師德自我評價
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面就這一年中的師德自我評價如下:
一、依法執教。擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規。
二、熱愛教育事業,對工作盡職盡責,能認真備課、上課,認真批改作業,不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生要求嚴格,耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面主動、健康發展。
尤其擔任班主任工作以來,更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性,因此,我要不斷改進自己的教育教學風格,不斷學習優秀教師的優秀經驗,不斷充實自己,豐富自己的視野,為成為一名更加優秀的教師而努力。
四、嚴謹治學,樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業務能力,我能刻苦鑽研新教材,上網查閲資料,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平。
五、團結協作,謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯繫,認真聽取意見和建議。
七、為人師表,模範遵守社會公德,衣着整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,嚴於律己,作風正派,以身作則,注重身教。
存在的問題:
師德還不夠紮實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然、鬆懈的思想。在教學實踐中,缺乏科研探索,往往滿足於現狀。班主任工作中,對學生的思想動態瞭解的還不夠,因此解決思想上的問題常常不能得心應手。
今後的改進方向:
從思想上到行動上,提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自己的鑽研精神,不要遇難而退,要發揮敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風,刻苦鑽研業務知識,做到師德業務兩過硬。
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