生的好奇心,好胜心,调动学生进行积极的思维。“好吗”使学生完全处于一种宽松没有压力的状态。在这样轻松和谐的氛围中学生不用担心自己说错而遭到嘲笑和批评。这样学生会全身心的投入,各抒己见,自觉的互相讨论。找到答案后,学生会感受到成功的愉悦。
总之,学生能力的增长是他主动思考和解决问题中不断发展起来的。教师要做的就是为他们能力的发展培育适宜的土壤,为他们创造宽松、平等、和谐的环境。
(二) 激发学习兴趣
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,它是学习积极性
中很现实、很活跃的心理成分,在学习活动中起十分重要的作用。布鲁纳也说:“学生学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”⑵孔子也曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”⑶在教学过程中,要想培养学生的创造力,首当其冲要注重调动学生强烈的学习欲望和浓厚的学习兴趣。兴趣是创新的导向,是创新的动力。学生只有对所学知识产生好奇心,求知欲,才想学,才爱学,才会积极主动地参与到学习的过程中。在教学过程中,我采用多渠道、多途径来激发学生学习兴趣,使其积极主动地去学习,而积极性、主动性的激活,又是思维启动的前提,只要思维活动起来,就一定会有创新。如:我在每上一节课之前,让学生先自备内容,然后登上讲台进行五分钟的说话训练。学生一听说自己可当上小老师,都异常的兴奋,动手准备了丰富多彩的说话内容,并且在说话时,每位学生都努力把话说得得体,并富有吸引力。每位学生讲完后,我都能给予充分的肯定,并且巧妙的把其注意力引到了上课的内容上。一个学期下来,每个学生都有了登台亮相的机会;让他们的综合分析能力、口才得到了充分的展示。如有哪节课前不进行说话训练的话学生会觉得心里少了些什么。
-
修改毕业论文范文
1.斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题,就非改不可。2.掂掇树料。论文的材料不可太少,也无须太多。材料翔实,论据充分,论文才有说服力。材料太少,就会使文章显得内容空洞;材料太多,掩没观点,理论性不足,也是疵病。因...
-
关于国有商业银行介入中小企业融资的影响及对策探析
以下是国有商业银行介入中小企业融资的影响及对策探析一、中小企业融资的现状。中小企业融资的特点不同于大型国有企业。中小企业融资具有单笔资金需求量较小,资金到位时间要求特别快、贷款频率特别高的特点。目前中小企业占全国企业总数的99%,创造了全国gdp的60...
-
完善我国商业银行信用风险管理的方法研究范文
完善银行内部风险管理,改善监管方式和监管内容。银行应尽可能的保护存款人的合法权益,对信用风险进行定量分析和定性分析及披露,并注重实施贷款责权制度,把贷款责任落实到人,通过制定奖罚机制来提高信贷人员的素质,减少工作中的失误。加强对资本充足率和资金流动性的...
-
如何培养中学生英语语感大纲
对英语教学和英语的应用起着重要作用,它来自于语言实践又指导语言实践,正如运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性j高音乐的人要有良好的乐感一样。要学好英语应该具备良好的话感,这样我们就可以从别人的话音、语调、说话时的表情和动作,准确把握别...