醫師進修自我鑑定
男,39歲,醫院神經內科主任,副主任醫師。19**年畢業於河南醫科大學醫療系,本科畢業,學士學位。畢業後放棄留在大城市的機會,主動要求回到自己的家鄉為家鄉父老鄉親服務。他曾先後到河南省人民醫院、廣州軍區總醫院等地進修深造,多次到北京、西安、濟南、鄭州、廣州等地參加學術活動,獲省科技成果獎叁等獎一項,撰寫論文十餘篇。16年來,他兢兢業業,一絲不苟,認真鑽研業務,精益求精,在神經內科疾病規範化治療的前提下,根據自己多年來的臨牀經驗,根據病人的不同病情,採取規範化下的個體化治療,因人施治,療效顯著,給許多病人帶來了福音。
多年來,他不求當官發財,一心撲到救死扶傷的事業上,踏踏實實,默默無聞地奉獻於醫療衞生事業,對患者極端負責任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困難的老百姓,他總是想盡辦法讓病人少花錢,治好玻對疑難危重患者,他總是廢寢忘食,詳細詢問病史,認真體格檢查,嚴密觀察病情變化,翻閲大量資料,制定最佳的治療方案。他常説:“人的生命是最寶貴的,是金錢買不到的,我要盡最大努力挽救病人的生命”。
他擅長治療腦血管疾並眩暈、腦炎、癲癇等神經內科疾玻他還有一手“絕活”,那就是治療“眩暈脖。現在由於人們工作勞累、緊張,不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多,犯起病來,痛苦難忍,甚至想到自殺,到多家醫院治療,效果差;只要找到他,他總有妙方使您立竿見影,解除病痛,人們都稱他為“眩暈病剋星”。他不僅知識淵博、技術全面,而且態度和藹,説話家常。他不僅治癒了許許多多的常見病患者,而且治癒了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。
他一生別無它求,只想做一個普普通通的內科醫生,他只想着在今後的日子裏為家鄉人民多治好幾個病人、多救幾條命,給他們帶來健康、帶來快樂,他就是這樣的一個人。
男,39歲,醫院神經內科主任,副主任醫師。19**年畢業於河南醫科大學醫療系,本科畢業,學士學位。畢業後放棄留在大城市的機會,主動要求回到自己的家鄉為家鄉父老鄉親服務。他曾先後到河南省人民醫院、廣州軍區總醫院等地進修深造,多次到北京、西安、濟南、鄭州、廣州等地參加學術活動,獲省科技成果獎叁等獎一項,撰寫論文十餘篇。16年來,他兢兢業業,一絲不苟,認真鑽研業務,精益求精,在神經內科疾病規範化治療的前提下,根據自己多年來的臨牀經驗,根據病人的不同病情,採取規範化下的個體化治療,因人施治,療效顯著,給許多病人帶來了福音。
多年來,他不求當官發財,一心撲到救死扶傷的事業上,踏踏實實,默默無聞地奉獻於醫療衞生事業,對患者極端負責任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困難的老百姓,他總是想盡辦法讓病人少花錢,治好玻對疑難危重患者,他總是廢寢忘食,詳細詢問病史,認真體格檢查,嚴密觀察病情變化,翻閲大量資料,制定最佳的治療方案。他常説:“人的生命是最寶貴的,是金錢買不到的,我要盡最大努力挽救病人的生命”。
他擅長治療腦血管疾並眩暈、腦炎、癲癇等神經內科疾玻他還有一手“絕活”,那就是治療“眩暈脖。現在由於人們工作勞累、緊張,不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多,犯起病來,痛苦難忍,甚至想到自殺,到多家醫院治療,效果差;只要找到他,他總有妙方使您立竿見影,解除病痛,人們都稱他為“眩暈病剋星”。他不僅知識淵博、技術全面,而且態度和藹,説話家常。他不僅治癒了許許多多的常見病患者,而且治癒了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。
他一生別無它求,只想做一個普普通通的內科醫生,他只想着在今後的日子裏為家鄉人民多治好幾個病人、多救幾條命,給他們帶來健康、帶來快樂,他就是這樣的一個人。
-
支教自我鑑定範文十篇
支教自我鑑定範文篇1春蕾國小支教活動已經結束,作為活動的組織者,我最大的感受就是科學院的同學都有一顆善良的心!在學期初招募志願者的時候,許多同學過來諮詢,由於活動安排在週五下午,很多人有課,不少同學不無遺憾的説希望以後有機會參與。即便是這樣,先後也有近80名...
-
學期自我鑑定十篇
學期自我鑑定篇1時光荏苒,一學期的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一學期來雖沒有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發揚成績,彌補不足,以利於今後的工作和學習,特自我鑑定如下:一、思想道德素質方面本人一貫具有熱愛祖國,熱愛黨...
-
學生自我鑑定十篇
學生自我鑑定篇1本人作為一名學生,最重要的任務就是學習,大學三年,在學習上我從未有一刻放鬆過對自己的要求。課堂上,我積極配合老師,認真聽課,仔細做好筆記。在課外,我按質按量完成作業,並做好複習和預習。積極主動和同學討論問題,並善於總結,具有較強的分析問題和解決...
-
社區實踐自我鑑定(精選3篇)
社區實踐自我鑑定篇1新的世紀已經來臨,社會需要的是素質型的人材,鑑定之個人鑑定:社區幹部個人鑑定。如今我國已成功加入wto,未來的競爭將是人才的競爭,要想在這種激烈的競爭中突穎而出,除了應學習掌握專業知識外,還需綜合培養自身素質,努力做到德、智、體、美全面發...