如何寫關於荊軻個人評價（精選15篇）

如何寫關於荊軻個人評價 篇1

刺殺失敗的原因似乎是荊軻學武不精，這麼好的機會竟然沒有抓住。但不可否認，他的整個行刺計劃的策劃和準備是非常成功的，在他的計劃中行刺的執行者本來就不是自己(他應該對自己的武功有自知之明)，而是那個未露面的朋友。秦舞陽的倉促上陣替代成了直接導致失敗的敗筆。在秦舞陽被嚇得尿褲子的那一刻，荊軻不得不臨時接過動手的任務，已經註定失敗。

如何寫關於荊軻個人評價 篇2

從個人角度來看，荊軻是個英雄，他不畏強大的秦國勢力，毅然刺殺秦始皇。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”何等的豪言壯語，何等的氣魄。這便是上古的“俠”，為報燕太子丹的知遇之恩，將生命置於度外。這便是“俠”的動人心魄的悲壯。古俠不是今人，時代的侷限讓他們無法理解歷史的必然趨勢，只能憑着仁、義等的傳統俠士品德來衡量世事。因此，從一個古俠的角度來評價，荊軻是當之無愧的千古英雄。“刺客”多麼堂堂正正，令人拜倒的稱呼，象徵着俠的傲骨，豈是那些遮遮掩掩的殺手可比的?真是污了“刺客”的神聖。

從整個歷史來看，荊軻卻是錯了。秦國強大，六國衰敗，弱肉強食，適者生存，秦怎能不萌生滅六國而統一的想法?面對強秦，不是想辦法使自己強大起來與之對抗，而是妄圖用刺客刺殺的捷徑來阻止秦的攻勢。殊不知，燕國既弱，即使阻止了秦國，過不了多久仍會出現其他國家如秦國一樣虎視眈眈。統一已成必然，任何阻止歷史車輪的做法都是徒勞，只有順應它的發展，才有機會生存。“順天者生，逆天者亡”這道理，古人早已總結出來了，只是又有幾人真正理解呢?但是已知歷史的人不能強求荊軻去明白這一切，因為他沒有生產力與生產關係的理論作指導。荊軻的刺秦，在我看來也是必然，即使沒了荊軻，還會有其他的張三李四出現。任何歷史都是要在曲折中前進的，被剝奪了利益的人，怎可能不反抗便投降。荊軻雖敗，卻也功成名就，同時向世人昭示了歷史的發展趨勢，讓人們逐漸接受了新事物——六國統一。

如何寫關於荊軻個人評價 篇3

行刺的時候，秦舞陽關鍵時刻掉鏈子，被秦王的威嚴和皇宮的氣派嚇得臉色慘白，差點尿褲子，被起了疑心的秦王喝退，只許荊軻上殿獻圖。這個時候，秦舞陽毫無用處了，行刺的執行任務落在了荊軻身上。

按照瀟水的分析，荊軻武功確實很爛，拿着淬毒的匕首居然沒有碰到秦王一根毫毛。匕首見血封喉，只需劃破秦王一點皮膚就OK了!最後把匕首當飛刀，更是離譜，被秦王輕鬆躲過。等秦王在大臣的提示下拔出劍來，立刻反攻，將荊軻亂劍砍死。刺殺失敗。

如何寫關於荊軻個人評價 篇4

荊軻的準備中差了一個環節，就是行刺助手。他遲遲不肯行動，就是在等待一個朋友，這個朋友是個很好的搭檔，是行刺的執行者。可惜不知什麼緣故，在約定時間這個朋友遲遲沒有趕到，而這時燕子丹已經迫不及待了。鬱悶的荊軻只好勉強選擇了一個殺手作為替代。這個殺手就是著名的秦舞陽。秦舞陽名聲很亮，少年成名，其實就是個愣頭青“馬加爵”，武功高超但心理素質極差，做打手綽綽有餘但並不適合做殺手。這是燕子丹推薦的人選，荊軻只能接受。但這就埋下了禍根。

如何寫關於荊軻個人評價 篇5

-荊軻是個“刺客”，不是“殺手”，這一點很重要。刺客的身份是“客”，比較高貴一點，屬於士大夫階層的一種，有政治立場和抱負，有獨立人格和社會地位。刺客則只是殺人工具，冷血的執行者，隱姓埋名不見天日。作為刺客，他負責整個刺殺活動的策劃，包括準備、執行和善後。荊軻刺秦王之前準備了好幾年，等待各種機會，包括樊於期的人頭、助手的挑選、匕首的淬毒等。這是個系統工程，需要高智商、大局觀和決策能力。

如何寫關於荊軻個人評價 篇6

你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什麼字，自覺性不強，成績不夠穩定，這些可是缺點啊!。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。

如何寫關於荊軻個人評價 篇7

生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這是李清照對於項羽產生的敬佩之情，是對項羽一生的一個肯定與讚揚。項羽，名籍，字羽，秦時楚國名將項燕之孫，他是中國軍事思想“兵形勢”代表人物，堪稱中國歷史上最強的武將之一，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價。但是，如此勇猛的一個武將，在楚漢之爭中，確以失敗告終，最後只落得了“烏江自刎”的下場。有人説項羽只愛權利不愛謀士、只愛美人不愛江山、只愛寶馬不愛良將，就是因為他的這三個弱點使他失敗。而他的失敗大概就是從鴻門宴之後開始的。楚漢之爭，大概從鴻門宴開始，鴻門宴之後，劉邦屯糧招兵，從“以卵擊石”的局面到“勢均力敵”的局勢再到最終的“建立漢王朝”，而這過程當中，項羽因為自己的剛愎自用、優柔寡斷、不會審時度勢而一次次錯失了機會，優勢慢慢散去。最後只有百人進行抗戰，因無顏面對江東父老，不肯過江東而烏江自刎。項羽的死，可謂是他自己一手造成的，但是，在整個楚漢之爭中，項羽真的是完完全全敗了嗎?真的是敗的一敗塗地嗎?其實，不盡然，事物總是有其兩面性。我們可以説項羽有一種“大男子主義”而劉邦有一種“小人得志”的感覺。可能這樣説太過於極端，並且有點貶低劉邦，但這可以概括出兩個人的性格。正因為項羽的這種“大男子主義”才博得了虞姬的欣賞，試想有一個美人常伴其右，何不美哉?《阿房宮賦》中有一句“楚人一炬，可憐焦土”，正是項羽找不到自己的虞姬而做出的衝動之舉;另一方面，項羽的勇猛，沒有頭腦，凸顯了他的膚淺不會去正確的做出判斷，説明他不是一個合格的統治者，但是卻使他成為了一個威風凜凜的大將軍，成為了後世許多人的偶像以及榜樣。正是他的這種風格，贏得了後世一些人對他的讚揚與敬佩。例如，司馬遷的史記中將項羽寫到了本紀當中(本紀是寫給帝王的人物傳記)，可見司馬遷對項羽的認可。

如何寫關於荊軻個人評價 篇8

一、項羽的剛愎自用，迷信武力，自大、狂妄不懼敵人，其實往往這樣的人心裏是很脆弱的，才顯示於表面;

二、缺乏政治遠見，眼光不夠長遠，只想到眼下怎麼去做，反而沒有想到以後要這麼執行;

三、沽名釣譽，從他的霸王兩字就能看出來這個人要圖虛名，而沒有真真切切的用實際來應對當下，還想得天下，還有要一個虛名，又先要推翻懷王之約，而又害怕世人的職責。

那麼劉邦卻能親自忍辱屈從，彰顯了劉邦的胸懷是多麼的遠大，開闊，又能熟知自己的輕與重，知道量力而行，知道謙虛好學，知道採納下屬建議。

除了劉邦自己的低調以外，劉邦曾過這樣的話;

夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房。

鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如簫何

連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信

此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也!

如何寫關於荊軻個人評價 篇9

三年裏，我積極參加適宜自己的社團--英語協會、青協、交友協會。同時大學裏豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學

校裏各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會裏交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會裏工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。

回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想："既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

如何寫關於荊軻個人評價 篇10

人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關係上，總的來説，

四年來，我與同學的關係都是比較融洽的，沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

大學四年對我來説是不平凡的三年，是收穫的三年，是不斷汲取養分的三年，是成長的三年，是值得記憶的三年。 大學三年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;大學四年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。 大學畢業 ,這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以後的人生道路上我能走的比現在更好!

如何寫關於荊軻個人評價 篇11

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脱現在大學生最流行的"鬱悶"日子。大一是我進入一個新環境的開始，我對新的學習生活充滿渴望，充滿好奇，很想利用好每一秒的時間學習。大一上學期在軍訓期間我擔任了班臨時負責人，軍訓結束後在老師和同學們的信任和支持下我當選為班裏的副班長。在為班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力為同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學服務;當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經驗教訓。在20xx年10月我加入了共青團中南大學委員會下屬的昇華網站並工作至今。這是一個有着光輝成就的集體，在這個平台中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛鍊與提升。

如何寫關於荊軻個人評價 篇12

我是師範學院物理系XX級應屆畢業生，我叫。我的性格堅韌、自信大方、積極上進、誠實守信、勤奮踏實、具備教強的組織能力、思維活躍、敢於創新。我的業餘愛好廣泛，喜愛看書、寫作、書法，也十分熱愛運動，尤其愛打羽毛球。

想起朱自清的《匆匆》才頓時發現時間如白駒過隙，在自己的身邊流逝。是時間在考驗我的成長，是時間讓我學會思考人生，是時間讓我充分的燃燒青春。我一貫是一個積極上進的人，所以當我四年前邁進校門的那一瞬間，我就告訴自己這是你的舞台，你要好好珍惜這寶貴的四年時光，它將成為你記憶中最珍貴的東西。大學被人們喻為白色的象牙塔，高中時的我們都對之抱有極大的憧憬。而今，我們真正的成為了天之驕子，才發現其實自己身上的擔子很重，更不允許我們蹉跎生命。回顧大學四年的生活，我覺得我是一個從天亮忙到天黑的的人，但這對我來説卻是一種充實的體驗，因而就快樂着。剛成立了一個新的班級體，班上都是新面孔，我當時便毛遂自薦當上了副班長，我很佩服我當時的勇氣，因為沒有人知道高中的我是一個連説話都不敢大聲的女孩，所以我意識到了我的人生要發生轉折了。我盡心盡力的和班幹管理着新的集體，班上的學習氣氛很濃，同學之間的關係融洽，我也漸漸的開始大膽的管理班上的事務。雖然我學的是理科，自然科學的深邃和神奇吸引着我，但我也熱愛文學，時常的爬些格子。其實我也沒指望某一天我的文章能夠變成鉛字，純粹是一種內心的渴望的驅使。我就報考了院廣播台，幸運的是我被錄取了，並如願以償的做起了新聞節目的編輯。繁重的工作並沒有成為我的負擔，我抓緊任何時間平衡學習和工作的關係。物理系的課程一向較難，我充分利用上課時間吸收當堂所學的知識，課後複習鞏固。老師上課講的很快，這是每一位新生的切實體驗，自學便成了我們學習的主流形式。大學的學習方式和高中有很大的區別，大部分時間是自己安排的，幾個月以後，我適應了這種學習方式，不僅能輕鬆自如的學好專業課，而且抓緊英語和計算機的學習。第一個學年下來，我打了第一個勝仗。

如何寫關於荊軻個人評價 篇13

我通過了全國計算機一級考試，能熟練運用windows, word,excel, PPT，擅長組織、管理、協調、分配等工作，具有良好的服務和服從意識。有耐心，仔細。活潑開朗、樂觀向上、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、勇於迎接新挑戰。

如何寫關於荊軻個人評價 篇14

在剛剛進入大學時，我就懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨書。在班裏，我還是一名黨的宣傳員，我不光自己遞交了入黨，還鼓勵大家積極向黨組織靠攏。大一下學期，我有幸參加了中南大學第十四期黨校培訓，我積極的投入到黨校的學習之中並順利結業。雖然我尚未加入中國共產黨，但我要時刻以一名共產黨員的行為嚴格要求自己。在20xx-20xx年度"五四"評優中我獲得了"優秀團員"的光榮稱號。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。大學裏時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除---這樣既有利於交往，又是尊重別人。

如何寫關於荊軻個人評價 篇15

你是一個聰明的學生，熱愛體育運動，並在運動會上取得了優異的成績;有一定的組織能力，獨立性強，遇事講道理，有興趣時，學習成績也能提高。假如你能放棄那些無原則的“義氣”，將你的大部分精力投入到學習中，你一定會是一位非常出色的學生，你的學習成績也一定會達到優秀。