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英語課前三分鐘自我介紹(精選3篇)

英語課前三分鐘自我介紹 篇1

Hello,everyone.

英語課前三分鐘自我介紹(精選3篇)

my name is ,I come from,now I will tell you something about myself.

I study at school,my school is very large ,there are at least 1000 students in it.I like all my subjects ,such as Chinese,Maths,English and so on.I like Chinese best between these subjects,I think it is very interesting and amazing.

My father is a teacher,and my mother is a are very great.I love love me ,too.

I like play football,I often play together with my classmates. We are so happy.

Sometimes I go swimming with my father, It is very interesting.

this is me,do you know me now? if you want to know me more,please let me know as soon as possible.

英語課前三分鐘自我介紹 篇2

老師、同學們:

很高興能在今後的日子裏和大家一起學習、一起進步!在這裏看到聰明伶俐、多才多藝、陽光可愛的你們,我對你們充滿了期待!

讓老師來個簡單的自我介紹吧:我叫,從事教育工作近30年,第一次擔任班主任,有時興奮,有時擔憂,甚至有時有些害怕。我一次次問自己,我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎?答案:能,因為我始終相信,只要認真、努力的去做一件事就可以做得很好。以後你們不管有什麼事情,只要你樂意都可以和我聊聊,把你們心中的所思所想告訴我,我願在今後的學習生活中做你們的朋友,用一雙慧的眼睛觀察你們在學習、生活中的言行,發掘你們的長處和閃光點,在班級工作中我力求做到制度化、規範化、科學化,將整個班凝聚成一個團結向上的集體。我會盡自己的努力使每一個孩子都健康快樂地成長。

最後老師祝願你們在暑期玩的開心快樂!在新的學期裏有新創意,新的進步,因為你們是最棒的。

我的企鵝號,為了我們能夠早認識,早日互相瞭解,成為好朋友,別忘了加我喲!

英語課前三分鐘自我介紹 篇3

親愛的同學們,我是你們的老師,我和藹可親,性格開朗,樂於交友,酷愛音樂,愛好體育鍛煉,追求積極健康的高雅生活情趣。並且能與時俱進,不斷提高自己的文化素養,加強道德修養,內強素質,外樹形象,用自己的人格魅力教育我的學生,搞好我的教學工作。

我不光温柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責,要求學生養成良好的學習習慣,刻苦認真專心學習,還要遵守紀律。否則,我會單獨交流溝通,根據具體情況進行教育。我喜歡我的學生,並且嚴格要求,我認為嚴是愛,鬆是害。學生畢竟是活生生的人不是物,總是有個體差異的,對他們不能偏愛和放棄任何一個。教育雖然不是萬能的,但不教育是萬萬不能的,教育每個學生是不可推卸的責任

我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一起大聲的唱,一起快步的走,並且聽我説我知道而她們不知道的事情。我有準確的語言表達能力,有時説話幽默,我的笑聲感染了我的'周圍的同事,我想快樂要和大家一起分享,讓生活充滿和諧,讓人生有更多的陽光照耀,使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我知道教師為人師表,不光要有知識,還要有人格的魅力,具有愛心、責任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德,塑造良好的個人氣質和外在的美,使教育在近其師,親其道的樂融融的氣氛中進行,達到使受教育者德智體美全面發展的目的,使受教育者的生命質量不斷得到提升。

我態度温和,平易近人,從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話,我會覺得我已經遠離了人羣,就像魚離開了水,失去生命的活力。

我對待學生堅持公平公正的原則,善於及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識,更重要的是做人,因此,我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情,批評時總很嚴厲,不留情面,要讓對方知道他為什麼錯了,今後應該怎麼辦的道理,我才肯善罷甘休。

這就是我,我喜歡我,雖然我並不完美,可我會不斷學習與交流,發現自己的缺點和不足,揚長避短,超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去,今後我會不斷努力,在自己的工作崗位上,兢兢業業,不斷創新,儘快適應,盡職盡責,全力投入工作,爭取取得更大的成績。

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